Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умелые ручки»

Содержание

Пояснительная записка

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умелые ручки» имеет художественно - эстетическую направленность,разработана с учетом требований к содержанию и оформлению программ дополнительного образования.

Программа "Умелые ручки" вводит ребенка в удивительный мир творчества с помощью таких  видов художественного творчества, как изобразительная, декоративная, конструктивная.

Актуальность программы заключаются в том, что она дает возможность каждому учащемуся попробовать свои силы в разных видах творчества, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нем.

Она базируется на

анализе собственного педагогического опыта;

анализе творческой деятельности учащихся;

анализе родительского запроса;

социальном заказе образовательного опроса.

Педагогическая целесообразность программы обусловлена взаимосвязью образовательного процесса и культурных традиций в самом широком смысле этого слова. На занятиях, знакомясь  с разными видами творчества, работами народных мастеров, учащиеся приобщаются к основным культурным ценностям своей родины, к  ее традициям, верованиям и мировоззрению в целом.

Программа « Умелые ручки» предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструкторских, творческих способностей, нестандартного мышления и индивидуальности.

Занятия включают в себя познавательный уровень (владение специальной терминологией декоративно-прикладного, изобразительного, конструктивного творчества; теоретическими знаниями), практический уровень (умение конструировать, моделировать), творческий уровень (проявление выдумки, фантазии при создании творческих работ), эстетический уровень (наличие художественного вкуса, чувства меры, красоты), коммуникативный уровень (умение добывать информацию, применять ее, умение общаться), оздоровительный (соблюдение техники безопасности, пропаганда здорового образа жизни).

Новизна программы заключаетсяв том, что предполагается использование новых технологий и нетрадиционных материалов для творчества, что даёт возможность для создания неповторимых творческих работ и развития у учащихся креативного мышления и конструкторских способностей.

Целью дополнительная общеобразовательной общеразвивающей программы «Умелые ручки»является создание условий для развития у учащихсяизобразительной, художественно-конструкторской, творческой индивидуальности в процессе создания образов, используя различные материалы и техники.

Длядостижения поставленной целипредполагается решить ряд задач:

Обучающие: 

познакомить с приемами художественно-конструкторских технологий;

познакомить с приемами изобразительной деятельности;

познакомить с историей и современными направлениями развития декоративно - прикладного творчества;

познакомить с различными материалами, инструментами и приспособлениями и правилами их использования;

развивать умение использовать различные материалы в творческом замысле

формировать умения экспериментировать с материалами.

Развивающие: 

способствовать развитию изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности;

способствовать развитию личностных качеств: самостоятельность, ответственность, активность, трудолюбие, аккуратность и др.;

способствовать развитию памяти, внимания, мышления, наблюдательности сенсорных способностей.
Воспитательные: 

формированию чувства уверенности в своих силах, самостоятельности, аккуратности, трудолюбия;

формированию нравственных качеств (доброта, отзывчивость, забота, толерантность, ответственность).

Программа «Умелые ручки» предназначена для учащихся 7-14 лет и рассчитана на три года обучения. В творческое объединение принимаются все желающие без предварительного отбора учащиеся организуются в учебную группу постоянного состава в количестве 12-15 человек.

Занятия проводятся:

2 раза в неделю по 2 академических часа с перерывом на 10 минут в рамках каждого часа - первый год обучения;

2 раза в неделю по 3 академических часа с перерывом на 10 минут в рамках каждого часа – второй и третий год обучения.

Общая продолжительность обучения детей в объединение равна 576 часов,

в том числе:

первый год обучения - 144 часа;

второй год обучения - 216 часов;

третий год обучения - 216 часов.

Форма организации деятельности учащихся и структура каждого занятия напрямую зависит от темы, цели и задач, решаемых в рамках данной темы. На занятиях отведено время для индивидуальной работы с учащимися для подготовки к конкурсам, выставкам, для отработки различных техник.

Для работы используются такие формы занятий, как:

традиционное занятие;

комбинированное занятие;

практическое занятие;

игра (деловая, ролевая, творческая);

праздник;

экскурсия и т.д.

Ожидаемые результаты

По окончанию обучения по программе учащиеся, как правило,

знают:

терминологию ручных работ;

названия материалов и инструментов, их назначение и применение;

правила и технику безопасности;

технологию последовательного изготовления поделок;

историю и современные направления развития декоративно - прикладного творчества.

умеют:

последовательно выполнять творческую работу;

пользоваться инструкционными картами;

конструировать различные творческие работы;

владеют:

навыками изготовления творческой работы по образцу;

навыками изготовления собственных авторских работ.

