- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционное занятие: изучаем виды треугольников с дошкольниками
Краевое Государственное Образовательное Бюджетное Учреждение «Партизанская КШИ»
Приморский край
Село Авангард
Виды треугольников
Выполнила:
учитель математики
Адаменко Е.П.
Октябрь, 2018 г.
Цель:
-знакомство учащихся с видами треугольников в зависимости от длины их сторон;
-Коррекция внимания и зрительного восприятия;
-Воспитание у учащихся позитивного отношения к изучению геометрического материала
Орг. момент (техника безопасности при работе с инструментами;
Повторение ранее изученного;
Вопросы:
1) Какие геом. фигуры мы знаем?
2) Можно ли из двух отрезков получить ломаную линию?
3) Как построить замкнутую ломаную из трёх отрезков?
Учащиеся выполняют на доске и в тетради.
Так сколько мы взяли отрезков?
А сколько получилось углов?
Отрезки в треугольнике называются сторонами, а вершины углов – вершинами треугольника
А как вы думаете, из любых ли трёх палочек можно сложить треугольник?
Возьмите 3 палочки разной длины и попробуйте сложить треугольник. Получился ли треугольник? Почему?
Ведь из этих трёх палочек две маленькие вместе короче, чем одна большая.
Возьмём 3 одинаковые палочки, попробуем сложить треугольник.
3 палочки равны, значит, стороны треугольника тоже равны, и такой треугольник называется равносторонний
Возьмите 2 одинаковые палочки, попробуйте сложить треугольник. Что можно сказать о сторонах этого треугольника? Правильно, 2 стороны равны. Треугольник с двумя одинаковыми сторонами называется равнобедренным
Т еперь, берём 3 разные палочки. Соберём треугольник. Что можно сказать о длине этих трёх сторон? Треугольник, у которого все стороны разные, называется разносторонним
Итак, какие треугольники мы изучили?
Как называется каждый из этих треугольников?
Приведите примеры предметов, имеющих форму треугольника и дайте им название.
Постройте в тетради треугольники, обозначьте их и дайте им название.
Ты на меня, ты на него
На всех нас посмотри.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три.
Три стороны и три угла
И столько же вершин.
И трижды-трудные дела
Мы трижды совершим.
Все в нашем городе – друзья,
Дружнее – не сыскать.
Мы треугольников семья,
Нас каждый должен знать!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328553-vidy-treugolnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.