Сетка на месяц непрерывной образовательной деятельности на октябрь

понедельник

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Тема: « Удивительные предметы»

Цель: Учить детей сравнивать предметы, придуманные людьми, с объектами природы и находить между ними общее (то, что не дала человеку природа, он придумал сам).

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Цветы. Деревья. Кустарники.

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Тема: «К дедушке на ферму »

Цель: Познакомить детей с новой профессией – фермер. Дать представление о трудовых действиях и результатах труда фермера. Подвести к пониманию целостного облика человека-труженика в фермерском хозяйстве: тяжелый труд, любовь ко всему живому, забота о людях. Воспитывать чувство признательности и уважения к работникам сельского хозяйства.

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Домашние животные и птицы.

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Тема: «Как хорошо у нас в саду»

Цель:Расширять и обобщать представления детей об общественной значимости детского сада, о его сотрудниках, о правах и обязанностях детей, посещающих детский сад. Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, к окружающим.

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Дикие животные. Перелётные птицы. Насекомые.

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Тема: «Мой адрес»

Цель: Закрепить знания детей о месте жительства. Учить детей правильно составлять рассказ. Передавать содержание интересно для окружающих. ориентироваться на листе бумаги

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Дом, в котором

я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания

Выставка-конкурс детско-родительских поделок из природного материала «Щедрая осень».

Праздник Осени.

Кукольный театр «Теремок».

Праздник «День знаний».

Вторник

Коррекционное

Тема: Цветы. Деревья. Кустарники.

ФЭМП

Цель:Продолжать учить составлять число 6 из единиц. Познакомить с цифрой 6. Уточнить приемы деления круга на 2–4 и 8 равных частей, учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.). Развивать умение двигаться в соответствии с условными обозначениями в пространстве.

Физическая культура

Цель:Закрепить навыки ходьбы и бега между предметами; упражнять в сохранении равновесия на повышенной опоре, в прыжках и бросании мяча. Развивать ловкость в упражнении с мячом.

Рисование

Тема: Рисование с натуры «Ветка рябины»

Цель:Учить детей передавать характерные особенности натуры: форму частей, строение ветки и листа, их цвет. Закреплять умение красиво располагать ветку на листе бумаги. Упражнять в: рисовании акварелью, кистью (всем ворсом и концом его). Учить сопоставлять pисунок с натурой, добиваться большей точности изображения. 

Коррекционное

Тема: Домашние животные и птицы.

ФЭМП

Цель: Продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц.
 Познакомить с цифрой 8. Закреплять последовательное называние дней недели. Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.

Физическая культура

Цель: Упражнять в ходьбе с изменением направления движения по сигналу педагога; отрабатывать навык приземления на полусогнутые ноги в прыжках со скамейки; развивать координацию движений в упражнениях с мячом

Рисование

Тема: Рисование «Усатый – полосатый» Цель: Учить детей передавать в рисунке образ котенка. Изображать образ в нетрадиционной технике, развивать чувство фактурности и объемности. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Коррекционное

Тема: Дикие животные. Перелётные птицы. Насекомые.

ФЭМП

Цель: Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц. Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9. Развивать понимание независимости результата счета от его направления. Дать представление о весе предметов и сравнении их путем взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами тяжелый, легкий, тяжелее, легче.

Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме.

Физическая культура

Цель:Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен; в ведении мяча в движении, в переползании на четвереньках, в равновесии при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Рисование

Тема: «Летят перелетные птицы»

Цель:Создание сюжетов по мотивам сказки, комбинирование изобразительных техник, отражение смысловых связей и пространственных взаимоотношений. Развивать самостоятельность, творчество, умение рассказывать о своих рисунках и рисунках сверстников.

Коррекционное

Тема: Дом, в котором

я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания

ФЭМП

Цель:Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропу­щенное число к названному или обозначенному цифрой в пределах 10. Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помо­щью условной меры.

Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку.

Физическая культура

Цель:Закреплять навыки ходьбы со сменой темпа движения. Упражнять в беге врассыпную, в ползании на четвереньках с дополнительным заданием; повторить упражнение на равновесие при ходьбе по повышенной опоре.