Подведения итогов реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы происходит в формевыставок, конкурсов декоративно – прикладной направленности; детских мастер-классов, тестирования, выполнения творческих проектов.

Учебно-тематический план 1 год обучения (144 часа)

Содержание программы «Умелые ручки»

первый год бучения 144 часа

Раздел 1.Материаловединие (6 часов)

Тема 1.1 Введение (2 часа)

Знакомство с программой, её целями, задачами. Правила поведения на занятиях. Организация рабочего места. Демонстрация детских работ.

Практические занятия (1час)

Применение линии симметрии, ритма, цветовой гармонии в составление узоров, аппликаций композиций.

Тема 1.2 Инструменты и материалы. Техника безопасности (2 часа)

Виды кистей, красок, графических материалов, назначения и применения разных видов художественных материалов. Виды бумаги, история создания бумаги, виды и назначение. Виды ножниц, клея. Техника безопасности при работе с острыми и режущими предметами.

Практические занятия (1час)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами, клеем. Освоение способов подбора материалов. Отработка способов разрезания картона и бумаги.

Тема 1.3 Итоговая проверочная работа по разделу «Материаловедение» (2 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия (2 часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос - карте «Материаловедение».

Раздел 2 Поделки из природного материала (26 часов)

Тема 2.1 Экскурсия в парк - сбор природного и растительного материала(2 часа)

Сбор различных природных материалов (занятные веточки и корешки различных растений, еловые и сосновые шишки, мох, цветы, семена, листья и т.д.). Изучить правила просушивания и хранения природных материалов, необходимых для поделок.

Практические занятия (2 часа)

Сбор природного материала, наблюдение за природой осенью, анализировать и сравнивать объекты природы и природный материал с целью выделения у них существенных признаков. Работа с засушенными растениями.

Тема 2.2Свойства природных и растительных материалов, приёмы и способы работы с ними.

Изучение свойств природных материалов, приемов и способов работы с ними. Инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия (1час)

Изготовление поделки.

Тема 2.3 Аппликация из листьев (2 часа)

Знакомство с понятием «Аппликация», виды аппликаций. Просмотр детских работ. Последовательность выполнения работы. Техника безопасности при работе. Виды материалов и инструментов, используемых для аппликации. Выполнение эскиза.

Практические занятие (1час)

Подготовка необходимых материалов для работы: картон, карандаш, сухие листья, цветы. Соблюдение техники безопасности при работе с сухими цветами, клеем. Последовательность выполнения работы: Разработка эскиза. Подбор листьев по цвету и размеру для приклеивание. Завершение работы, добавление рамки.

Тема 2.4 Аппликация из засушенных цветов (2 часа)

Подготовка необходимых материалов для работы. Соблюдение техники безопасности при работе. Последовательность выполнения работы.

Практическое занятие (1час)

Выполнение работы изготовление поделки из природных материалов. Отработка умения составлять композицию из засушенных цветов используя клей карандаш. Освоение приемов разрезания материалов ножницами.

Тема 2.5 Поделки из шишек, семян (4часа)

Приемы и способы работы с природным материалом. Правила работы с пластилином. Подбор материалов для изготовления поделки.

Практические занятия (1час)

Отработка приёма изготовление игрушки динозаврик из природного материала (шишки, семена), используя для соединения пластилин.

Тема 2.6 Панно, мозаика из крупы (2часа)

Знакомство с историей появления панно, технологией изготовления. Составление композиции. Способы декорирования изделий. 
Практические занятия (1час)

Изготовление панно из крупы (гречка, горох, фасоль, рис, манка и др.). Декорирование изделия.

Тема 2.7 Фантазия из растительного материала (2часа)

История создания объёмных цветочных композиций. Правила сушки и хранения высушенных растений. Составление композиции, панно из сухого растительного материала.

Практические занятия (2часа)

Выполнение фоновой основы. Изготовление панно с объемными элементами (цветы). Отработка умения работать с аэрозольным лаком. Соблюдение техники безопасности.

Тема 2.8 Панно из ракушек (2часа)

Приемы и способы работы с природным материалом. Правила работы с природным материалом ракушки. Подбор материалов для изготовления поделки панно в технике аппликации «Морские обитатели». Просмотр работ, выполненных из ракушек. Последовательность выполнения. Инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия(1 час)

Изготовление панно. Декорирование изделия бисером, ракушками, камушками морскими.

Тема 2.9Роспись камней (2часа)

 Рассматривание набора открыток «Удивительное в камне». Изучение образцов некоторых горных пород и минералов, украшения и изделия из камней.

Практические занятия (1 час)

Выполнение работы рисование насекомых, животных на камнях используя технологические карты.

