- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективное планирование в старшей группе по предметно-социальному миру и эксперементированию
1757
0
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
в старшей группе
по предметно-социальному миру и эксперементированию
на 2017-2018 учебный год.
Задачи:
Формирование ребёнка как свободной, творческой личности, обладающей чувством собственного достоинства и уважения к людям, человека-гражданина и патриота с активной жизненной позицией;
Способствовать сохранению и укреплению физического и психического развития ;
Воспитывать потребность в здоровом образе жизни;
Способствовать формированию навыков разумного поведения, научить адекватно вести себя в разных ситуациях ;
Воспитывать гуманную, социально активную личность, способную понимать и любить окружающий мир, природу и бережно к ним относиться.
Развивать познавательную активность детей через занимательные опыты и эксперименты.Развивать умение делать выводы, умозаключения.
Научить проводить опыты и эксперименты с объектами живой и неживой природы.
Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.
Воспитывать стремление сохранять и оберегать мир природы, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
Поддерживать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность.
Сентябрь
Тема недели | ООД | Программное содержание | Литература |
1- неделя Тема: «Праздник знаний. Наш детский сад» | Мониторинг | ||
2-я неделя Тема: «Осенняя пора, очей очарованье» | Мониторинг | ||
3-я неделя Тема: «Кладовая природы. Труд людей осенью» | Тема:«Хлеб всему голова» | Формировать представление детей о хлебе - одном из величайших богатств на земле. Учить прослеживать цепочку формирования булки хлеба (от зерна до выпечки).Развивать знания о труде хлеборобов. Упражнять в умении объяснять пословицы о хлебе. | О.Ф.Горбатенко «Комплексные занятия с детьми 4-7 лет» Стр.68 |
4янеделяТема: «Земля - наш общий дом» | Тема: «Знакомимся со своим организмом», «Можно потрогать?» | Закрепить элементарные знания об органах человеческого тела и их функционировании.Учить заботиться о своём здоровье.Закреплять умение обобщать полученные знания. Развивать интерес к опытно-эксперементательной деятельности. | Л.Л.Масалова«Я имир»Стр.35 И.С.Батова «Опыт и эксп.» |
Октябрь
1-я неделя Тема: «Мой город» | Тема:«Наш родной город» | Продолжать знакомить с историей родного города и его достопримечательностями. Вызвать интерес к традициям города и людям, прославившим. Воспитывать чувство уважения к малой родине, развивать желание принимать посильное участие в ее преобразовании. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.63 |
2-я неделя Тема: «Родная страна» | Тема: «Мы живем в России» | Продолжать знакомить с родной страной (города; герб, флаг, гимн). Развивать чувство гордости за родную страну. Вызвать желание больше узнать о России. | Л.Л.Масалова «Я и мир»Стр.68 |
3-я неделя Тема: «Мир предметов и техники». | Тема: «Я и моё имя,фамилия,отчество» | Познакомить детей с историей русских имён ,со значением имени для человека, фамилией,отчеством. Научить вежливо обращаться друг к другу,используя ласковые имена,представляться другим людям,знакомиться. | М.Д.Маханева Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»стр.33 |
4-я неделя Тема: «Труд взрослых. Профессии» | Тема: «Разговор о профессиях» | Способствовать формированию представления о том, что такое профессия. Пробуждать интерес к разным профессиям. Способствовать развитию самостоятельности мышления и выбора. Воспитывать уважение к людям труда. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.59 |
Ноябрь
1-я неделя Тема: «Поздняя осень». | Тема: «Городской парк» | Знакомить с разнообразием мира природы. Развивать временные представления. Учить устанавливать простейшие связи явлений, выражать в речи результаты размышлений. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.26 |
2-я неделя Тема: «Наши добрые дела». | Тема: «Что такое дружба. Мои друзья» | Учить понимать эмоциональное состояние окружающих и учитывать это в общении. Учить ценить дружеские отношения, строить их на желании помочь, доставить радость. Продолжать учить рассказывать интересно для окружающих. Воспитывать у детей чувство доброты, готовность к взаимопомощи. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.55 |
3-я неделя Тема: «Семья и семейные традиции» | Тема: «Моя семья» | Поддерживать интерес и уважение к семейным традициям. Воспитывать желание и потребность проявлять заботу близких и внимание к ним. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.50 |
