Проект «Театр своими руками»

Проект «Театр своими руками»
Проект «Театр своими руками»

Проблема:

Дети дошкольного возраста любят играть в такие сюжетно-ролевые игры как: «Семья», «Больница», «Парикмахерская».В этих играх они отображают свой опыт: заболели-пошли в больницу на прием, регулярно посещают парикмахерскую, а в семье живут, вот играют в «мам» и «пап».А как же играть в театр? Хорошо если в отпуске кто-то сходит вместе с родителями. Нет опыта, нет игры. А в театр играть надо. Почему ? На развлечениях, праздниках выяснилось, что дети зажаты, стесняются посторонних, многие рассказывают стихотворения невыразительно, не достаточно владеют выразительными средствами (мимикой, жестами и т.  д.).Постоянные наблюдения за детьми показали что не все умеют согласовывать свои действия с окружающими, договариваться ,общаться, многие стремятся к неоправданному лидерству, то есть любят «покрасоваться».Самое главное-это развитие речи: простые высказывания, скупые диалоги, отсутствие эпитетов, недостаточный словарный запас.

Цель проекта:

Создание детского театра в группе.

Задачи:

1. Пробудить интерес детей и родителей к театру.

2. Развивать интерес дошкольников к театру, его истории, видам ,профессиям, атрибутам,театральной терминологии.

3. Заинтересовать родителей в изготовлении игрушек.

4. Формирование у детей умений и навыков практического владения выразительными средствами (использование мимики, жестов кукловедению)

5. Поощрять творческую самостоятельность детей и способствовать формированию желания участвовать в детских спектаклях.

6. Воспитывать добро справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки.

7. Совершенствовать навыки работы в коллективе ,добрые отношения, сотрудничество.

8. Объединение образоватеьных областей:Художественно-эстетическое,речевое,познавательное,социально-коммуникативное развитие.

Ожидаемые результаты:

1. Создание детского театра в группе.

2. Вовлечение детей и их родственников в активную творческую деятельность, проявление активности ,инициативы, творчества в организации и проведении мероприятий, посвященных сказкам.

3. Обогащение знаниями о русских народных сказках, об их роли в развитии ребенка.

4. Проведения мероприятий, посвященных сказкам. Инсценировка сказки. Обогащение словарного запаса. Умение детей брать на себя роль, выполнять действия в соответствии с ролью, вести ролевой диалог.

Проект

«Театр своими рукам»

делится на три этапа:

1. Подготовительный этап.

Подготовительный этап содержит в себе:

1. Деятельность родителей:

Консультации:

а) «Театр в жизни ребёнка».

б) «Театрализованная деятельность».

2. Практическая деятельность.

3. Презентация

2. Деятельность воспитателя с детьми:

-НОД «Козлята и волк» коммуникативная: художественная литература.

-Рассказ воспитателя: «Что такое театр»

-Рассматривание:

-открыток с разными видами театра: балетный, драматический, кукольный.

-театральных афиш, билетов.

Практическая деятельность включает в себя:

1. Подбор музыкального сопровождения.

2. Оформление театральной зоны.

3. Приготовление ширмы «кукольный театр»; фланелеграфа и персонажей сказок.

Презентация включает в себя:

1. Показ персонажей из сказки «Репка».

2. Спектакль по мотивам сказки «Репка»

3. Деятельность детей:

-Участие в беседе, поддержание диалога с воспитателем.

-Выполнение упражнений.

-Проговаривание скороговорок.

-Участие в показе сказки.

-Учиться приёмам кукловождения.

-Участвовать в разыгрывании диалога.

-Участвовать в инсценировке сказки.

-Принимать участие в спектакле.

Описание проекта:

Основной уклон в рамках проекта был сделан на сказку «Репка»,дети проживали в образе героев (жесты, мимику, эмоции, характер и т. д.)Но дети так же вспоминали и разыгрывали такие сказки как: «Три поросёнка», «Маша и Медведь», «Колобок» и т.  д. Познакомились с новыми видами театров (настольный ,пальчиковый, кукольный).С детьми был проведён ряд бесед направленный на знакомство с театральными терминами. При подготовке сказки дети учились быть актёрами, используя мимику, жесты, голос для передачи характера героев.

С родителями воспитанников была проведена следующая работа:

Привлечение для изготовления самосшитых игрушек, консультации.

Показ спектакля по мотивам сказки «Репка» прошёл в тесном сотрудничестве с родителями ,воспитанниками ДОУ. Разнообразные впечатления, полученные ребёнком в ходе реализации проекта,убедили его в том, что он знает, умеет и может быть «маленьким актёром»

Результат проекта:

1. В проекте было задействовано 80% родителей воспитанников.

2. Дети лучше стали играть в театр.

3. Родители и дети познакомились с историей театра, его видами, способами изготовления и обыгрывания.

4. Увлечённое использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности привело к овладению выразительными средствами (мимика, жесты, речь).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/329896-proekt-teatr-svoimi-rukami