Создание электронных тестов с помощью программы «Mu Test» и их использование в ходе урока учебной практики по профессии НПО «Портной» (методическая разработка)

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональное училище № 36 г.Кинешма

Создание электронных тестов с помощью программы «MyTest» и их использование

в ходе урока учебной практики по профессии НПО «Портной»

(методическая разработка)

Разработал:Ларкина Маргарита Александровна,

мастер производственного обучения

ОГБОУ НПО ПУ № 36

Кинешма, 2014

В переводе с английского test —«испытание», «проверка».

Тест - это стандартизированные, краткие, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуальных различий. Тесты создаются для того, чтобы иметь инструмент быстрого и относительно точного оценивания испытуемых.

В последнее время появились программы для создания электронных тестов. Одна из них - программа «MyTest».MyTest - это система программ: программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов - для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

В течение длительного времени я занимаюсь созданием фонда дидактических материалов на электронных носителях, в том числе и созданием электронных тестов с помощью программы «MyTest». Я заинтересовалась этой программой потому, что она легка и удобна в использовании. Все учащиеся быстро и легко осваивают ее. Любой педагог, даже владеющий компьютером на начальном уровне, может легко составить свои тесты для программы «MyTest» и использовать их на уроках.

Для создания тестов имеется очень удобный редактор тестов с дружественным интерфейсом. В данной программе тесты создавать легко, можно использовать разные типы заданий, после решения теста учащийся, работая в этой программе, сразу получает оценку своей деятельности. Решение электронных тестов у учащихся вызывает огромный интерес, если кто-то недоволен результатом тестирования, то он имеет возможность перерешить тест. Данные тесты не требуют распечатывания на бумажные носители.

Электронное тестирование выполняет диагностическую, обучающую и

воспитательную функции ну уроке. Диагностическая функция выявляет уровень знаний, умений и навыков за короткий промежуток времени. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы и решения тестов на компьютере. Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует учащихся, организует и направляет их деятельность, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развивать свои способности при работе с компьютером.

В программе MyTest я работаю с семью типами заданий:

*одиночный выбор

*множественный выбор

*установление порядка следования

*установление соответствия

*ручной ввод числа

*ручной ввод текста.

Одиночный выбор использую в случае, когда тестируемому предлагается выбрать только один вариант ответа из нескольких предложенных (фото №1).

После того, как выбран желаемый вариант ответа, то для перехода к следующему

вопросу достаточно нажать либо клавишу Enter, либо клавишу Пробел, либо щелкнуть по

кнопке "Дальше" мышкой.

Множественный выборприменяю тогда, когда предлагаетсявыбрать один или несколько вариантовответа из нескольких предложенных (фото №2).

Фото №1

Фото №2

Установление порядка следования. В таком задании тестируемому предлагаю упорядочить список. Для этого нужно для каждогоэлемента (варианта ответа) выбрать из выпадающего списка его порядковый номер (фото №3).

Фото №3

Сопоставление вариантов. Вопрос на сопоставление предполагает выбор номера соответствующего вариантаиз всех предложенных. Т.е. даны два столбика - для каждого варианта из первого столбиканеобходимо указать соответствующий вариант из второго. Вопрос с сопоставлениемудобно применять в случаях, когдатребуется упорядочить элементыили сгруппировать какие либоэлементы по определеннымпризнакам (фото №4).

Фото №4

Вопрос на ручной ввод числа предполагаетввод числа в качестве ответа.

Правильный ответ при создании теста может быть задан в виде числа или в виде

числового диапазона. В последнем случае ответ тестируемого считается правильным если

он попадает в указанный диапазон (фото №5).

Фото №5

Ручной ввод текстав текстовую строку используется в качестве ответа на заданный вопрос теста. При создании теста можно задать не один, а несколько вариантов ответа. Ответ считается верным, если совпадает хоть с одним из вариантов. Т.е. вы можете

предусмотреть возможные опечатки (например, позиционная и позиционая) или неоднозначности ввода (например, алгоритм и алгоритмом) (фото №6).

Фото №6

Для каждого задания в тесте можно индивидуально задать сложность (количество

баллов за верный ответ) от 1 до 100, максимальное время обдумывания задания и другие

параметры.

Оценка учащегося вычисляется по баллам. Уровень оценки любой - от двухбалльной (зачет/незачет) до 100-ой.

Для начала прохождения теста необходимо воспользоваться командой "Тест →

Начать" или функциональной клавишей F5.

Вам будет предложено ввести свое имя, которое в дальнейшем будет использоваться при записи результатов в файл или отсылки результатов педагогу. Закончить тест досрочно можно командой "Тест → Закончить".

Сообщения об открытии или окончании теста при соответствующих настройках

отправляются педагогу на сервер.

Выбор правильного варианта ответа производится либо щелчком мыши, либо клавишами на клавиатуре. По окончанию теста выводится окно с оценкой.

В окне с оценкой показываются две диаграммы - одна статистика по вопросам, другая по баллам. Цвета на диаграмме №1 означают: белый - вопросов пропущено (тест был остановлен или закончилось время), зеленый - ответов правильно, красный - ошибок. Цвета на диаграмме №2 означают: зеленый - баллов набрано, красный - баллов не набрано из-за ошибок.

При наличии компьютерной сети можно организовать централизированный сбор и

обработку результатов тестирования, используя модуль журнала MyTest. Результаты выполнения заданий выводятся учащемуся и отправляются педагогу. Педагог может оценить или проанализировать их в любое удобное для него время.

Параметры тестирования, задания, изображения к заданиям - все хранится в одном

файле теста. Никаких баз данных, никаких лишних файлов - один тест – один файл. Файл с тестом зашифрован и сжат.

Данную программу «MyTest» можно найти на сайте по адресу: www. кlyaksa.net. Программа распространяется и копируется бесплатно. Любое образовательное учреждение, педагог и ученик могут бесплатно использовать программу на основе лицензионного соглашения без каких либо денежных отчислений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/32778-sozdanie-jelektronnyh-testov-s-pomoschju-prog