Тема 2.10Фантазия из природного материала (2часа)

Просмотр поделок на данную тему. Технология изготовления объемной аппликации.Инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия (1час)

Выполнение фоновой основы. Изготовление панно с объемными элементами (цветы). Отработка умения работать с аэрозольным лаком. Соблюдение техники безопасности.

 Тема 2.11 Индивидуальная творческая работа (2часа)

Практические занятия

Изготовление игрушки из природного материала (шишек, сухих веточек,

листьев). Применяя фантазию и эстетический вкус при роботе из природного материала.

Тема 2.12Творческая работа. Коллаж (2часа)

Ознакомление с понятием об искусстве изготовления коллажа. Освоение с техникой оттиска поролоном. Беседа о подводном мире и его обитателях. Закрепление знаний по правилам техники безопасности при работе с ножницами. 

Практические занятия

Выполнение работы изготовление коллажа из природного материала.

Тема 2.13 Итоговая проверочная работа по разделу «Поделки из природного материала» (2часа)

Участие в игре, которая направлена на определение уровня сформированной знаний, умений и навыков по разделу, диагностирование способностей, склонностей детей к данным видам деятельности.

Раздел 3 Поделки из бросового материала (26 часов)

3.1 Виды бросового материала и их способы обработки (2 часа)

Знакомство с видами бросового материала (пенопласт, кусочки поролона, разные коробки, пластиковые бутылки, колпачки, стаканчики, пластиковые ложки, кондитерские упаковки и многое другое), способами обработки и использованием в оформлении изделий. Просмотр презентации о разнообразии поделок из бросового материала и применение ненужного материала в изготовлении вещей современного дизайна. Отработка правил безопасной работы с инструментами.

Практические занятия (1час)

Выполнение работы изготовление кувшинки из пластиковых ложечек.

3.2 Конструирование игрушек из разных форм (4 часа)

Знакомство с материалом, используемым в работе (коробки разного размера). Отработка умений способов склеивание коробок и скрепление между собой. Дополнение образа необходимыми деталями для придания большей выразительности. Использование разного материала в оформлении поделки. Преобразование бросового материала в забавные игрушки, на основе воображения и собственного видения образа.

Практические занятия

Изготовление игрушек из спичечных коробков (грузовик).

Тема 3.3 Поделки из пластикового бросового материала (6часов)

Знакомство с новым материалом-пластмассой, ее свойствами. Применить умения использовать в своей работе бросовый материал.

Подбор материала для будущих изделийпластиковые бутылки, ткань, вата, нитки, иголка, ножницы, изоляционная лента. Соблюдение техники безопасности с колющими предметами.

Практические занятия

Выполнение пингвинов из пластиковых бутылок.

Тема3.4 Поделки из монтажной пены (6 часов)

Ознакомление с техникой изготовления поделок из монтажной пены. Рассматривание образцов игрушек. Объяснение преимуществ этих игрушек. Формирование устойчивого интереса к работе с монтажной пены. Изучение техники безопасности с приёмами работы с монтажной пены.

Практические занятия

Изготовление игрушек из монтажной пены.

Тема 3.5 Индивидуальная творческая работа по разделу «Поделки из бросового материала» (4 часа)

Изучение новых знаний о кукольном театре. Ознакомление с видами кукол, театральными профессиями.  Посещение с детьми театр кукол.

 Практические занятия

Изготовление кукол для театра из бросового материала.

Тема 3.6 Итоговая проверочная работа по разделу «Поделку из бросового материала» (2часа)

Просмотр работ аппликация из карандашных стружек. Зарисовка эскиза изделия. Подбор материала стружки.

Практические занятия

Выполнение аппликации, используя, материл цветную стружку и клей карандаш. Отработка этапов приклеивание на основу цветочков из стружки.

Раздел 4 Поделки из бумаги и картона (26 часов)

Тема 4.1 Как родилась бумага (2 часа)

Знакомство с происхождением бумаги. Её значение в жизни человека. История развития производства бумаги.

Практические занятия (1час)

Просмотр видеофильма «Рождение бумаги».

Тема 4.2 Виды бумаги и картона, свойства, способы обработки

Знакомство с видами бумаги и картона, основными свойствами, способами обработки и соединения деталей, измерительными и чертежными инструментами. Инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия (1час)

Отработка этапов складывание бумаги, вырезание снежинок.

Тема 4.3 Карнавальная маска (2 часа)

Рассказ «Из истории происхождение карнавальной маски». Знакомство с разнообразием материала, его свойствами Техника безопасности.

Практические занятия (1час)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Отработка правил экономно размечать материал с помощью шаблонов, правильно подготовить краски к работе.

