- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению М.Твена "Принц и нищий".
Тест по произведению М.Твена «Принц и нищий» учителя начальных классов ГБОУ Школы №1256 Лашас Елены Петровны.
Вопросы теста.
1.Имя и фамилия нищего и принца из произведения М.Твена «Принц и нищий».
2.Как принц попал на улицу, а нищий во дворец?
3.Где родился и жил нищий с мамой, сёстрами, отцом и бабкой?
4.Имя и фамилия защитника принца, который везде и во всём стал ему помогать.
5.Какое природное явление , по мнению судей, вызывали женщина и её дочь, сняв чулки и прочитав заклинание.
6.Как называлась должность мальчика при дворе, которого наказывали за ошибки принца?
7.Что украл разбойник Гуго у женщины- торговки и подсунул мальчику- принцу?
8.Где была спрятана большая королевская печать?
9.Что делал с королевской печатью нищий, когда был принцем?
10.Какое право получил Майлс Гендон от принца в знак благодарности?
Ответы на вопросы теста.
1.Нищий- Том Кенти, принц- Эдуард Тюдор.
2.Обменялись одеждой.
3.Двор отбросов. Обжорный ряд.
4.Майлс Гендон.
5.Бурю.
6.Мальчик для битья, или мальчик для пощёчин.
7.Жирного откормленного поросёнка.
8.В рукавице миланского панциря.
9.Колол орехи.
10.Майл Гендон и все его потомки получили пожизненное право сидеть в присутствии короля.
Комментарий к тесту.
Если учащиеся внимательно читали, работали над лексическими значениями слов, они смогут за отведённое время найти ответы в тексте. Умение самостоятельно работать с источником- один из важных показателей УУД.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330595-test-po-proizvedeniju-mtvena-princ-i-nischij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.