Сетка НОД на октябрь: планирование для старшей группы ДОУ

Понедельник

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Цветы, деревья, кустарники

Домашние животные и птицы

Лесные звери и птицы осенью

Дом, в котором я живу.

Мебель, посуда, продукты

ФЭМП

Тема:Счет предметов ориентировка в пространстве.

Цель: Выявить понимание пространственных отношений в группе реальных предметов и в группе предметов изображенных на картинке

Мет.пр.

д/и «Где стоит», «Назови и покажи», рефлексия

Рисование

Тема: «Картинка про осень».

Цель: Учить детей отражать в рисунке впечатления об осени, рисовать различные деревья, кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа. Развивать творческую активность.

Мет.пр.

Стихотворение, загадки, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

ФЭМП

Тема:Счет предметов. Величина.

Цель: Считать предметы в пределах 5, сравнивать предметы по величине.

Мет.пр.

д/и «Сосчитай и нарисуй», «Назови и покажи», рефлексия

Рисование

Тема: «Котенок».

Цель:Учить детей передавать в рисунке отличительные признаки предмета, рисовать по образцу. Развивать творческую активность.

Мет. пр.

Загадки, чтение рассказа, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

ФЭМП

Тема:Количественный состав чисел (до 5). Форма предметов.

Цель:Закреплять количественны состав чисел до 5.

Мет.пр.

д/и «А ну-ка отгадай», «На что похоже», рисование рефлексия

Рисование

Тема:«Красивые птицы».

Цель: Учить передавать в рисунке форму, цвет и характерные особенности птиц; работать над композицией рисунка — равномерно располагать предметы по всему листу бумаги, закрашивать предметы по форме широкими закругленными линиями, держа кисть плашмя.

Мет.пр.

д/и «Кто где живет», загадки, показ иллюстраций, наглядный показ, рефлексия.

Музыка

ФЭМП

Тема:

Группы предметов. Счет.

Цель:Научить выделять часть совокупности, разбивать предметы на части по заданному признаку.

Мет.пр.

д/и «А ну-ка отгадай», «считалка», рисование рефлексия

Рисование

Тема: «Роспись кувшинчика».

Цель: Учить детей разрисовывать макет кувшина, располагая узор посередине. Развивать эстетическое восприятие.

Мет.пр.

Просмотр презентации, наглядный показ, рефлексия

Музыка

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Вторник

Проект «Маленькие исследователи»

Тема: «Какая бывает вода»

Цель:Уточнить представления детей о свойствах воды, развивать умения действовать по алгоритму; воспитывать коллективные, дружеские взаимоотношения.

Мет.пр.Загадки, рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Учить энергичному отталкиванию в прыжках в длину с места, замаху при метании мешочков на дальность, соблюдению дистанции во время передвижения и построения

.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема:Предметы, облегчающие труд человека в быту.

Цель: Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека, предметы имеют разные названия.

Мет.пр.Просмотр презентации, д/и «Найди и покажи», рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Вода в жизни человека

Цель. Показать значение воды для всего живого.

Мет.пр.Загадки, рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Учить энергичному отталкиванию в прыжках в длину с места, замаху при метании мешочков на дальность, соблюдению дистанции во время передвижения и построения.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема:Моя семья

Цель:Продолжать формировать интерес у детей к семье. Побуждать называть имена, отчества членов семьи: рассказывать об их профессиях, что любят делать дома. Воспитывать чуткое отношение к членам семьи.

Мет.пр.Чтение худ. литературы, показ иллюстраций, беседа, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Кому нужна вода

Цель:Уточнить представления детей о свойствах воды, развивать умения действовать по алгоритму; воспитывать коллективные, дружеские взаимоотношения.

Мет.пр.Д/и «Кто где живет», рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Учить соблюдению дистанции во время передвижения и построения. Закреплять умение принимать правильное положение при прыжках в длину с места.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема: Что предмет расскажет о себе.

