- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест за 1 четверть
Ф.И.______________________________________________ 1 вариант 1. Укажи, что не является планетой. 1) Нептун 2) Солнце 3) Плутон 4) Земля 2. Обозначь самый холодный материк. 1) Северная Америка 2) Антарктида 3) Евразия 4) Австралия 3. Определи век, к которому относится 1812 г. 1) XVI 2) XVIII 3) XVII 4) XIX 4. Укажи самые высокие горы. 1) Саяны 2) Кавказские 3) Алтай 4) Уральские 5. Укажи цвет окраски многих животных тундры. 1) белая 2) жёлтая 3) серая 4) коричневая 6. Подумай, почему моржи стали редкими. 1) не хватает пищи 2) уничтожили люди 3) в Арктике холодно 4) их съели хищники 7. Определи, что не растет в лесной зоне. 1) клюква 2) калина 3) ягель 4) шиповник 8*.Отметь созвездия Зодиака. 1) Близнецы 2) Краб 3) Скорпион 4) Дева 9*.Вспомни, какие птицы бывают белого цвета. 1) куропатка 2) сова 3) орёл 4) лебедь 10*.Обозначь правильное поведение в лесу. 1) нельзя шуметь 2) можно рвать цветы 3) можно ходить по лесу 4) нельзя трогать животных | Ф.И.______________________________________________ 2 вариант 1. Укажи, что не является планетой. 1) Луна 2) Венера 3) Сатурн 4) Меркурий 2. Обозначь самый маленький материк. 1) Австралия 2) Евразия 3) Африка 4) Южная Америка 3. Определи век, к которому относится 1380 г. 1) XII 2) XIV 3) XIII 4) XVI 4. Укажи самые низкие горы. 1) Саяны 2) Кавказские 3) Алтай 4) Уральские 5. Укажи, когда появляется потомство у белых медведей. 1) зимой 2) летом 3) весной 4) осенью 6. Подумай, почему восстановилось поголовье зубров. 1) ушли в другие леса 2) перешли на другой корм 3) стали разводить в заповеднике 4) привезли зубров из-за границы 7. Определи, что не растет в тундре. 1) морошка 2) папоротник 3) голубика 4) лишайник 8*. Отметь созвездия Зодиака. 1) Водолей 2) Баран 3) Весы 4) Дева 9*. Вспомни, какие звери бывают белого цвета. 1) заяц 2) медведь 3) песец 4) лось 10*. Обозначь правильное поведение в лесу. 1) можно собирать грибы 2) можно наблюдать за зверями 3) можно ловить птиц 4) нельзя ломать деревья |
Ответы на итоговый тест по окружающему миру за 1 четверть 4 класс
1 вариант 1) -2 2) -2 3) -4 4) -2 5) -1 6) -2 7) -3 8) -134 9) -134 10) -134 | 2 вариант 1) -1 2) -1 3) -2 4) -4 5) -1 6) -3 7) -2 8) -134 9) -123 10) -124 |
9 - 10 «5»
7 – 8 «4»
5 – 6 «3»
0 - 4 «2»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330829-test-za-1-chetvert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.