Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного участя в дорожном движении

Название ситуации/ведущий метод/цель

Игровая деятельность

Краткая аннотация образовательной ситуации

Использование ЭОР

Работа с родителями

Сентябрь

Тема: «Улицы города»

Цель: совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве, на улицах города, в прилегающей к детскому саду местности; формировать новые, уточнять и углублять имеющиеся у детей представления о правилах движения пешеходов и транспорта по улицам, способах регулирования движения, о дорожных знаках.

П/ и «Цветные автомобили».

С/р игра "Автопарк"
Д/и "Прочитай схему", "Хорошо – плохо", "Волшебный перекресток", "Невероятное путешествие", "Водители и пешеходы".
С/р игра «На улице города»

Прогулка. Наблюдение за движением пешеходов.

Конструирование из бросового материала «Улица»

"Машины на нашей улице" М. Ильин, Е. Сегал

С. Михалкова "Скверная история"
"Азбука города" Я. Пищумов
картины«На улицах города»- авторы И. Г. Маландин, Н. М. Поддубная,

С. Михалкова «Моя улица».

Анкетирование «Я и мой ребенок на улицах города»

Консультация«Обучение дошкольников правилами дорожного движения в семье»

Предложить поучаствовать в конкурсе вместе с ребенком «создай макет улицы»

Тема: Что такое светофор?

Цель: познакомить детей с историей изобретения уличного светофора и историей правил дорожного движения. Продолжать работу по ознакомлению с правилами безопасного поведения на улице, закрепить представления о назначении дорожных знаков и «островка

Д/и «Умный светофор»
П/и «Светофор»
П/и «Самый быстрый»

Целевая прогулка «Светофор - наш друг».
Составление памятки «Правила поведения на улице, которые должен знать каждый пешеход»
Работа со схемами «Помоги герою перейти улицу. Дорисуй все необходимое»
Просмотр презентации «Изобретение светофора».

Рассматривание картин: «Красный сигнал светофора»,«Жёлтый сигнал светофора»,«Зелёный сигнал светофора»

Презентация«Изобретение светофора».

«Красный сигнал светофора»,«Жёлтый сигнал светофора»,«Зелёный сигнал светофора» -наглядное пособие Э. Я. Степаненкова.

Выступление на родительском собрании «Родитель – пример для подражания для своего ребенка на дорогах города»

Октябрь

Тема «Зачем нужны дорожные знаки»
Цель: продолжать работу по ознакомлению дошкольников с дорожными знаками и правилами безопасного движения на дороге

Д/и «Дорожные знаки»
Д/и «Угадай, какой знак»
П/и – эстафета «Остановка общественного транспорта»
П/и «К своим знакам»
Развлечение «Путешествие по стране дорожных знаков»

Словесная игра с мячом «Кто больше знает и назовет дорожных знаков».

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»
Беседа «История появления в России дорожных знаков». Изготовление знаков дорожного движения

Чтение стихотворения Я. Пишумова «Азбука города».

Я. Пишумова «Город, в котором с тобой мы живем»
презентации«В стране дорожных знаков». Т. Г. Кобзева «Правила дорожного движения»,с. 106, 108) . Я. Пишумова «Азбука города».

Памятка «Причины детского дорожно – транспортного травматизма»

Тема: Транспорт нашего города

Цель: продолжать знакомить детей с понятием транспортный мир, с великим многообразием этого мира; расширить знания, связанные с объектами транспортного мира; повторить правила безопасного поведения в общественном транспорте.

Д/и«Угадай транспорт».

Настольная игра «За рулем».

Игра «Найди ошибку на рисунке транспорта с недостающими элементами»

С/р игра «Автобус»
Конкурс загадок о транспорте «В гостях у Бабушки - Загадушки»

Беседа «Знакомство с транспортом»
Прогулка к остановке «Наблюдение за городским транспортом»
Изготовление различных видов транспорта из бросового материала

Просмотр презентации «Транспорт»

Презентация«Транспорт».

В. Клименко «Кто важнее всех на улице», отрывок из книги М. Ильина и Е. Сегал«Машины на нашей улице».

Мультфильм «Доктор Машинкова»

Папка – передвижка «Правила поведения в на улице и в транспорте».