Цель:Побуждать детей выделять особенности предметов: размер, форма, цвет, материал, функции, назначение; продолжать совершенствовать умение описывать предметы по их знакам.

Мет.пр.д/и «Волшебный мешок», загадки, рисование, рефлексия

Проект «Маленькие исследователи»

Тема:Природа и человек

Цель:Уточнить представления детей о свойствах воды, развивать умения действовать по алгоритму; воспитывать коллективные, дружеские взаимоотношения.

Д/и «Посмотри и расскажи», рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Мет.пр.Д/и «Кто где живет», рассматривание иллюстраций, проведение опыта, рефлексия

Физическая культура

Цель:Учить соблюдению дистанции во время передвижения и построения. Закреплять умение принимать правильное положение при прыжках в длину с места.

Ознакомление с пред.и соц. окружением

Тема:О дружбе и друзьях.

Цель:Расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним: поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому, то грустно, поговори с ним, поиграй.

Мет.пр.Показ ситуации «дети поссорились», чтение худ. литературы, беседа, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Среда

Ознакомление с природой:

Тема:В саду ли, в огороде.

Цель: Расширять представления детей о многообразии мира растений; об овощах, фруктах и ягодах. Учить их узнавать и правильно называть.

Мет. пр: наглядный показ, обсуждение, загадывание загадок, рассказ детей, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Лепка:

Тема: «Грибы»

Цель:Развивать восприятие, умение замечать отличия от основной эталонной формы. Закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, доскообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки.

Мет. пр.: Отгадывание загадок, просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:Экологическая тропа осенью.

Цель:Расширять представления об объектах экологической тропы и о сезонных изменениях в природе. Систематизировать знания о пользе растений для людей и животные

Мет. пр: рассматривание предметов, обсуждение, загадывание загадок, рассказ детей, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Аппликация

Тема:«Котенок»

Цель:Учить детей правильно вырезать геометрические фигуры, располагать их на листе бумаги. Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к животным

Мет.пр.Д/и «Где живет?», просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:Берегите животных!

Цель: Расширять представления о многообразии животного мира. Закреплять знания о животных родного края. Воспитывать бережное отношение к дарам природы. Учить беречь и охранять природу

Мет. пр: просмотр презентации, рисование (коллективное), беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Лепка

Тема:Три медведя

Цель: Закреплять умения детей передавать в лепке форму разных по величине животных. Учить передавать в лепке характерные особенности медведей, пользуясь разными приемами.

Мет. пр.: Отгадывание загадок, просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Ознакомление с природой:

Тема:Прогулка по лесу.

Цель:Дать знания о видовом разнообразии лесов: лиственный, хвойный, смешанный. Учить называть отличительные особенности деревьев и кустарников. Формировать бережное отношение к природе.

Мет. пр: просмотр презентации, рисование (коллективное), беседа, рефлексия

Физическая культура

(плаванье)

Аппликация

Тема:Огурцы и помидоры лежат на тарелке.

Цель: Продолжать развивать умение вырезать предметы круглой и овальной формы. Развивать координацию движений обеих рук. Учить анализировать и оценивать работы.

Мет. пр.: Д/и «Корзинка», просмотр иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Четверг

Рисование

Тема:«Картинка про лето»
Цель: Продолжать развивать образное восприятие, образные представления. Учить детей отражать в рисунке впечатления, полученные летом; рисовать различные деревья (толстые, тонкие, высокие, стройные, искривленные), кусты, цветы. Закреплять умение располагать изображения на полосе внизу листа, и по всему листу:

Мет. пр:Чтение ст-я, рассматривание иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную, в умении действовать по сигналу, развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками

Рисование

Тема:«Рисование «Дымковская слобода» (деревня)» (Коллективная композиция)»

Цель: Продолжить знакомить детей с народным творчеством. Учить рисовать фигурки животных, использовать разные материалы.

Мет. пр:Просмотр презентации, рассматривание иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге змейкой между предметами; сохранение устойчивого равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнения в прыжках.

