Родительское собрание «Развитие мелкой моторики рук»

Родительское собрание.

Развитие мелкой моторики рук. (слайд 1)

Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о развитии мелкой моторики рук и координации движений пальцев рук. В этом году ваши дети начали учится резать ножницами. У нас вызывает много проблем в связи с этим: кто-то не может держать правильно, кто-то режет не в том направлении, кто-то не знает как взяться за них, так же есть проблемы в правильном держании карандаша и ложки (слайд 2). Эти проблемы связаны с несформированностью мелкой моторики. Поэтому на этом собрании мы вам расскажем, что такое мелкая моторика, зачем нужно ее развитие, как же можно развивать мелкую моторики в домашних условиях и как мы развиваем ее здесь, в детском саду.

Вопрос к родителям: Как вы думает, что же это такое «Мелкая моторика»?

Слайд 3.Мелкая моторика – движения кисти рук или пальцев. Развитые двигательные реакции рук помогают нам шнуровать ботинки или закрывать дверь на ключ. К мелкой моторике относятся действия, в которых необходимо совмещать движения глаз и рук, как в рисовании, например.

Работа по развитию мелкой моторики рук должна начаться задолго до поступления ребёнка в школу. Родители и мы воспитатели, уделяя должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений рук, решаем сразу две задачи:

- косвенным образом влияем на общее интеллектуальное развитие ребёнка;

-готовим к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения.

Учёные доказали, что развитие руки находиться в тесной связи с развитием речи и мышлением малыша. Умение выполнять мелкие движения с предметами развивается в старшем дошкольном возрасте, именно к 6 годам в основном заканчивается созревание соответствующих зон головного мозга, развитие мелких мышц кисти. Поэтому работу по развитию мелкой моторики нужно начинать задолго до поступления в школу, а именно с самого раннего возраста.

Давай те мы вам расскажем и покажем, как же мы развиваем мелкую моторику в детском саду:

Слайд 4.Пальчиковые игры и упражнения – это инсценировка каких – либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев.

Вопрос к родителям: Знаете ли вы какие – нибудь пальчиковые игры, и как часто вы играете в них с ребенком дома?

Пальчиковые игры - это уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи.   Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной. Сейчас мы вам предлагаем посмотреть, как играют ваши дети в пальчиковые игры (просмотр видео пальчиковых игр).

Так же есть еще один вид пальчиковых игр -пальчиковые игры с элементами самомассажа.Они развивают мышление, повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес к деятельности. Давайте мы с вами поиграем в такую пальчиковую игру. Музыкальная пальчиковая игра «У жирафа пятна-пятна…»

Слайд 5.Шнуровка – это следующий вид игрушек, развивающих моторику рук у детей. В настоящее время в магазинах представлены разные варианты этой игрушки – из разного материала, разного размера, цвета и формы.

Вопрос к родителям: Очень часто такие игрушки стоят довольно дорого, подумайте, как вы можете в домашних условиях изготовить подобную игрушку?

Наверное, наиболее простой и недорогой способ изготовления подобной игрушки  - из плотного цветного картона, старых бус, разрезанные старые фломастеры и другое.

Слайд 6. Игры с песком, крупами, бусинками, камешками и другими сыпучими материалами  -    пересыпание между ладошками, перекладывание пальчиками из одной емкости в другую, сортировка по цвету, форме, насыпание в пластиковую бутылку с узким горлышком и т.д.

Вопрос родителям: Как вы думаете, почему, несмотря на доступность и явный интерес ребенка ко всем этим материалам, многие родители не используют игры с ними?

Действительно, использование в играх таких материалов как бусины, камешки, крупы требуют от взрослого особого внимания, так как они маленького размера и могут «совсем случайно» оказаться в носу или ухе ребенка, могут быть проглочены им.  Кроме того, не стоит ожидать, что после игры будет порядок, что ничего не просыплется и никуда не закатится. Далеко  не каждая мама готова проводить в доме генеральную уборку каждый раз после того, как ребенок поиграл.

Слайд 7. Игры с глиной, пластилином или тестом. Детские ручки усердно трудятся с такими материалами, выполняя с ними различные манипуляции - раскатывая, приминая, отщипывая, примазывая и т.д. Пластилин прикасается к каждой точке пальцев и ладоней, массажирует и стимулирует их.

Слайд 8. Рисование  карандашами. Именно карандаши, а не краски или фломастеры, «заставляют» мышцы руки напрягаться, прикладывать усилия для того, чтобы оставить на бумаге след – ребенок учиться регулировать силу нажима, для того, чтобы провести линию, той или иной толщины. Чем чаще ребенок держит в руках карандаш или кисть, тем легче ему будет выводить первые буквы и слова. Важно следить за тем, чтобы ребенок правильно держал карандаш. Предлагайте детям разнообразные задания: штриховать фигуры, обводить по контуру, срисовывать по образцу, дорисовывать вторую половинку изображения и т.д.

Слайд 9. Очень интересны и полезны упражнения с деревянными и пластмассовыми палочками, спичками, соломинками.

Слайд 10.Пальчиковый театр – развивает воображение, память и речь.

Слайд 11. Мозаика, пазлы, конструктор – развивающий эффект этих игрушек тоже невозможно недооценить.

Слайд 12. Сухой бассейн - используется для одновременного активного воздействия на различные точки кистей, пальцев, ладоней. Сделать его очень просто. Возьмите небольшую глубокую миску и заполните его предварительно промытым и просушенным горохом или фасолью. Попросите малыша искать в "сухом бассейне" различные мелкие предметы или игрушки. Погружаясь как можно глубже в наполнитель, ручки ребенка массируются, пальцы становятся более чувствительными, их движения - координированными.

Слайд 13.Крупа– на поднос насыпаем тонким слоем манную крупу и рисуем все, что хотим. Сортируем белую и красную фасоль и другие крупы.

Слайд 14. Упражнения с прищепками – развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук. Чтобы игра была интересней для ребенка, можно прикреплять прищепки по тематике, например лучики к солнцу, иголки к ежику, кактусу и т.д.

Сейчас мы вам предлагаем немного поиграть и поразвивать наши пальчики. Для этого мы с вами разделились на две команды. Поочередно с каждым родителям из каждой команды проводятся задания на развитие моторики рук.

Спортсмены

Бабочки

Лыжники

Змейки

Светофор

Парикмахер

Ювелир

Японский обед

Марья Искусница

Зашнуруй ботинок

Золушка.

Сегодня мы с вами рассмотрели ряд занятий, которыми мы занимаемся с вашими детьми по развитию мелкой мотрики. Предлагаем вам подойти к столу, рассмотреть, взять что-то на заметку, как Вы можете заниматься со своими детьми в домашних условиях без лишних затрат. Также мы предлагаем взять памятку «Развитие у ребенка мелкой моторики рук, не требующие затрат»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329121-roditelskoe-sobranie-razvitie-melkoj-motoriki