Ноябрь

Тема «Наш город»

Цель: закрепить у детей знания правил дорожного движения; познакомить детей со знаками, обозначающими пешеходные переходы; расширять знания о правилах поведения детей на улице;
довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказывать помощь.

С/р игра «Журналисты» - «Интервью – что я знаю о своем городе»
Изготовление карты-схемы «Мой микрорайон»
Д/и «Улица города»
Чтение рассказа В.Клименко «Кто важнее всех на улице»
П/и «Умелый пешеход»

Беседа «Улица города»
Беседа «История развития города»
Изготовление ленты времени «Город древний – город молодой»
Чтение рассказа В.Клименко «Кто важнее всех на улице»

В.Клименко «Кто важнее всех на улице»
Презентация «История развития города»

Тренинг «Оказание первой помощи при травме».

Консультация:«В машине ребенок!»

Тема: Обязанности пешеходов. Перекресток.

Цель: продолжать обучать детей правилам перехода улиц и площадей; закрепить знания детей о перекрестках; научить применять личный опыт в совместной игровой деятельности.

П/и «Пешеходный переход»
Разгадывание кроссворда с ключевым словом «перекресток»
Д/и«Виды перекрестков»,«Пешеходы и водители».

Настольная игра – макет «Перекресток».

Игра – тренинг «Перейди перекресток»

Беседа на тему «Перекресток»
Чтение стихотворения «Если видишь перекресток…»
Изготовление«Книги для юных пешеходов»

Экскурсия к перекресткам разного вида

Т. Г. Кобзева «Правила дорожного движения»,с. 102

К. Малеванная. «Приключения Бабы Яги».

Презентация «Улица».

Наблюдение за движением транспорта на перекрестках города.
Презентация дидактических игр по ПДД

Декабрь

Тема:Работа сотрудника ГИБДД

Цель: дать элементарные представления о работе полицейского, сотрудника ДПС; продолжать знакомить с профессией регулировщика, напомнить значение жестов сотрудника ГИБДД, воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика

Д/иСветофор и регулировщик»,«О чем сигналит регулировщик».

П/и«Найди жезл»(дети ищут спрятанный жезл).

С/р игра «Полицейский на посту»

С/р игра «Нерегулируемый перекресток».

Игра«Дорожный экзамен».

Встреча с сотрудником ГИБДД.

Чтение С. Михалкова «Дядя Степа – милиционер». Чтение Н.Носова «Милиционер»

Беседа «Из истории светофора и появления на улицах городов регулировщиков»

Рассматривание картины «Регулировщик»(В. Д. Сыч)

Беседа«Сигналы регулировщика».

С. Михалков «Дядя Степа – милиционер»

Н.Носов «Милиционер»

картина«Регулировщик»(В. Д. Сыч)

Мультфильм «Бравый инспектор Мамочкин»

Консультация «Безопасность детей на дороге».
ПДД- рекомендации: «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные«ловушки».

Тема: Обязанности пешеходов и водителей

Цель: закрепить знания об опасностях, которые ждут детей на улице; закрепить знание сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков; повторить правила поведения на улице; воспитывать внимание, сосредоточенность, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

Игра – макет «Перекресток».

Д/и«Пешеходы и водители», игра- соревнование, «Путаница».

П/и«Сигналы светофора».

Чтение сказки Т. А. Шорыгиной «Как пешеход получил колеса».

Рассматривание иллюстраций по соблюдению правил дорожного движения.

Т. А. Шорыгина «Как пешеход получил колеса».

Слайды с иллюстрациями по ПДД

Мультфильм «Правила дорожного движения»

Привлечениеродителей к совместному творчеству: изготовления атрибутов к сюжетно-ролевой игре «Мы - пешеходы».

Развлечение вместе с детьми «Мама, папа и я- лучшие пешеходы».

Январь

Тема :Запрещающие знаки

Цель: Познакомить с запрещающими знаками, которые встречаются на улицах города: движение запрещено, обгон запрещен, движение на велосипедах запрещено, стоянка запрещена, остановка запрещена, движение пешеходов запрещено.