4-я неделя Тема: «Мир комнатных растений» | Тема: «Роль лекарств и витаминов» | Уточнить и закрепить знания детей о лекарствах и витаминах. Дать понятие об осторожности при использовании лекарств и витаминов. Подкреплять уверенность в необходимости ведения здорового образа жизни. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.40 |
Декабрь
1-я неделя Тема: «Времена года. Зима» | Тема: Здоровье – главная ценность человеческой жизни» | Воспитывать потребность в организации правильного образа жизни. Способствовать формированию желания сохранять и укреплять свое здоровье путем выполнения физических упражнений, соблюдение режима дня и т.п. Как не переохлаждаться в зимнее время и беречь себя от простудных заболеваний. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.36 |
2-я неделя Тема: «Будь осторожен» | Тема: «Я и мои родственники» | Формировать интерес к своей родословной. Помочь детям находить внешнее сходство с родителями и другими родственниками (цвет волос, глаз). Воспитывать уважение к окружающим и близким людям. | Т.Д.Стульник «Этические беседы с дошкольниками», стр.36 |
3-я неделя Тема: «Готовимся к новогоднему празднику» | Тема: «Организация быта в нашей семье (будни и праздники)» | Учить составлять рассказ интересный для окружающих. Поддерживать уважение к семейным традициям. Воспитывать чувство гордости за свою семью. | Л.Л.Масалова «Я и мир»Стр.52 |
4-я неделя Тема: «Новый год» | Тема: «Русский народный женский костюм» | Расширить представление детей о старинном русском национальном костюме. Познакомить с национальными костюмами других народов России. | О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.14 |
Январь
1-я неделя | |||
2-я неделя Тема: «Играй – отдыхай (неделя игр)» | Тема: «Зимние забавы», «И вода,и снег,и лёд» | Сформировать представление детей о зимних играх; научить детей пользоваться лыжами, конками, санками; воспитывать интерес к спортивным играм; продолжать воспитывать уважительные, дружеское отношение друг к другу.Закреплять знания детей о свойствах воды(снег,лёд). | О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников»Стр.119 И.С.Батова «Опыты и эксперементы». |
3-я неделя Тема: «Опыты, экспериментирование (неделя творчества)». | «Декоративно-прикладное искусство» | Развивать внимание, мышление, речь, определить уровень знаний ребенка старшего дошкольного возраста о народном декоративно-прикладном искусстве» | О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Стр.94 |
4-я неделя Тема: «Зимушка хрустальная (неделя познания)». | Тема: «Зимние каникулы» | Закрепить знание детей о поведении на улице, а именно: зимние игры нельзя устраивать на проезжей части дороги, зимой нельзя ходить под козырьком домов, на льду нельзя толкаться; продолжать воспитывать у детей внимание к находящимся рядом с ними людям, быть предупредительными. | О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» Стр.84 |
5-я неделя | Тема: «Необычайная экскурсия по городу» | Учить ориентироваться по карте города. Развивать умения ориентировки на плоскости. Продолжать знакомить с достопримечательностями города, его историческим прошлым. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.64 |
Февраль.
1-я неделя Тема: «Друзья спорта» | Тема: «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья» | Закрепить, уточнить и пополнить знания о значении физкультуры и спорта. Укреплять потребность в занятиях физкультурой. Вызвать уважение к людям, занимающимся физкультурой. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.48 |
2-я неделя Тема: «Юные путешественники». | Тема: «Нас много на шаре земном» | Продолжать знакомить детей с жизнью людей из разных стран. Воспитывать уважение и терпимость к людям любой национальности. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.71 |
3-я неделя Тема: «Защитники Отечества. Родная армия». | Тема: «Мы гордимся своими земляками» | Познакомить с земляками прославившими город. Пополнять знание детей об историческом прошлом города. Воспитывать чувство гордости за свой край. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.66 |
4-я неделя Тема: «Народная культура и традиции». | Тема: « Волшебник Прислонихи» | Познакомить детей с творчеством художника А.А.Пластова,яркими эпизодами его жизни,с профессией художника.Воспитывать чувство прекрасного,умение радоваться,восхищаться красотой окружающего мира. Побуждать творческий потенциал детей. | И.А.Анохина Н.Ю.Майданкина «МРОПОД в ДОО»стр.9 |
Март.
