- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект на тему «Арктика-царство холода и льда»
760
0
Недельный проект для детей подготовительной к школе группы. Тема: «Арктика - царство холода и льда» Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе изготовления мини-музея «Обитатели Арктики». | ||||
Центр экологии | Центр познавательного развития | Центр науки | Центр речевого развития | Центр книги (рассказы, сказки, загадки, стихи, потешки) |
Э/и «Пищевые цепочки» «Чьи следы? Самостоятельная исследовательская деятельность «В чем ошибся художник?» | ООД «Живая Арктика» ООД «Здравствуй, Арктика» ООД «Арктические жители», ООД «Люди в Арктике» Конструирование «Арктическая исследовательская станция» Конструирование из бумаги «Умка», «Полярная сова» | ООД «Могут ли встретиться белый медведь и пингвин? » ООД «Чем отличается Арктика от Антарктиды» Исследовательская деятельность «Зачем моржу бивни?» | Беседа «Царство холода и льда» составление описательного рассказа «Быт народов Севера». Д/И: «Зачем и почему», «О ком я говорю», «Найди причину», «Кто где живет и чем питается?», «У кого какое жилище». | чтение сказки Г.Х.Андерсена «Снежная королева», Н. Сладков. Во Льдах. Птичий базар. Полярной ночью. Разговоры во льдах. В тундре. Под снегом. Разговоры в тундре. Загадочные истории. - А. Членов. Как Алешка жил на Севере. - Г. Банару. Там, где всегда мороз |
Центр игры | Центр художественно-эстетического развития | Центр физической культуры/ Центр здоровья | Центр труда и этикета | Взаимодействие с родителями |
Сюжетно-ролевая игра «Экспедиция на Северный полюс» Дидактическая игра «Удивительная Арктика» Дидактическая игра «Найди пару» | Пластелинография «Моржи на льдине». рисование «На Севере далеком», «Полярное сияние» аппликация «Белый медведь» Лепка «Северный олень» | Подвижная игра «Белые медведи» Подвижная игра «Мы - самолеты» «Охота моржей», «Медведица и медвежонок» Гимнастика для глаз «Снежинки – узорчатые льдинки» | Беседа «Правила поведения на морозе» | |
Практический выход: создание мини-музея «Обитатели Арктики» | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/327153-proekt-na-temu-arktika-carstvo-holoda-i-lda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.