Д/и "Светофор", "Назови запрещающие знаки", "Собери дорожный знак"
Загадывание загадок о запрещающих знаках
Развлечение по ПДД
С/р игра "Гараж"

Чтение стихотворения "Для чего нам светофор" О. Тарутина

Занятие по теме: "Изучение запрещающих знаков"
Тематическая прогулка "Правила для пешеходов"
Рассматривание рисунков со знаками "Движение запрещено", "Опасность", "Поворот
налево запрещен", "Разворот запрещен", "Остановка запрещена", "Въезд запрещен"
Чтение рассказа "Улица, где все спешат" И. Серякова

"Для чего нам светофор" О. Тарутина

"Улица, где все спешат" И. Серякова

Слайды с иллюстрациями дорожных знаков

Папка – передвижка: «Учим дорожные знаки в стихах»

Консультация:«Как научить ребенка безопасному поведению на улице?».

Тема: Предписывающие знаки

Цель: Познакомить с предписывающими знаками: пешеходная дорожка, круговое движение, движение прямо, направо, налево, велосипедная дорожка, движение легковых и грузовых автомобилей.

Д/и "Найди и расскажи", "Собери знак", "Что означает", "Найди дорожный знак"
Конструирование "Улица

Беседа о предписывающих знаках
Рисование на память известных дорожных знаков.
Чтение стихотворения "Бездельник светофор" С. Михалков
Занятие по теме: "Изучение предписывающих знаков"
Изготовление елочных игрушек с изображением дорожных знаков.
Беседа "Правила перехода улиц и дорог"
Чтение рассказа "Машина, которую рисовать научили" И. Серяков

"Бездельник светофор" С. Михалков
"Машина, которую рисовать научили" И. Серяков

Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного движения, подаем пример».

Оформление фотоальбома «Дорожные знаки»(совместно с детьми).

Февраль

Тема:Указательные знаки или знаки сервиса.

Цель: Познакомить с указательными знаками: место стоянки, место остановки, место стоянки такси, автобуса, пешеходный переход.

Д/и "Пешеходы, и водители", "Я иду через дорогу", "Умелый пешеход"

Загадывание загадок о дорожных знаках

Конструирование "Автобусы"

Беседа о информационно-указательных знаках
Изготовление из картона (бумаги) предписывающих знаков
Чтение рассказа "Светофор" Б. Житков
Занятие по теме: "Изучение информационно-указательных знаков"
Прогулка. Изучение дорожных знаков в реальных условиях
Беседа "Правила пешеходов и пассажиров"
Чтение стихотворения "Азбука безопасности движения" О. Бедарева
Беседа о знаках сервиса, рисование "Знаки сервиса"
Чтение стихотворения "Гололед" И. Лешкевич
Занятие по теме: "Знаки сервиса". Рассматривание рисунков, картинок с изображением дороги

"Светофор" Б. Житков

"Азбука безопасности движения" О. Бедарева
"Гололед" И. Лешкевич

Папка – передвижка: «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости»

Сотворчество с детьми: «Уроки улицы!»(рисование)

Тема: «Когда мы пассажиры»

Цель: Познакомить детей с понятиями «пассажир», «пешеход»; продолжить знакомить с правилами поведения в общественном транспорте.

Д/и:«Подбери знак»

д/и «Найди пассажира-

нарушителя»;

с/р игра «Водитель»;

П/и:«Пешеходы и автомобили»

Беседа«Обязанности пассажиров»; экскурсия к остановке пассажирского транспорта; рассматривание иллюстраций, плакатов, книг на данную тему

Просмотр слайдов с иллюстрациями «Обязанности пассажиров»

Просмотр видеофильма «Пассажиром быть не просто»

Советы для родителей: «Поведение детей в общественном транспорте»

Март

Тема «Игры во дворе»
Цель:
обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при играх во дворе дома; научить детей необходимым мерам предосторожности.

Д/и«Угадай знак»,«Научим Незнайку правилам дорожного движения»,«Угадай, какой знак».

П/и«Эстафета» (на самокатах, «Перекресток».

Игра с макетом перекрестка. Моделирование с помощью воспитателя дорожной обстановки.

Беседа «Игры во дворе»
Рассказы детей по плану – схеме, как дети будут играть в своем дворе
Рассказы детей по плану – схеме «Безопасный маршрут от дома до детского сада»
Чтение В. Семернина «Запрещается – разрешается»
Коллективный коллаж «Игры детей во дворе»

В. Семернин «Запрещается – разрешается»

Мультфильм «Дядя Степа милиционер»

Предложить составить план – схему своего двора, определить по плану – схеме особо опасные участки и места благоприятные для различных игр.

Тема: «Самый лучший пешеход».