1-я неделя Тема: «Мама-слово дорогое» | Тема: «На кого я хочу быть похожим» | Закрепить понятие о доброте, порядочности, милосердия и т.д.Воспитывать желание перенимать лучшие качества близких людей. Формировать навыки социальной адаптации детей. | Л.Л.Масалова «Я и мир»Стр.58 |
2-я неделя Тема: «Уроки вежливости и этикета». | Тема: «Мужчины и женщины в семье». | Закрепить знание о различии между полами (мальчик-девочка) Развивать временную ориентацию, связанную с возрастом .Упражнять в образовании полных мужских и женских имён. Воспитывать у детей уважение друг к другу. | Н.В.Алешина«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Стр.60 |
3-я неделя Тема: «Времена года. Весна» | Тема: «Русские народные игрушки» | Продолжать знакомить детей с творением народных рук – народной игрушкой. Показать ее разнообразие через материал, роспись, характер; подвести к пониманию того, что любая игрушка – отражение времени, память о человеке. Дать представление о том, что в разных уголках России живут и трудятся мастера народной игрушки. Воспитывать интерес, любовь к народному творчеству, бережное отношение к изделиям русских мастеров. | О.В.Дыбина « Ознакомление с предметным и социальным окружением» стр.11 |
4-я неделя Тема: «Книжкина неделя». | Тема: «Эти мудрые русские сказки!» | Познакомить с величайшим богатством русской народной культуры – сказками; развивать интерес к русским сказкам; знать сказки наизусть, самостоятельно сочинять новые сказки с умными, мудрыми мыслями; воспитывать желание читать их, понимать глубокий смысл. | В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в стар.гр д/с»Стр.45 |
Апрель.
1-я неделя Тема: «Неделя здоровья». | Тема: «Мои помощники», «Что умеют глаза» | Уточнить и закрепить знания детей о внешнем строении человеческого тела.Дать понятие о назначении и важности органов чувств.Вызвать желание бережно относиться к жизненно важным органам.Совершенствовать умения выделять особенности исследуемого объекта,обобщать полученные знания,самостоятельно формулировать выводы;развивать интнрес к опытно-экспериментальной деятельности. | Л.Л.Масалова «Я и мир»Стр.39 И.С.Батова «Опыты и эксперементы» |
2-я неделя Тема: «Солнечная система. Планеты. Земля. Космос» | Тема: «Этот загадочный космос», «О,Солнце!». | Познакомить с символикой созвездий, вызвать интерес к космическому пространству; расширить представление детей о профессии космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; развивать воображение, фантазию.Формировать представление детей о значении Солнца для нашей планеты;закреплять умение обобщать полученные знания,самостоятельно формулируя выводы;развивать интерес к объектам исследования. | В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в стар.гр д/с»Стр.162 И.С.Батова «Опыты и эксперементы». |
3-я неделя Тема: «Юный гражданин». | Тема: «Какой я?» | Учить рассказывать, развивать монологическую речь. Продолжать знакомить ребенка с самим собой. Воспитывать чувство собственного достоинства, развивать стремление совершенствовать себя. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.53 |
4-я неделя Тема: «Дорожная азбука». | Тема: «Правила поведения на дороге» | Повторить правила поведения на дороге, во дворе, на улице. Закрепить знания о наиболее часто встречающихся предупреждающих дорожных знаках для пешехода и водителя. Воспитывать дисциплинированность, развить чувство ответственности, осторожности. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.45 |
Май.
1-я неделя Тема: «История Великой Отечественной войны. День победы». | Тема: «Экскурсия к памятнику защитникам Отечества» | Продолжать ознакомление детей с историческим прошлым Родины. Воспитывать чувство гордости за своих земляков. Воспитывать уважение к прошлому, учить чтить память погибших. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.67 |
2-я неделя Тема: «Искусство и культура». | Тема: «Деревянные кружева» | Познакомить детей с искусством деревянной архитектуры. Продолжать знакомить с историей культуры родной страны. | Л.Л.Масалова «Я и мир» Стр.76 |
3-я неделя Тема: «Опыты и эксперименты» | Мониторинг | ||
4-я неделя Тема: «Экологическая тропа» | . | Мониторинг |
Список используемой литературы:
Л.Л.Масалова «Я и мир». Конспекты занятий по социально-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. «Детство-Пресс» 2011 г.
О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников». Изд. «Учитель» г.Волгоград 2008 г.
В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова «Конспекты занятий в стар.гр д/с». Педагогика нового времени г.Воронеж 2010 г.
И.Ф.Мулько «Этика для детей 5-7 лет». Творческий центр «Сфера» г.Москва 2009 г.
Т.М.Бондаренко «Экологические занятия с детьми 5-6 лет» «Сфера» г.Москва 2009 г
И.С. Батова «Опыты и эксперементы с веществами и материалами»ООО Издательство «Учитель» г.Волгоград 2008г.
О.В.Павлова.«Познание предметного мира». Педагогика нового времени г.Воронеж 2010 г.
О.В.Дыбина « Ознакомление с предметным и социальным окружением»Издательство Мозаика-Синтез,2014.
Н.В.Алешина«Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»Мозаика-Синтез, 2009-2010.
И.А.Анохина Н.Ю.Майданкина «Методические рекомендации по организации и проведению образовательной деятельности в ДОО…»,г.Ульяновск 2014г.
М.Д.Маханева « Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» ООО « ТЦ Сфера»,2009
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328029-perspektivnoe-planirovanie-v-starshej-gruppe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.