Конспект НОД по рисованию для детей 4-5 лет: Рисуем друзей для Снеговичка

Конспект НОД по изобразительной деятельности в средней группе.

Цель: развивать умение создавать снеговика разными изобразительными материалами.

Задачи:

Вызвать желание лепить, рисовать, клеить снеговика;

Развивать умение передавать особенности изображаемого предмета, используя разные изобразительные средства;

Закрепить знания о величине и цвете предмета;

Воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес, чувство сопереживания, желание помочь.

-Ребята, я сегодня шла на работу и во дворе увидела плачущего снеговика. Он мне рассказал, что он плачет, что у него нет друзей и ему страшно и скучно стоять ночью одному. Как вы думаете, мы можем ему помочь? А что мы можем для него сделать? (дети отвечают, что выйдем на прогулку и слепим ему друзей). А сегодня на улице холодно и мы, наверно, не пойдем на прогулку, и снеговику придется провести еще один день одному. А, находясь, в садике может мы тоже ему сможем помочь? (ответы детей). Правильно мы можем снеговика нарисовать, слепить и наклеить (сделать аппликацию).

Давайте вспомним как нужно делать снеговика? Да, нужно скатать три комка. А на какую геометрическую фигуру похож комок? Правильно, на круг. Смотрите, у меня есть три круга, я сейчас сделаю снеговика из них (педагог берет три одинаковых круга и делает снеговика на доске). Дети замечают ошибку и говорят, что круги должны быть разного размера.

- Помогите мне собрать снеговика, покажите как он выглядит. Педагог раздает детям круги разного цвета и размера. Дети самостоятельно выкладывают снеговика на столах. Педагог спрашивает, почему снеговики у всех белые, что красивее было бы если бы снеговик был разноцветным (ответы детей)

Какие еще части есть у снеговика? (ответы детей: нос морковкой, глаза, руки)

-А теперь давайте попробуем слепить снеговика.

Физкультминутка «Снеговик»
Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)

Лепим мы снеговика. (имитируют лепку снежков)

Мы скатаем снежный ком - (ладонями делают круговые движения по бедрам)

Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)

А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)

Вот такой, (показывают величину кома меньше)

А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)

Маленький комок. (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)

Вот и вышел снеговик – Снеговичок

(ставят руки в бока, повороты влево – вправо)

Очень милый толстячок!

А теперь давайте приступим к изготовлению снеговиков. Подумайте, как и из чего вы сделаете снеговика. На столах видите материал для работы. (На одном столе, пластилин и все для лепки, на втором - для аппликации, на 3 - все для рисования)

Во время работы детей, педагог подходит к каждому столу и предлагает свою помощь.

Вы закончили работу? Давайте соберем их всех на один стол. Какие красивые снеговики у вас получились!  (имя), а какой снеговик тебе больше понравился? Как вы считаете, мы справились с заданием с вами. Что вам было наиболее трудно? Воспитатель хвалит детей. Сегодня я отнесу снеговику его друзей. Ему будет очень приятно.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/328995-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja