Конспект НОД «Веселая неделя»

Тема: «Веселая неделя»

Цель: формирование первичной практической ориентировки во времени,

ознакомление с отдельными «временными» эталонами;

Задачи: познакомить с временным понятием –неделя,с первым днем недели – понедельником, его названием, последовательностью и сменяемостью;

развивать у детей навыки использования в разговорной речи слов, обозначающих временные категории.

Материалы и оборудование:

* изображение дома Недели на половине большого листа ватмана с вырезанными окошками и наклеен­ной под каждым из них с обратной стороны листа полоской-карманом, куда будут вставляться изобра­жения гномиков;

изображение гнома Понедельника;

наглядная модель часов Недели с двигающейся стрелкой.

Ход НОД:

Дети рассаживаются в полукруг так, чтобы хорошо ви­деть педагога и демонстрируемые наглядные пособия.

Педагог. У гнома Тик-Так есть семеро братьев, кото­рые живут все вместе в красивом доме — Неделе.

Гномы очень трудолюбивы, у каждого из них есть свои обязанности, своя работа. Они сменяют друг друга по очереди и никогда ее не путают, потому что у них есть специальные часы. Эти часы цветные и разделены они на семь частей. А вот почему они так устроены, мы узнаем, когда познакомимся с ними поближе.

Вот стоит красивый дом,
И живет Неделя в нем.
Дней в Неделе ровно семь —
Знать об этом надо всем!
Братья гномы здесь живут,
Дружно песенки поют
И, рассказывая сказки,
Каждый день меняют краски.
Вот неделя началась,
За работу принялась...

(На часах Недели педагог ставит стрелку на красную часть круга.)

В понедельник первый гном

В красный цвет покрасил дом,

Ели гномы помидор

И болтали разный вздор.

Во время чтения стихотворения педагог демонстрирует детям дом Недели, затем появляется гном Понедельник, и преподаватель вставляет его изображение в прорезь око­шечка на наглядной модели дома. Дети рассматривают на­глядное пособие, педагог отвечает на их вопросы и расска­зывает о первом дне недели, затем педагог предлагает де­тям ответить на вопросы.

Вопросы к детям

© Как называется этот красивый, необычный дом?

© Какой гном приходит первым?

© В какой цвет красит дом гном Понедельник, и что

делают в этот день все гномы?

© Как вы думаете, на какой части часов остановится стрелка в понедельник? Покажите ее.

© Почему эта часть красного цвета? (Ответ из текста

стихотворения о гноме Понедельнике.)

Физминутка.

В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)
А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)
В среду долго умывался, (Умываемся.)
А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают.)

Воспитатель: Ребята гном Тик-Так нам передал вот такие красивые раскраски и мы сейчас с вами раскрасим дом первого гномика – Понедельника.

После завершения работы дети еще раз вспоминают что такое неделя и как называется первый день недели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329157-konspekt-nod-veselaja-nedelja