Тема 4.4Записная книжка (4 часа)

Повторениесвойства бумаги и картона. Виды бумаги.Изготовление объемных фигур цветов, фруктов, животных.

Практические занятия (1час)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами. Выполнение работы симметрическое вырезание из листьев бумаги, сложенных пополам, изображений фигур. Изготовление обложки для записной книжки в технике аппликации. Декорирование и оформления изделия.

Тема 4.5 Мозаики из обрывных кусочков (2 часа)

История возникновения мозаики. Методы работы в технике «Мозаика». Просмотр презентации «Творения великих художников в технике «мозаика».

Практические занятия (1 час)

Изготовление картины используя обрывные кусочки цветной бумаги, приклеивания в технике мозаика.

Тема 4.6 Поздравительная открытка (2 часа)

Изучение истории открытки. Просмотр открыток.

Практические занятия (1 час)

Выполнение изготовление не сложных элементов. Отработка приёмов соединения деталей с помощью клея карандаш.

Тема 4.7 Объёмное панно из цветной бумаги (2часа)

Виды гофрированной бумаги, ее использование в работе. Показ детских работ. Способы и приемы склеивания и скручивания. Последовательность выполнения работы. Знакомство с техникой объемной аппликации.

Практические занятия (1час)

Подбор необходимых материалов для работы: цветная двусторонняя бумага, гофрированная бумага, проволока, ножницы, клей. Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами, клеем. Создание опоры цветов, вырезание листьев и основы цветов. Приклеивание и скручивание цветов различных видов. Составление композиции.

Тема 4.8 Моделирование и конструирование объёмных и плоскостных игрушек из картона (6 часов)

Отработка приема изготовления игрушки из картона. Отработка этапов приклеивания готовых объёмных деталей на основу.

Практические занятия (5 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе (ножницы, резак, клей). Изготовление основы для игрушки. Декорирование игрушки.

Тема 4.9 Индивидуальная творческая работа (4 часа)

Знакомство с изготовлением новогодних игрушек из бумаги и картона. Понятие щелевого соединения, ажурного вырезания. Технология изготовленияобъёмных изделий из одинаковых деталей путём склеивания деталей.

Практические занятия (3часа)

Выполнение работы изготовление игрушек путем склеивания одинаковых деталей (гирлянда, шары), игрушки изготовленные щелевым соединением (фонарики, цыплёнок), ажурные игрушки (снежинки, ёлочка).

Тема 4.10 Коллективная работа (2часа)

Практические занятия (2часа)

Выполнение работы конструирование дома для сказочных героев.

Тема 4.11. Итоговая проверочная работа по разделу «Поделки из бумаги и картона» (2 часа)

Практические занятия (2часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос – карте «Поделки из бумаги и картона»

Раздел 5 Декупаж (22 часа)

Тема5.1 История возникновения декупажа. Виды техники декупажа (4часа)

Просмотр презентации история возникновения техники декупаж. Знакомство с понятием – «декупаж». Изучение видов техник декупажа. Знакомство с работами педагога. Инструктаж по технике безопасности.

Практические занятия (2 часа)

Вырезание цветов из салфетки. Составление композиции. Выполнение работы.

Тема 5.2 Старинная шкатулка (2 часа)

Повторение истории декупажа. Подготовка основных материалов и инструментов. Знакомство с материалами, которые используются в работе.

Практические занятия (1час)

Выполнение декупажа на шкатулке.

Тема 5.3 Цветочное кашпо (2 часа)

Техника безопасности при работе (ножницы, клей, лак). Инструменты и материалы. Последовательность выполнения декоративного кашпо.

Практические занятия (1час)

Соблюдение техники безопасности при работе (ножницы, клей, лак). Выполнения декупажа, способом наклеивания верхнего слоя трёхслойной салфетки, на цветочный горшок. Отработка нанесения лака на слой салфетки. Декорирование кашпо (камушки, бусины, ленты и др.)

Тема5.4 Рамка для фотографий (2 часа)

Оформление фото рамки. Зарисовка эскиза фото рамки.

Практические занятия (1час)

Изготовление фото рамки, декорирование техникой декупаж.

Тема5.5 Подставка под карандаши (2 часа)

Приклеивание салфетки классическим способом. Освоение понятие композиции.

Практические занятия (1час)

Выполнение работы декор баночки. Освоение приемов декорирования. Правильная подготовка поверхности. Соединение рисунка в одно целое при работе с цилиндрическими поверхностями.

Тема 5.6 Панно в рамке (2 часа)

Создание панно на загрунтованном холсте. Знакомство с техникой художественного декупажа или имитация картины.

