- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развивающая игра «Путешествие в страну здоровья»
Конспект развивающей игры «Путешествие в страну здоровья».
Автор: Окунева Елена Викторовна, воспитатель КУВО «Грибановский социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних».
Цель:
Закрепить знания о значимости витаминов для здоровья человека.
Развивать память, внимание, мышление, сообразительность.
Воспитывать у детей культурно- гигиенические навыки, бережное отношение к своему здоровью.
Предварительная работа:
1.Беседа с детьми о пользе витаминов.
2.Расматривание и чтение книг о здоровье.
3. Рассматривание иллюстраций с изображением полости рта.
Материал: Карточки с изображением овощей и фруктов, четыре тарелочки, аудиозапись с отрывком мультфильма «Мойдодыр», тексты загадок, плакат «Учимся правильно чистить зубы».
Ход мероприятия:
Вступительное слово воспитателя: Здравствуйте ребята! Вы знаете, что значит слово «Здравствуйте?»Это значит пожелать здоровья. Давайте пожелаем друг другу здоровья.Станем рядышком, по кругу.Скажем «Здравствуйте» друг другу.Нам здороваться не лень:Всем «Привет!» и «Добрый день!»;Если каждый улыбнется -Утро доброе начнется.Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по стране Здоровья. Садимся в наш волшебный поезд и отправляемся в путь.
Первая остановка «Город витаминов».
Воспитатель: Ребята, чтобы расти и правильно развиваться, человек должен правильно питаться. Человек употребляет в пищу разнообразные продукты. В продуктах содержатся очень важные для здоровья вещества, которые называют витаминами. Скажите мне, пожалуйста, какие витамины вы знаете? (Ответы детей) (витамины А, В, С, Д).
Воспитатель: Витаминов очень много, но главные из них А, В, С, Д, которые вы правильно назвали.
Проводится игра «Витамины».
На столе лежат карточки с изображениями овощей и фруктов, стоят четыре тарелки, под ними карточки с буквами А, В, С, Д. Дети должны разложить овощи и фрукты в соответствии с витаминами, которые в них содержатся. Воспитатель сопровождает игру рассказом о пользе, вкусовых качествах продуктов.
Продолжаем наше путешествие, следующая остановка «Город Чистоты».
Воспитатель: Ребята как вы думаете, что такое личная гигиена? Я вам помогу. Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте. Как вы содержите свое тело в чистоте? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Ухаживать за своим телом это значит чистить зубы два раза в день, мыть тело с мылом и мочалкой, мыть руки перед едой и по мере их загрязнения. Умываются не только люди, но и животные.
Прослушивание аудиозаписи отрывка из мультфильма «Мойдодыр».
Физкультминутка. Солнце глянуло в кроватку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам присесть и встать. Руки потянуть пошире, Наклониться три, четыре И на месте поскакать. На носок, потом на пятку, Все мы делаем зарядку. Дети под музыку выполняют простые движения.
Следующая остановка «Загадкино» Воспитатель: Мы сейчас попробуем отгадать загадки. Приготовьтесь. 1.Ускользает, как живое, Но не выпущу его я, Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится. (Мыло.)
2.Костяная спинка, Жесткая щетинка, С мятной пастой дружит, Нам усердно служит. (Зубная щетка.)
3. Мягкое, пушистое Беленькое, чистое. В душ его возьму с собой Буду чистый и сухой. (Полотенце.)
4. Все она по волосам,Ходит тут и ходит там,Где проходит, не спешаТам причёска, хороша! (Расческа.)Вы молодцы отгадали все загадки. Ребята эти предметы относятся к предметам личной гигиены, Вам знакомы эти предметы? Для чего они нужны? (Дети дают ответы).Показ плаката «Учимся правильно чистить зубы».
Воспитатель предлагает ребёнку показать самостоятельно способ правильной чистки зубов.
Воспитатель: Сколько раз в день нужно чистить зубы? (Ответы детей).
Воспитатель:На этом наше путешествие заканчивается, мы возвращаемся в нашу группу.
Заключительное слово воспитателя. Итог по мероприятию: Итак, ребята, мы побывали с вами в стране Здоровья, мы с вами запомнили главное правило: чтобы быть здоровыми нужно правильно питаться и соблюдать правила личной гигиены. Будьте всегда здоровы!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.