Рисование

Тема: Ознакомление с дымковской игрушкой

Цель: Закреплять у детей представление о характере и особенностях дымковской игрушки. Отметить пластичность, выразительность её формы, силуэта, обратить внимание на характер узора, его цветовую гамму.

Среда

Ознакомление с природой

Тема: «С какой ветки детка»

Цель: Формировать желание наблюдать за растениями. Показать: взаимосвязь между назва­ниями некоторых растений, их использованием; отношение к ним наших предков

Художественная литература \Развитие речи

Тема: Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали…»

Цель: Помочь детям запомнить стихотворение А. Фета « Ласточки пропали…».

Физическая культура (плавание)

Цель: по плану инструктора

Ознакомление с природой

Тема: « Домашние животные»

Цель: Уточнять и расширять представления детей о домашних животных и их детенышах (внешний вид, пища, польза, приносимая людям); о том, как заботится человек о домашних животных

Развитие речи\ Художественная литература

Тема: Составление рассказа «Неудачная охота» по серии сюжетных картин

Цель: обучать детей составлению рассказа по серии сюжетных картин; развивать умение строить последовательно свое высказывание

Физическая культура (плавание)

Цель: по плану инструктора

Ознакомление с природой

Тема: Беседа «Почему белые медведи не живут в лесу?»

Цель:Познакомить детей с белым медведем и его образом жизни: крупные сильные животные, живут на Севере, питаются рыбой, тюленями, зиму проводят в снежной берлоге, летом кочуют по льдам Северного Ледовитого океана. У медведицы рождаются маленькие медвежата, которых она кормит сначала своим молоком, затем рыбой.

Художественная литература\

Развитие речи

Тема:Чтение сказки А. Ремизова «Хлебный голос». Дидактическая игра «Я — вам, вы — мне»

Цель.Познакомить детей со сказкой А. Ремизова «Хлебный го-лос», выяснить, согласны ли они с концовкой произведения. Совер-шенствовать умение детей воспроизводить последовательность слов в предложении.

Физическая культура (плавание)

Цель: по плану инструктора

Ознакомление с природой

Тема: Экскурсия по территории детского сада «Как растения готовятся к зиме»

Цель:Сформировать у детей представления о состоянии растений осенью, дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев, кустов, травянистых растений, показать приспособления семян к распространению. Уточнить представления детей об условиях жизни растений осенью. Учить устанавливать связи между состоянием растений и условиями среды, выявлять причины происходящих изменений. Познакомить с трудом по уходу за растениями осенью.

Развитие речи\ Художественная литература

Тема:Составление рассказа «Откуда к нам пришла мебель»(по опорным картинкам)

Цель: учить детей составлять рассказ по опорным картинкам и словам; - расширять и активизировать словарь детей по теме; развивать у детей умение подбирать антонимы и приставочные глаголы; воспитывать у детей навык самоконтроля за речью.

Физическая культура (плавание)

Цель: по плану инструктора

Четверг

Коррекционное

Тема: Цветы. Деревья. Кустарники.

ФЭМП

Цель:Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц. Познакомить с цифрой 7. Уточнить приемы деления квадрата на 2, 4 и 8 равных частей; учить понимать соотношение целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвертая, одна восьмая и т. д.). Закреплять представления о треугольниках и четырехугольниках. Закреплять умение последовательно определять и называть дни недели.

Рисование

Тема : «Золотая осень» 

Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатления от золотой осени, передавать ее колорит, Закреплять умение рисовать разнообразные деревья, используя разные цвета красок для стволов (темно-коричневую, темно-серую, черную, зеленовато-серую) и различные приемы работы кистью (всем ворсом и концом). Учить располагать изображение по всему листу: выше, ниже, правее, левее. 

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Домашние животные и птицы.

ФЭМП

Цель :Познакомить с составом числа 9 из единиц. Познакомить с цифрой 9. Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа. Развивать глазомер. Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.

Рисование

Тема: «Удивительные пятна»

Цель:Продолжать формировать навыки рисования в нетрадиционной технике по сырой бумаге. Развивать воображение. Учить находить в размытых пятнах и кляксах знакомые образы и путем дорисовывание показать, кто спрятался в его пятне.

