- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прощай 4 класс
ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ
Ведущий 2: Внимание, внимание!
Наш праздник начинается.
Добра и счастья пожелания
Пускай сегодня не кончаются.
С грустью со школой прощаясь,
Частицу её волшебства
В сердце хранить обещаем.
Ведущий 1: Зал сегодня улыбками ярок!
Сколько мам, сколько пап и сестёр.
Даже брат мой, хоть очень занят,
К нам сегодня на праздник пришёл!
День сегодня, совсем особенный,
Собрались мы сюда, друзья,
Чтоб проститься с начальною школою,
Это сделаем вы и я.
2 Ведущий: Давайте вернёмся на 4 года назад и вспомним , какими мы были тогда… (выходят дети вперед –чтецы)
К. Карина:
Мы помним тот звонок весёлый,
Что прозвенел нам в первый раз.
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
К.Данила:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков.
Из тёплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
С.Ксюша:
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс.
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
А.Динар:
Начальная школа уже позади,
Теперь ты умеешь так много!
Знаниям смело навстречу иди,
Пусть будет успешной дорога!
А.Саша:
Самый трудный 1-й класс!
Всех труднее 1-й класс,
Потому что в первый раз!
Х.Настя:
Я вспоминаю звуки сентября
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Чудесные, волшебные страницы
А.Диляра:
Как Альбине Анвяровне мы хором отвечали,
Как мы наши парты путали вначале.
Как писали палочки, рисовали вазу,
И стихи про школу выучили сразу.
Т.Варя:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли . повзрослели,
Решили много непростых задач,
Умеем то, что раньше не умели.
Х.Ильяс:
Учительнице первой мой привет,
И ей я посвящаю строки эти,
Она сказала мне , что лучше нет
Моей страны на голубой планете.
Ш.Оля:
Нас учила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала…
Л.Саша:
Родная школа, словно бригантина,
Расправила , как крылья, паруса,
Она плывет аллеей тополиной,
Чтоб нам открыть простые чудеса!
У.Максим.
Какими мы были!
Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!
П.Данила:
Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Ведущий 2: Ребята, приглашаю вас занять места в зале и окунуться всем вместе в воспоминания. (Видеоролик о классе)
Ведущий1:
Со звонка когда-то началась для нас школьная жизнь, путешествие по бурному морю знаний. Хрупкие , неопытные , но с горящими любопытством глазами матросы-ученики поднялись на борт огромного школьного корабля.
Ведущий 2:
Есть звонок у телефона…
Он особенно поёт.
Отличается по звону
Тот, что в класс меня зовёт!
Он призывно объявляет,
Что пора , ребята, в класс…
Он же ,кстати ,отпускает
Отдохнуть немного нас!
Отзвенел уже звонок-
Начинается урок!
№1Звенит звонок.(на сцену выходят ребята)
1 сценка
Учитель: Итак, дети, сегодня мы рисуем вазу.(проходит между рядами парт, рассматривая работы учеников) Андрей, объясни - что это?!
Ученик: Ну, как же, Марь Иванна! Это - ваза!
Учитель: Это - ваза?!!!!
Ученик: Марь Иванна, Вы же художник! Вы должны понимать, что я так вижу! Вот так я вижу вазу! (показывает рисунок, на котором изображён бой: танки, самолёты, взрывы)
Учитель (спокойно): Ну хорошо… давай дневник!
Ученик отдает дневник учителю. Учитель ставит большую двойку и отдает дневник ученику.
Ученик (заглянув в дневник): Два?! За что?!!
Учитель: Да что ты, Андрюша! Это не два, это - пять! Просто я так вижу!
№2(смена актёров.Под музыку) 2 сценка
УчительМаксим, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?
Егор: Судьёй по боксу, Марь Иванна!
Учитель: Решать задачу к доске идёт... Оля. (Лена выходит к доске) Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ... (Оля направляется к двери)
Оля, ты куда?!
Оля: Домой побежала конфеты есть!
№3 –звонок 3 сценка
Учитель: найдите в слове «паровоз» корень. Кто ответит быстро?
Ученик: в нём нет корней, зато много колёс. И ещё есть 2 машиниста.
Учитель: Данил, ты подсказываешь Оле? За подсказку ставлю два.
Ученик: Два? Но я ещё и Саше подсказал. Может быть , поставите 4?
Ведущий1:Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения , что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.
выходят вереницей мальчики в платочках и выстраиваются на сцене)
Музыка частушек
ЧАСТУШКИ
1.Мы веселые частушки
Пропоем для вас сейчас,
О себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас. Рамис
2.Целых 45 минут
Ждем мы перемены.
Только прозвенит звонок,
Затрясутся стены. Л.Саша
3.Оля в школу так летела,
Форму в школу не надела.
Весь урок считал у Оли
Я горошки на халате. Д.К.
4.Говорит учитель Саше:
– Что ты носишься по школе?
– А кому ж меня носить?
Что ли, завуча просить? Х.И.
5.Даню вызвали к доске.
Он не долго был в тоске.
Написать пример хотел,
Но случайно скушал мел. А.Динар
6.В нашем классе есть девчонки,
Шустрые задиры.
