- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект экологического образования и воспитания «Вместе мы сделаем наш город чище!»
Согласовано | Принято |
с сектором обеспечения | и утверждено |
экологического благополучия | на педагогическом совете |
территорий Комитета | Протокол № __8__ от _28.12.2015__ |
по природопользованию | И.о. директора школы № 565 |
Санкт-Петербурга | |
Начальник сектора | _______________________ |
Чалапко Е.В. | |
__________________________ | |
Крутой Д.М. | |
Проект
экологического образования и воспитания
«Вместе мы сделаем наш город чище!»
2015-2016 уч. год
Место реализации проекта:
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
школа № 565 Кировского района
Санкт-Петербурга,
ул. Ивана Черных, дом 11, Литер А,
тел.: 252-08-95, 786-75-61
Руководители проекта:
И.о. директора школы – Чалапко Евгения Валерьевна
Учитель – Никитина Алла Дмитриевна
Воспитатель – Ермолина Тамара Ивановна
Воспитатель – Подлобная Галина Алексеевна
Сроки проведения проекта:
В течение учебного года (ежегодно)
Цель проекта:
Формирование экологической грамотности учащихся.
Задачи проекта:
Пропаганда здорового образа жизни.
Воспитание любви к природе.
Формирование неравнодушного отношения к вопросам охраны окружающей среды и сохранения чистоты нашего города.
Воспитание экологически грамотного поведения в природе.
Привлечение родителей учащихся к сотрудничеству с педагогами школы.
Содержание работы:
Подготовка теоретической базы (интернет, средства массовой информации, научная и художественная литература).
Обращение в Комитет по природопользованию Санкт-Петербурга (заявка на экобокс).
Получение положительного ответа на заявку по установке экобокса в помещении школы.
Проведение общешкольной линейки и объявление акции «Сдай батарейку – спаси ежика!».
Классные часы, беседы в группах продленного дня по материалам собранной информации об организации сбора опасных отходов от населения.
Оформление информационного стенда «Внимание! А знаете ли вы, что…».
Распространение листовок в микрорайоне школы с призывом участия в акции.
Привлечение родителей учащихся, сотрудников школы № 565, детского дома-интерната № 4 и Центра для детей-сирот № 10 Кировского района к сбору использованных батареек.
Сбор батареек и сдача их в стационарный пункт по адресу: Ленинский проспект, д.129.
Подведение итогов сбора, награждение на линейке самых активных участников акции.
Оформление информационного стенда «Ай да мы!»
Принятие решения о продолжении акции в течение учебного года (ежегодно!).
Привлечение к участию в акции «Сдай батарейку – спаси ежика!» учащихся других школ Кировского района, соседей, родственников и знакомых.
Сдача отчета в Сектор обеспечения экологического благополучия территорий Комитета по природопользованию Санкт-Петербурга.
Пояснительная записка
В ближайшее время Государственная дума Российской Федерации собирается внести на рассмотрение законопроект, направленный на создание системы экологического образования в России и проведение для учащихся обязательных занятий по экологии (сообщение РИА «Новости», опубликованное в газете «Metro» 08.02.2016 г.). Как именно надо прививать детям бережное отношение к окружающей среде будут решать сами учебные заведения.
Мы не стали дожидаться утверждения этого законопроекта Госдумой, так как сегодня каждый житель планеты Земля понимает, что наша жизнь во многом зависит от окружающей среды.
С каждым годом мы все сильнее ощущаем существующие экологические проблемы. В средствах массовой информации нам рассказывают, какие строительные материалы, с точки зрения экологии, должны быть безопасными, в магазинах люди выбирают качественные, экологически чистые продукты, для отдыха и прогулок жители города находят экологически чистые места, приобретают жилье в экологически чистых районах, где чистый воздух.
Но, к сожалению, очень многие из нас совсем не задумываются, что состояние окружающей среды напрямую связано с нашим поведением в быту, в природе.
Мы понимаем, что когда вырастут наши дети, экологические проблемы придется решать им самим. Вот почему так важно уже сегодня научить их ценить окружающую природу, поступать с ней разумно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329258-proekt-jekologicheskogo-obrazovanija-i-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организация методической работы в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.