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Дикие животные. Перелётные птицы. Насекомые.

ФЭМП

Цель:Познакомить с составом числа 10 из единиц. Познакомить с цифрой 0. Продолжать учить находитьпредыдущее число к названному, последующее число к названному. Уточнить представления о весе предметов и относительности веса при их сравнении. Формировать представления о временных отношениях и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.

Рисование

Тема: «Поздняя осень» 

Цель: Учить передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе). Учить использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах, использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства. 

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Коррекционное

Тема: Дом, в котором

я живу. Мебель. Посуда. Продукты питания

ФЭМП

Цель: Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. Продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9. Уточнить представления о многоугольнике, развивать умение находить его стороны, углы и вершины. Закреплять представления о временах года и месяцах осени.

Рисование

Тема: Рисование по замыслу. «Нарисуй, что было самым интересным в этом месяце» 

Цель: Учить детей отбирать из получаемых впечатлений наиболее интересные. Развивать стремление запечатлевать это в рисунке. Закреплять умение рисовать карандашами, красками. Учить наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка, доводить начатое до конца. Развивать воображение. 

Музыка

Тема: по плану муз. руководителя

Пятница

Аппликация \ Лепка

Аппликация. «Осенний ковер» 

Цель:Закреплять умение работать ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое: цветы, листья. Развивать умение красиво подбирать цвета (оранжевый, красный, темно-красный, желтый, темно-желтый и др.) Развивать чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.

Социализация\ Безопасность

Тема:«Как я отношусь к другим детям?»

Цель: Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, желание и умение считаться справами других детей, развивать способностьк оценке и самооценке, умение сравнивать,высказыватьсуждения.

Физическая культура

( прогулка)

Цель: Упражнять в беге с преодолением препятствий; развивать ловкость в упражнениях с мячом; повторить задания в прыжках.

Лепка\ Аппликация

Тема:«Петушок с семьей»  Цель: Учить детей создавать коллективными усилиями несложную сценку. Закрепить умение лепить петуха, кур, цыплят. Добиваться большей точности в передаче основной формы, характерных деталей. Коллективно обдумывать расположение птиц на подставке. 

Безопасность \ Социализация

Тема: «Пожарная безопасность»

Цель: Формировать у детей умение правильно действо-вать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; развивать выразительность речи.

Физическая культура

( прогулка)

Цель: Повторить бег в среднем темпе до 1,5 минут; развивать точность броска; упражнять в прыжках.

Аппликация \ Лепка

Тема: « Хоровод матрёшек»

Цель:Воспитывать у детей интерес к народному искусству, развивать эстетическое восприятие, умение вырезать из бумаги, сложенной в несколько раз, силуэт матрёшки, цветы для сарафана, уметь располагать матрёшек в одной композиции (на лугу, в хороводе и т.д.)

Социализация\ Безопасность

Тема: «Это мы все знаем»

Цель: Формировать позитивное отношение к миру и себе, определение ребенком своего места в социокультурном пространстве. Формировать моральные и нравственные ценности. Закреплять умение распределять работу в подгруппе, работать согласованно.

Физическая культура

( прогулка)

Цель: Закреплять навыки ходьбы с изменением направления движения, умения действовать по сигналу, развивать точность в упражнениях с мячом.

Лепка\ Аппликация

Тема:«Девочка играет в мяч» 

Цель: Закреплять умение лепить фигуру человека в движении (поднятые руки, вытянутые вперед и т.д.), передавать форму и пропорции частей тела. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Закреплять умение располагать фигуру на подставке. 

Безопасность \ Социализация

Тема: Насильственные действия незнакомого взрослого на улице

Цель:Рассмотреть и обсудить с детьми ситуации насильственных действий со стороны взрослого на улице, научить их соответствующим правилам поведения.

Физическая культура

( прогулка)

Цель: Повторить ходьбу колонной по одному с остановкой по сигналу педагога; бег в умеренном темпе; упражнять в прыжках и переброске мяча.