Конкурсная программа «Дорожный Лабиринт»

Роот Инна Владимировна

МБУ ДО «Центр компетенций «Ориентир»

ст. Ладожская Усть-Лабинского района Краснодарского края

методист, педагог дополнительного образования

Конкурсная программа «Дорожный лабиринт»

Цель:профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Ведущая:Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте уважаемые педагоги и родители! Сегодня мы проводим конкурсную программу по правилам дорожного движения.

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Привыкая к большому количеству машин на дорогах, мы совершенно забываем об опасностях, которые с ними связаны. Ежегодно в нашей стране в дорожно-транспортных происшествиях гибнет около 40 тыс. человек. Высокие скорости и интенсивность движения требует от водителей и пешеходов быть очень внимательными, осторожными и неукоснительно соблюдать правила дорожного движения. А ведь главная цель этих правил – сохранить жизнь!

Сегодня в нашей конкурсной программе принимают участие команды: (названия команд)

А сейчас, давайте поближе познакомимся с командами.

1 конкурс ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД

слово команде…

2 конкурс «Дорожные знаки»

Когда человек учится читать, ему показывают буквы. Из этих букв, складывают слова, из слов – предложения. У дорожного языка тоже есть буквы – знаки. Но их не нужно складывать в слова. Один знак, одна дорожная буква обозначает целую фразу – дорожный сигнал. Эти сигналы – круги, треугольники, прямоугольники. Голубые, желтые, белые с красной каемочкой очень яркие и красивые, но самое главное - необходимые для безопасного движения. Делятся знаки на группы – какие предстоит ответить вам.

Каждая команда получает три знака. Ваша задача написать названия каждого из них и назвать наименование группы данных знаков. За каждый правильно названный знак 1 балл, за правильно названную группу -2 балла.

3 конкурс «Вопрос – ответ»

С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? 9с 14 лет)

Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (нет)

Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый)

Какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрестка? (желтый)

Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику)

Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой)

Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зеленый)

Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх)

Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет? (нет, только до 7 лет на специально оборудованном сиденье с подножками).

В каком возрасте можно получить право на управление автомобилем? ( с 18 лет)

Какова максимальная скорость движения транспорта в населенном пункте? (60 км/ч)

Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднятая вверх)

Можно ли переходить улицу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины)

Где и какие катафоты устанавливаются на велосипеде? (спереди – белый, сзади – красный. Возможны катафоты на колесах)

Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда)

Почему на загородных дорогах пешеходы должны двигаться навстречу движению? (двигаясь по обочине навстречу движению, пешеходы всегда видят приближающийся транспорт)

Есть ли у велосипедиста путь торможения? (есть)

Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить)

Допускается ли буксировка велосипеда? (нет)

Место посадки и высадки пассажиров называется… (остановка)

Разрешается ли переходить дорогу по проезжей части, если в этом месте есть подземный переход? (не разрешается)

Можно ли ходить по автобусу во время его движения? (нет)

Путь следования общественного транспорта называется… (маршрут)

4 конкурс игра «Сигналы светофора».

Слово светофор состоит из двух частей: «свет» и «фор». Ну, «свет» и есть свет. А «фор»? Слово фор произошло от греческого «форос», что означает «несущий», «носитель» - как будет угодно. А все вместе – «светофор» - значит «носитель света» или «несущий свет»

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которыми управлял полицейский. Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Выстраиваются команды. От старта до финиша расставляются кегли. Играющие каждой команды встают друг за другом цепочкой на линии старта и кладут руки на плечи впереди стоящего. В руках у ведущего игры мешочек с мячиками (красного, желтого и зеленого цвета). Капитаны команд по очереди опускают руку в мешочек и достают по одному мячику. Если достал красный или желтый мяч, то команда стоит на месте, зеленый – передвигаются к следующей стойке. Чья команда быстрее придет к финишу, та и выиграла.

Информация к размышлению.

Очень часто на дорогах можно увидеть перебегающего пешехода впереди идущего транспорта. И, по всей видимости, пешеход не знает элементарных сведений о тормозном пути автомобилей.

Тормозной путь грузовика:

- в сухую погоду при скорости 60 км/ч составляет 29 метром;

- в сырую погоду – 37 метров;

- в снег и лед – более 100 метров.

