- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс по вязанию игрушки «Овечка»: пошаговая методика для детского творчества
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования » города Гурьевска
Т.Е. Даниленко
Технология вязания игрушки «Овечка»
(методическая рекомендация)
Гурьевск 2017
Автор составитель: Даниленко Татьяна Евгеньевна, педагог дополнительного
образования «Центр дополнительного образования» г. Гурьевска
Даниленко, Т.Е. Технология вязания игрушки «Овечка» [Текст]:
методическая рекомендация / Т.Е. Даниленко. - Гурьевск: МАУ ДО ЦДО г.Гурьевска, 2017.- 14с.
Методическая рекомендация снабжена подробным описанием и пошаговыми иллюстрациями технологии вязания игрушки «Овечки», а также полным перечнем необходимых для работы материалами и инструментами. Методическая рекомендация создана по программе « Вязания крючком», раздел «Вязаная игрушка», тема «Вязание овечки» рекомендована для учащихся и для педагогов дополнительного образования.
Содержание
Введение…………………………………………………………………….4
Материалы и инструменты………………………………………………...5
Последовательность выполнения работ…………………………………..6
Приложения………………………………………………………………..13
Список литературы………………………………………………………..14
Введение
Вязание игрушки крючком: История и современность
Игрушки вошли в жизнь наших предков очень давно. Самые древние из них относятся к периоду 10 – 15 веков. В это время игрушки делали из подручного материала – дерева, кожи, глины, ткани, бивней мамонта, камня. Первые артефакты относятся к территории самых древних русских героев – Новгорода, Москвы, Киева – и их окрестностей. Забавные игрушки не только копировали героев, но и хорошо подчеркивали неразрывное единство человека с природой. С самых маленьких лет дети играли с игрушками в виде птичек, барашков, коней, медведей, которые прививали малышам любовь к природе и окружающему миру, учили любить и ценить братьев наших меньших. Не менее популярными игрушками являлись самодельные куклы из натуральных материалов – мотанки и крупенички, которые кроме забавы еще служили и оберегами.
Современные вязаные игрушки крючком
Технология игрушки со временем совершенствовалась. Особую роль здесь играли местные традиции. Очень часто в народном творчестве использовались такие материалы как лен, солома, пряжа. Проходили года, и игрушечные фигурки из глины и камня постепенно утрачивали свою актуальность – дети отказывались играть с ними. Их место постепенно занимали вязаные игрушки, а глиняные фигурки превращались в простые сувениры. Современные вязаные игрушки крючком достаточно просты в исполнении – техникой изготовления может овладеть практически любой желающий. При помощи крючка и пряжи можно выполнить красивые игрушки. Узоры для них выбираются несложные – столбики без накида. Главное умение придать игрушке нужную форму. Как правило, готовые изделия наполняют синтепоном или ватой, а отделку выполняют в соответствии со своей фантазией.
Материалы и инструменты
Материалы:
1. Пряжа на ноги, хвостик, мордочку (например «Ярнарт Бэби», или другой акриловой пряжей);
2.Пряжа на туловище и макушку (можно использоватьLanoso или MintyPuf);
3.Синтепон (или другой вид набивки);
4.Темная нить для вышивки носа «Ирис»
Инструменты:
1.Крючок №2 (туловище и макушку вязать крючком №3 или №4);
2.Ножницы, игла для сшивания деталей;
3. Глазки для оформления, клей «момент».
Последовательность выполнения работ
Вязание туловища:
Начинаем вязать туловище толстой пряжей крючком №4
1 ряд: 2 воздушные петли, далее в первую петлю набираем 6 столбиков без накида и замыкаем в кольцо;
2 ряд: (прибавка) – 6 раз = 12 столбиков без накида;
3 ряд: (столбики без накида, прибавка)- 6 раз = 28 столбиков без накида;
4 ряд: (2 столбика без накида, прибавка) – 6 раз = 24 столбика без накида;
5 ряд: (3 столбика без накида, прибавка) – 6 раз = 30 столбиков без накида;
6 ряд: (4 столбика без накида, прибавка) – 6 раз = 36 столбиков без накида;
7 ряд: (5 столбиков без накида, прибавка) – 6 раз = 42 столбика без накида;
8 – 15 ряды: Вязать без изменений (42 столбика без накида);
16 ряд: (5 столбиков без накида, убавка) – 6 раз = 36 столбиков без накида;
17 ряд: (4 столбика без накида, убавка) – 6 раз = 30 столбиков без накида;
18 ряд: (3 столбика без накида, убавка) – 6 раз = 24 столбика без накида;
19 ряд: (2 столбика без накида, убавка) – 6 раз = 18 столбиков без накида;
После19 ряда набиваем туловище синтепоном;
20 ряд: (столбики без накида, убавка) – 6 раз = 12 столбиков без накида;
21 ряд: (убавка) – 6 раз = 6 столбиков без накида;
Туловище готово обрываем нить.