Все мальчишки убегают
От бойцовской силы. С.А.
7.Мы ходили классом в цирк,
Фокусы видали.
После фокусов у всех
Дневники пропали! У.М.
8.Мы частушки вам пропели
Необыкновенные.
Потому что дети мы -
Суперсовременные! П.Д. (поклон и уход со сцены)
Ведущий 2: А как проходили перемены! Я думаю, всем интересно это узнать.
№8(музыка и выход ребят)
А.Динар:
Конечно , важно знать науки-
Мы изучаем их без скуки!
Но без отдыха, друзья,
Тяжко жить , скажу вам я!
К.Карина:
Перемена! Перемена!
4 класс залез на стену.
Мокрые волосы, встрёпанный вид:
Капелька пота по шее бежит.
Может быть Саша, Настя и Варя
Всю перемену плескались в бассейне?
Или на них , на несчастных, пахали?
Нет! В перемену они отдыхали!
А.Рамис:
Перемена! Перемена!
Заливается звонок.
Первым Саша непременно
Вылетает за порог,
Семерых сбивая с ног.
Х.Ильяс:
Неужели этот Саша,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Саша,
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Б.Таня:
Если он, то, несомненно,
С ним большая перемена!
Не угонишься за Сашей.
Он гляди, какой бедовый!
Х.Настя:
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
Варьке, Оле, и Максиму.
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи –
Словом, сделал все, что мог!
С.Ксюша:
Ну, а тут – опять звонок.
Саша в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
“Ничего, - вздыхает Саша, -
На уроке отдохнем”.
Ведущий 1:
Да. Вот как –то так.
Вообще то мы очень подвижные и шумные. Но всю энергию можно направить в нужном направлении. А сделать это очень просто.
№5 -звонок
Ведущий2:
Слышишь , звонок
На физкультуру зовёт?
Вещи бросаем, летим за порог.
На уроке физкультуры
Прыгаем и бегаем.
Скажем дружно всем и вслух:
«В здоровом теле – здоровый дух»
(видеоролик о физкльтуре)
Ведущий1: Безусловно, мы не добились бы таких успехов, если бы вы родители, дедушки и бабушки, не помогали нам! Большое спасибо вам за это. Может быть это было незаметно для нас тогда, но взгляните на них сейчас, они тоже прощаются со школой и с нашим детством.
А.Диляра:
Еще вчера мы были малышами,
И в первый класс вы нас вели когда-то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.
К.Данила:
Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди!
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.
Т.Варя:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всею душой.
(уходят со сцены)
Песня родителям.
Учитель: Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарственные письма.
№11 --(музыка – фанфары
Вручение благодарственных писем родителям (за отличные успехи ребенка, за хорошее воспитание, за активное участие в общественной жизни класса)
вручение –тихо звучит музыка
Слово родителям…
Ведущий.1 Вот и остались за нашими плечами четыре года изнурительной учебы, а за плечами Альбины Анвяровны— четыре года утомительной работы. Вы вложили в нас всю свою душу и по праву заслужили сегодня слова благодарности, любви и признания!
Ш.Оля. Любимый наш первый учитель,
Вы словно наш ангел-хранитель!
Заботой Вы нас окружили
И всех от души полюбили!
К.Карина. Нам с Вами жилось интересно,
Об этом всем в школе известно.
Друзьями мы стали навечно
И будем дружить безупречно.
П.Данил. Мы не можем Вам
В этот день - торжественный
Звезды с неба сейчас подарить,
Но зато в этот день замечательный
Мы спешим о любви говорить.
Песня «Первая учительница»
Ведущий1:
Как жаль, что поцелуй по почте не послать,
Цветы по телефону не отправить,
Решили мы вам вот, что рассказать,
Альбина Анвяровна, любимая наша,
Невозможно забыть нежности Вашей,
Умение доброй, строгой, и мягкой быть
И душу каждого из нас особым ключиком открыть.
Ведущий2:
Сколько мы видели Вас на уроках,
Вечно Вы в поисках, вечно в заботах,
Все Вас волнует, все вас тревожит,
Чуткое сердце любому поможет.
Мы Вам желаем такою остаться.
И никогда ни за что не меняться!
:Ведущий1: Спасибо, Вам за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
Ведущий2:
За то, что без нас вы прожить не смогли бы,
Спасибо большое!
Вместе: Большое спасибо!
(цветы учителю)
Ведущий1: Сегодня мы должны поблагодарить всех учителей кто эти годы был рядом, вел вас к вершинам знаний. Спасибо, Вам , наши дорогие учителя!
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят,
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Ведущий 2 Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.
Ведущий1:
Уважаемые учителя!
Вам здоровья и счастья желаем,
А удача придет на порог.
Оставайтесь, какими вас знаем,
Пусть продолжится школьный урок! (Появление звездочета)
Ведущий1:
Вот и подошел к концу наш праздник.
Хотим пожелать перед дальней дорогой
Не так уже мало, не так уж и много;
Чтоб солнце светило,
Ведущий2:
Чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье нас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
«Начальная школа»
Слово учителю
9
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/330960-proschaj-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Современные методы обучения»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.