Рисование

Тема:«Перелетные птицы»

Цель: Формировать представление о зимующих и перелетных птицах; углублять представления о причинах отлета птиц; классифицировать птиц на зимующих и перелетных.

Мет. пр:Чтение ст-я, рассматривание иллюстраций, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием, упражнять в прыжках и прокатыванием мяча в прямом направлении.

Рисование.

Тема: «Мой любимый родной дом!»

Цель: Закрепить названия геометрических фигур, величину, цвет, количество; развивать глазомер. Закреплять умение рисовать акварелью. Развивать композиционные умения, учить располагать изображения внизу листа, по всему листу. Развивать эстетическое восприятие.

Мет. пр:Отгадывание загадок, наглядный показ, рефлексия

Музыка

Физическая культура

(на улице)

Цель: упражнять в ходьбе и беге змейкой между предметами, упражнять в прыжках и беге с ускорением.

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Пятница

Развитие речи

Тема:Мы - воспитанники старшей группы.

Цель: Дать детям возможность испытать гордостью того, чем теперь занимаются старшие дошкольники.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Социализация

Тема:«Какие бывают привычки»
Цель:Формировать у детей представления о вредных привычках. Воспитывать желание следить за своим внешним видом (содержать в порядке одежду, обувь, умываться).

Мет. приемы: Беседа, творческое задание, игра, обсуждение, рефлексия

Художественная литература

Чтение стихотворения

Ю. Владимирова «Чудаки»

Цель: Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Мет. пр:Чтение, показ иллюстраций, рефлексия

Развитие речи

Тема:Заучивание стихотворения И. Белоусова « Осень»

Цель: Помочь детям запомнить и выразительно читать стихотворение.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Безопасность

Тема: «Чужая машина»  

Цель:Дать детям знания о том, что нельзя садиться в чужую машину и вступать в разговор с водителем, даже, если это женщина — ласковая и приветливая

Мет. приемы: Беседа, игра, обсуждение, рефлексия

Художественная литература

Чтение стихотворения

Ю. Владимирова «Что у вас?»

Цель: Совершенствовать умение выразительно читать стихотворение по ролям.

Мет. пр:Чтение, показ иллюстраций, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук «О».

Цель: развитие фонематического слуха, формирование грамматических навыков, обучение печатанью.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Социализация

Тема: «Привычки вредные и полезные»

Цель:Формировать у детей представления о полезных привычках. Воспитывать желание следить за своим внешним видом (содержать в порядке одежду, обувь, умываться).

Мет. приемы: Беседа, игра, обсуждение, рефлексия

Художественная литература

«Чтение чувашской сказки «Мышка Вострохвостик»

Цель: Воспитывать эмоционально – образное восприятие произведения, учить осмысливать идею; уточнить знания детей о жанровых особенностях сказки.

Мет. пр:Чтение, показ иллюстраций, рефлексия

Развитие речи

Тема:Звук «А».

Цель: развитие фонематического слуха, формирование грамматических навыков, обучение печатанью.

Мет. приемы: д/игра, наглядный показ, работа с рабочими тетрадями, рефлексия

Безопасность

Тема: «Стук в дверь»

Цель:Дать детям знания о том, что нельзя открывать дверь незнакомым людям. И даже нельзя вступать с ними в диалог через закрытую дверь.

Мет. приемы: Беседа, игра, обсуждение, рефлексия

Художественная литература

«Рассматривание картины В. Серова «Октябрь». Повторение стихотворений об осени. Чтение рассказа Г. Скребицкого «Осень»

Цель:Воспитывать эмоциональное восприятие произведений живописи, учить передавать свои впечатления; обогащать словарь детей определениями, активизировать использование в речи глаголов, синонимов, антонимов.

Мет. пр:Чтение, показ иллюстраций, рефлексия

Итоговое мероприятие:

Праздник «Осенины».

Выставка-конкурс детско-родительских поделок из природного материала «Щедрая осень».