Цель: закрепить, обобщить и систематизировать знания детей посредством игры-викторины: об элементах дороги; о средствах регулирования движения; о группах дорожных знаков; о правилах перехода проезжей части.

Развивать память, логическое мышление, воспитывать желание побеждать.

Обобщить и систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Игра-викторина«Что? Где? Когда?»

Д/и«Кто отличник пешеход»,«Подумай – отгадай».

Чтение поучительной сказки воспитателя Киселевой Н. К. «Уроки светофора»,«Спор на дороге»,«Котенок и щенок»,«Три зайчика».

Оформление выставки детских работ на тему «Правила дорожного движения».

комплекс тематических вопросов по правилам дорожного движения (См.: Кобзева«Правила дорожного движения»», с. 206).

Киселева Н. К. «Уроки светофора»,«Спор на дороге»,«Котенок и щенок»,«Три зайчика».

Предложить составить план - схему «Безопасный маршрут от дома до детского сада»

Апрель

Тема «Мой друг – велосипед»
Цель:
познакомить детей с правилами передвижения на велосипеде; научить детей правилам поведения в разных опасных ситуациях, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде; пропаганда знаний по правилам поведения на дорогах;
формировать умение самостоятельно вести поисково-исследовательскую деятельность, презентовать ее результаты.

п/и«Веселые велосипедисты»;

лото«Осторожностей»».

игры на развитие глазомера: «Глазомер»,

«Ловкий пешеход»,«Разрезные знаки».

Мини-проект «Добрый друг на колесах»
Чтение стихотворения В.Кожевникова «Машина моя»

Беседа «Маленькие велосипедисты»
Решение проблемных ситуации, возникающих при катании на велосипеде.

Чтение стихотворения С. Михалков «Велосипедист»;

рассматривание иллюстраций «Буратино катается на велосипеде»;

В.Кожевников «Машина моя»

Иллюстрации«Буратино катается на велосипеде»;

С. Михалков «Велосипедист»;

Выступление на родительском собрании «Роль семьи в воспитании грамотного пешехода».
Веселые старты на велосипедах

Тема: Опасные участки на пешеходной части улицы

Цель: Продолжать знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части нашего города, и соответствующими мерами предосторожности, различными способами ограждения опасных зон тротуара.

д/и«Дорожные знаки»;

п/и«Знающий пешеход»;

обыгрывание ситуаций: «Пешеход»,«Машина»;

Чтение А. Тюняев «Правиладорожного движения переходили»;

рассматривание иллюстраций «Дорога без опасностей.

беседа«Если ты гуляешь один»;

путешествие Кати по городу (работа с помощью макета)

А. Тюняев «Правиладорожного движения переходили

иллюстрации «Дорога без опасностей.

Папка – передвижка: «Будьте внимательны на улице»

Май

Тема: «Путешествие по автогородку».

Цель: продолжить знакомство детей с основными пунктами автогородка (место остановки автобуса, пункт первой медицинской помощи, автозаправочная станция, пост ДПС). Расширять знания детей о дорожных знаках и их назначении

П/и «Поехали».

Игры со строительным материалом «Строим город».

Предложить детям нарисовать то, что видели в автогородке.

Выполнение тематических заданий.

Беседа на тему «Как вести себя на улице

Логическое упражнение «Определи безопасный путь».

Чтение худ. произведений.

Предложить детям на макете обыграть правила пешеходов и водителей

Просмотр мультфильмов

«Лунтик учит правила дорожного движения»;

«Смешарики: Азбука безопасности»

Тема: Правила поведение на улице

Научить соблюдать правила безопасного поведения при самостоятельном движении по дороге. Объяснить детям необходимость вырабатывать положительные привычки по выполнению правил безопасного поведения на дороге; закрепить правила поведения на улице;формировать культуру движения пешеходов

лабиринты, кроссворды по правилам дорожного движения;

п/и«Да -нет»;

чтение художественных произведений: С. Пшеничных «Подороге мчат машины» К. Завойская «Ехал странный пассажир»;

рассматривание иллюстраций о культуре поведения на улице;

конкурс рисунков на асфальте «Дети, дорога, автомобиль».

иллюстраций о культуре поведения на улице;

Родительское собрание: «Соблюдение ПДД в летний период».

Анкета для родителей«Правила и безопасность дорожного движения»