Тормозной путь легкового автомобиля: при скорости 30 км/ч

- в сухую погоду- 7,2 метра;

- в сырую погоду – 10,5 метра;

- в снег – 37,5 метров.

А теперь подумайте, стоит ли торопиться. Но, к сожалению, в жизни людей аварийные ситуации встречаются очень часто. Оказавшись в такой ситуации, человек не знают как себя вести, а от его действий порой зависит благополучие и даже жизнь другого человека. Вот для того, чтобы быть полезным, а может быть и спасти человека, мы и проведем следующий конкурс.

5 конкурс «Первая помощь»

1 тур – Аптечка

Для оказания первой медицинской помощи в дороге предусмотрено оснащение транспортных средств аптечкой со следующим имуществом:

валидол в таблетках при болях в области сердца, таблетку кладут под язык;

калий перманганат (марганцовка) используют наружно, в водных растворах для полоскания рта, горла, и промывания ран (раствор должен быть розового цвета);

водный раствор аммиака 10% (нашатырный спирт) применяют как раздражающее кожу и отвлекающее средство для вдыхания при обмороке, угаре;

раствор йода, спиртовой 5% (настойка йода) применяют наружно как антисептическое средство;

жгут кровоостанавливающий используют для временной остановки кровотечения из артерий конечностей;

лейкопластырь бактерицидный применяют для лечения ссадин, порезов и небольших ран после ожогов.

2 тур – наложить повязку на рану

6 конкурс «Ситуации на дороге»

На обсуждение ситуации команде дается три минуты. Затем представители команды поочередно разбирают предложенные им ситуации.

Ситуация 1:

Во время перехода проезжей части дороги вы уронили какой-то предмет. Как правильно поступить?

(Посмотреть налево и направо. Убедившись в отсутствии транспортных средств, поднять предмет и продолжить движение)

Ситуация 2:

Девочка возвращалась из школы домой. По пути ей предстояло пересечь автодорогу. Подойти к переходу, она увидела дорожный знак «Дети» и смело зашагала вперед. Как вы считаете, права ли девочка? Если нет, то в чем ошибка?

(Если возле перехода установлен светофор, то нужно строго придерживаться Правил дорожного движения. Сначала нужно посмотреть налево, затем направо. Убедиться что не машин и переходить улицу. Нужно учитывать, что дорожный знак «Дети» не дает преимуществ пешеходам при переходе через дорогу)

Ситуация 3:

Велосипедист ехал посередине правой стороны дороги. Нарушил ли он правила передвижения велосипедистов по проезжей части? Если да, то в чем состоит его ошибка?

(Велосипедист нарушил правила движения. По автодороге он имеет право двигаться на расстоянии не более 1-2 метров)

Ситуация 4

Вдоль дороги, возле которой нет тротуара, движутся две группы подростков. Первая группа – мальчики. Вторая – девочки. Обе группы движутся в одном направлении. Мальчики идут вдоль правой стороны дороги, а девочки движутся вдоль левой стороны дороги. Кто из них прав? Почему?

(Правильно идут девочки. При отсутствии вдоль дороги тротуара для пешеходов двигаться нужно по левой стороне, навстречу идущему транспорту)

Ситуация 5

Дети (два мальчика и три девочки) вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу, а девочки остались дожидаться следующего сигнала.

(Ответ: три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что сейчас включится красный. Безопаснее дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.)

8 конкурс «Угадай мелодию» Как только узнаете песню – должны поднять флажок

9 конкурс«Догадайся»
Одному представителю от каждой команды дается по записке, на которых написано: 1-й команде - регулировщик, автомобиль; 2-й команде - велосипедист, светофор; 3-й команде – дородный рабочий, троллейбус. Один из участников должен изобразить, что написано, а своя команда должна отгадать. (За каждый правильный ответ получит по 1 баллу).

Ребята, наше мероприятие подошло к концу. Все вы были очень активны и внимательны, проявили свою смекалку и показали свой талант. Молодцы! Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и окружающих людей опасности. Спасибо!

Литература:

Бубнов В.Г. Как оказать помощь при ДТП.

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора, 1999г.

Фролов М.П. Безопасность на улицах и дорогах: учебное пособие для 5-6 классов, 2000г.

Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД, или школьник вышел на улицу: 1-4 классы, 2004г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330782-konkursnaja-programma-dorozhnyj-labirint