- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Снежная королева
Сценарий новогоднего праздника у елки – СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА.
Звучат новогодние песни. В зал проходят дети. Звучит музыкальная заставка и выходит Королева –Зима.
К.З. Здравствуйте ребята и взрослые. Помните меня? Мы с вами год назад встречались в этом зале. Я Королева-Зима. Очень рада вас всех видеть. Поздравляю с наступающим Новым годом .Желаю, чтобы ваши желания исполнялись, но не забывайте, что для этого необходимо приложить старания. Новый год – это сказочный праздник, может и к нам на праздник заглянет сказка, а для этого давайте все вместе громко похлопаем в ладоши.
(звучит муз. Выходит сказочник: Оле Лукойе)
О.Л. Здравствуйте ребята и взрослые. Меня зовут Оле Лукое, я сказочник, я сочиняю сказки. А пришел я к вам спросить, не появлялась ли здесь девочка, по имени Герда. Наверное, она заблудилась. Нам нужно ей помочь. Давайте все вместе потанцуем как снежинки, а ветерок поможет донести Герду на ваш праздник.
Звучит муз. Танец снежинок. После танца появляется Герда. Она плачет.
К.З. Здравствуй девочка. У тебя что-то случилось?
Герда. К вам из сказки я пришла, Гердой я зовусь, друзья.
Очень долго я иду, братца Кая я ищу.
Снежная Королева его заколдовала, и увезла в свое ледяное царство.
Дайте мне скорей ответ, вы, видали Кая? (Нет)
На сцене, на экране Снежная Королева и Кай.
С.К. Как ты посмела, дерская девчонка отправиться на поиски Кая? Он мой, у него ледяное сердце .Я тебе его не отдам. А если ты, отправишься дальше, я превращу тебя в кусок льда. (Экран потухает).
Герда. Что же мне делать дальше?
К.З. Нам нужно узнать, как найти дорогу в царство Снежной Королевы.
О.Л. Я мог бы помочь. У меня было волшебное зеркало, но оно разбилось, когда я шел к вам. Может вы поможете собрать осколки зеркала и сложив его мы узнаем куда идти дальше.
Игра «Собери волшебное зеркало». Осколки его находятся в зале.
К.З. Вот, Герда, тебе нужно идти по этой тропинке. Удачи тебе.(Герда уходит). А чтобы у Герды была удачной дорога, мы с вами должны (спеть и протанцевать веселую песенку……)
После песни выходит ворон и Герда.
Ворон.. Здравствуйте, здравствуйте милые дети и взрослые. Сорока рассказала мне о случившимся. Давайте попросим помощи у принца Клауса и принцессы Эльзы. А чтобы они пришли сюда, вам нужно……………………………..
В зал входят принц и принцесса.
Эльза. Здравствуйте любезные поддонные.
Клаус. Зачем ты говоришь по королевски.
Эльза. Ой, простите. Здравствуйте, друзья.
Клаус. Здравствуйте. Дорогая Герда, нам сорока все рассказала. Мы приготовили тебе золотую карету и теплые вещи.
Эльза. Господин ворон , проводи девочку в дорогу.
Герда. Спасибо вам всем. (Уходит).
К.З. Дорогие ребята! Чтобы дорога у Герды была легкой, давайте-ка мы споем и потанцуем.
(песня + танец…………………………………………………………………………..)
Из-за кулис выходит Разбойница и ее дочка. Они свистят в свисток или стреляют из пистолета, чтобы на них обратили внимание.
Разбойница. А вот и мы , разбойники с большой дороги. Золотая карета захвачена и разобрана, девчонка в плену. Хотите вернуть?
Дети. Да!!!!!!!!!!
Дочь. Мы разбили золотую карету, но золотые осколки и золотые манеты разлетелись. Поможите найти, отпустим вашу девчонку.
Игра – собрать золотые слитки. После игры Разбойники забирают золото и приводят Герду.
Разбойница. Вот , возвращаем. Но ведь Герда ищет брата, мы решили помочь и приготовили ей оленя, он домчит ее до владений Снежной Королевы.
О.Л. Ну, Герда, осталось совсем немного. Счастливой тебе дороги, возвращайся, мы будем вас ждать.
Танец оленей. («Увезу тебя я в тундру»)
К.З. Дорогие ребята, мы совсем забыли, что на нашем празднике нет самого главного Дедушки и его внучки.
К.З. Друзья, вы слышите знакомую песенку. Ведь это Дед Мороз идет к нам. Давайте громко, все вместе позовем его: Д.М. Снегурочка,
В зал заходят Д.М., Снегурочка .
Д.М. Здравствуйте ребята, здравствуйте взрослые .
Я очень рад, что в этом зале Мороза все-таки узнали,
Позвать на елку не забыли, чудо-елку нарядили.
Добрый праздник – Новый год, поздравляю весь народ!
Вам на тысячу лет – здоровья, счастья, жить без бед!
Снег. 1. Пришёл любимый праздник всей нашей детворы.
Смотрите, как сверкают на ёлочке шары.
Д.М. Вот и приближается Новый год. А у вас на празднике очень красивая елочка.Давайте –ка споем про елочку.
Загорается экран, на экране вьюга, Герда и Кай
Герда: Кай, милый, это ты!
Кай: Не мешай мне. Я должен сложить из льдинок слово - вечность.
Герда: Зачем?
Кай: Так велела Снежная Королева.
Герда: Кай, я так долго тебя искала, а ты даже не сказал мне "здравствуй".
Д.М. Ребята, сейчас мы поможем Герде. Я взмахну волшебным посохом, а вы громко скажите – Герда. Она услышит нас. (Дети зовут Герду, она поворачивается лицом к залу.)
Д.М. Герда, Снежная Королева заколдовала Кая ледяным поцелуем. Согрей его.
(Герда целует Кая в щеку.)
Кай: Ах, как жжет у меня в груди, (осматривается). Герда, это ты ! Ты плачешь, кто посмел тебя обидеть! (Вытирает слёзы, берутся за руки и появляется Снежная Королева)
С.К. Как посмела ты, дерзкая девчонка, со своими друзьями отогреть сердце Кая. Он мне такой не нужен, забирай. (На экране вьюга, а потом все затухает).
Д.М. Молодец Герда.
Снег. Доброта всегда поможет, доброта растопит лед,
Выходите, песню спойте, скоро Новый год!
После песни в зал входят Кай и Герда.
Герда. Спасибо всем вам, друзья. Я спасла Кая.
Кай. Спасибо. Можно нам на празднике остаться?.
Д.М. Вот как все хорошо получилось. А скажите-ка, ребятишки, делаете ли вы зарядку?
Физкультминутка
Д.М. Маленькие мои друзья! Ответьте мне – Желание загадывать будем?
(Колокольчик
Снег. Дедушка Мороз! Нам пора. Нас ждут и другие ребята.
Д.М. Да, да, Снегурочка! Ты права. Вот и праздник Новогодний
Нам заканчивать пора. Много счастья всем сегодня пожелаем, детвора!
Снег .Я в Новом году вам желаю успеха, Побольше веселого звонкого смеха!
Побольше хороших друзей и подруг, отметок отличных и знаний сундук!
Д.М. и Снегурочка уходят.
К.З. Пусть Новый год, который мы встречаем,
Счастливым годом в нашу жизнь войдет!
О.Л. И все хорошее, о чем мечтаем,
Свершится, сбудется, придет!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329811-snezhnaja-koroleva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Проектная и исследовательская деятельность обучающихся: организация учебно-воспитательного процесса по ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.