Вязание головы:
Начинаем вязать голову более тонкой ниткой, крючком №2
1 ряд: Вяжем цепочку из 7 воздушных петель + 1 воздушная петля подъема;
2 ряд: 6 столбиков без накида со второй петли, 3 столбика без накида в одну, 5 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну (16 столбиков без накида);
3 ряд: 5 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну, 5 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну (20 столбиков без накида);
4 ряд: 5 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну, 5 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну (26 столбиков без накида);
5 ряд: прибавляем по 1 столбику по бокам получившегося овала (28 столбиков без накида);
6 ряд: вяжем без изменений;
7 ряд: убавляем по 1 столбику по бокам овала (стараемся эти прибавки и убавки делать симметрично) (26 столбиков без накида);
8 – 9 ряды: вязать без изменений (26 столбиков без накида);
10 ряд: убавляем по 1 столбику по бокам овала (24 столбика без накида);
11 ряд: вяжем без изменений (24 столбика без накида);
12 ряд: убавляем по 1 столбику по бокам овала (22 столбика без накида);
13 ряд: вяжем без изменений (22 столбика без накида);
Обрываем нить и начинаем вязать цветом туловища:
14 – 15 ряды: без изменений (за счет того, что пряжа толще, пойдет расширение головы);
16 ряд: убавляем через столбик (провязываем столбиком без накида, убавка и т.д.);
Набиваем голову синтепоном
17 ряд: убавляем и заканчиваем вязание.
Вязание ног:
Ноги у овцы вяжем пряжей «Ярнарт БЭБИ» крючком №2
1 ряд: набираем 2 воздушные петли, далее в 1 петлю набираем 6 столбиков без накида и замыкаем в кольцо;
2 ряд: (прибавка) – 6 раз = 12 столбиков без накида;
3 - 17 ряды: вязать без изменений (12 столбиков без накида);
Обрываем нить. Таким способом вяжем еще 3 ноги. Затем набиваем ноги синтепоном.
Вязание хвостика:
Хвостик у овцы вяжем пряжей «Ярнарт БЭБИ», крючок №2
1 ряд: набираем 2 воздушные петли, далее в 1 петлю набираем 6 столбиков без накида и замыкаем в кольцо;
2 ряд: (столбики без накида, прибавка) – 3 раза = 9 столбиков без накида;
3 - 17 ряды: вязать без изменений (9 столбиков без накида);
Обрезаем нить.
Вязание ушек:
Ушки у овцы вяжем пряжей «Ярнарт БЭБИ», крючок №2
1 ряд: вяжем цепочку из 5 воздушных петель + 1 воздушная петля подъема;
2 ряд: 4 столбика без накида, 3 столбика без накида в одну, 3 столбика без накида, 2 столбика без накида в одну;
3 ряд: 10 столбиков без накида, 2 столбика без накида в одну, столбик без накида, 2 столбика без накида в одну, 3 столбика без накида, полустолбик. Обрываем нить, оставляя 10 см. для крепления ушка к голове.
Сборка всех деталей:
Теперь, когда все детали овечки связаны, можно приступить к сборке игрушки. Сначала нужно оформить мордочку. Приклеить глазки и вышить носик. После того как мордочка будет готова, пришиваем ушки.
К туловищу пришиваем сначала четыре ноги, голову и хвостик.
Вяжем для украшения цепочку из 30 воздушных петель. Готовую цепочку завязываем на шее овечке.
Приложение
Список литературы
Диченскова, А. М. Забавные вязаные игрушки. [Текст] /А.М.Диченскова. – Изд. 2-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2015. – 220, [1]с.: ил. – (Это модно).
Иарасенко, С.Ф. Забавные поделки крючком [Текст]/ С.Ф.Тарасенко. М.:2015.-27с.
Максимова, М.В. Азбука вязания [Текст] / М.В. Максимова.-М.: 2000.-43с.
Офицерова, С.В. Вязаные игрушки. – М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2014. – 96с.: ил. – ( Золотая библиотека увлечений).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329833-metodicheskaja-razrabotka-ovechka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Профессиональная деятельность методиста образовательной организации: содержание и методы работы по ФГОС»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.