- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тяжелый танк «Тигр Pz-VI»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
«Центр внешкольной работы «Росток»
Городского округа «Жатай»
Методическая разработка
Тяжелый танк «Тигр Pz-VI»
Педагог ДО Свинобоев В. И.
п. Жатай, 2018 г.
Тяжелый танк «Тигр Pz-VI»
Во время Великой отечественной войны до появления советского тяжелого танка ИС-2 тяжелый танк «Тигр Pz – VI» значительно превосходил все танки своей броней и вооружением.
На танке была установлена лучшая немецкая длинноствольная пушка калибром 88 мм.
Масса – 56,8 тн;
Вооружения – 1. 88 мм пушка;
2. 7,92 мм пулемета;
Экипаж – 5 чел.;
Лоб корпуса – 100 мм;
Борт – 82 мм;
Мощность двигателя – 694 л. с.;
Макс. Скорость – 37 км/ч.
Сборка танка
Материал: фанера 9 мм, доска, клей ПВА-мастер
Переводим через копирки все детали согласно схемы – чертежа на фанеру – гусеницы. 1 Выпаливаем ручным лобзиком две гусеницы, выжигаем колеса, тракт согласно рисунок. 2 Обделываем рашпилем откосы, приклеиваем гусеницы с 2х сторон на платформу. Те же работы делаем с деталью 3, приклеиваем сверху на платформу 2 над гусеницами1.
Выпиливаем башню чертежа 4 снимаем резаком, рашпилем лишние детали, башни, обтачиваем наждачной бумагой, высверливаем отверстия для пушки и для установки башни на подбашенную платформу. Вытачиваем детали 5, пулемет 6, люк 7.
Приклеиваем все эти изготовленные детали на башню, на платформу; и и устанавливаем башню на платформу, на просверленные отверстия.
Выжигаем на башне крест и остальные принадлежности танка, также приклеиваем глушителя 8 сзади на платформу. Красим акриловой краской.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330821-tjazhelyj-tank-tigr-pz-vi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.