Практические занятия (1 час)

Отработка умений техники композиция в декупаже, составление единого рисунка из нескольких фрагментов разных салфеток. Прорисовка, лакировка декоративного панно.

Тема 5.7 Индивидуальная творческая работа (2часа)

Выполнение эскиза для работы. Подборка салфеток по цвету.

Практические занятия (1 час)

Выполнения декупажа на стеклянной основе.

Тема 5.8 Итоговая творческая выставка (4часа)

Изучение техники декупажа на скорлупе

Практические занятия (4 часа)

Оформление выставочной экспозиции изделий в технике декупаж.

Раздел 6 Квиллинг (40часов)

6.1 Знакомство с техникой квиллинг. Заготовка материала для изделий (2часа)

Знакомство с историей возникновения квиллинга. Использование этого вида искусства в жизни человека. Знакомство с необходимыми материалами и инструментами.

Практические занятия (1час)

Выполнение простых элементов из серпантина.

Тема 6.2 Панно «Ромашковое поле» (4 часа)

Просмотр презентации возникновения технологии бумаго кручения-квиллинга. Прослушивание рефератов подготовленных детьми история возникновения квиллинга. Разнообразие бумаги и её свойства. Изучения правила работы с бумагой, правила разметки листа. Демонстрация приборов и инструментов, используемых при работе. Вырезание полосок для квиллинга.

Практические занятия (3 часа)

Отработка знаний с помощью линейки отмерять чёткие длинные полоски одинаковой длины и ширины. Изготовление по образцу основные формы «капля», «треугольник», «долька»

Тема 6.3 Панно «Подсолнухи» (4часа)

Изготовление простых цветов и бахромчатых цветов. Выполнение разметки на бумаге и сборки цветов, правильно подбирать цветовую гамму.

Практические занятия (3часа)

Знакомство с новыми способами изготовления цветов. Отработка простейшие приёмы изготовления цветов. Составление композиции на основании из готовых цветов.

Тема 6.4 Фоторамка «Бабочка» (4 часа)

Изучение формы «спирали в виде стружки»

Практические занятия (3 часа)

Выполнение основных форм «спирали в виде стружки» для бабочки.

Тема 6.5 Панно «Снежная вьюга» (4часа)

Знакомство с новыми формами «полукруг», «стрела».

Практические занятия (3 часа)

Правильное выполнение формы «полукруг», «стрела» пользуясь технологической картой и обозначения этих форм на схемах.

Тема 6.6 Панно «Жар - птица» (4часа)

Изучение формы «завиток».

Практические занятия (3часа)

Выполнение формы «завиток».

Тема 6.7 Вазочка с цветами (4 часа)

Изучения о технологии изготовления форм «квадрат»

Практические занятия (3часа)

Отработка правильно накручивать рол. Выполнение композиции. Индивидуальная творческая работа

Тема 6.8 Индивидуальная творческая работа (2 часа)

Изучение основных понятий «композиция». Способы и правила её составления. Применение формы в композициях. Понятие «коллективная творческая работа». Правила работы коллективом.

Практические занятия (1час)

Коллективное составление композиции по выбранной тематике. Составление композиции из основных форм.

Тема 6.9 Коллективная творческая работа (2часа)

Практические занятия (4часа)

Составление эскиза для панно. Изготовление панно.

Тема 6.10 Итоговая проверочная работа по разделу «Квиллинг» (4 часа)

Самостоятельная работа выполнение основных форм.

Практические занятия

Закрепление знаний по теме «квиллинг». Изготовление картинок из основных форм.

6.11 Подготовка к итоговой выставке

Практические занятия (3 часа)

Просмотр и подготовка изделий к итоговой выставке.

Правило оформления выставки. Отбор творческих работ.

6.12 Презентация творческих работ

.Презентация лучших работ

Учебно-тематический план второй год обучения (216 часов)

Содержание программы «Умелые ручки»

второй год обучения 216 часов.

Раздел 1 Материаловедение (9 часов)

Тема 1.1 Введение (3 часа)

Знакомство с программой, её целями, задачами. Правила поведения на занятиях. Организация рабочего места. Демонстрация детских работ.

Практические занятия (2часа)

Применение линии симметрии, ритма, цветовой гармонии в составление узоров, аппликаций композиций.

Тема 1.2 Инструменты и материалы. Техника безопасности (3 часа)

Виды кистей, красок, графических материалов, назначения и применения разных видов художественных материалов. Виды бумаги, история создания бумаги, виды и назначение. Виды ножниц, клея. Техника безопасности при работе с острыми и режущими предметами.

Практические занятия (2 часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами, клеем. Освоение способов подбора материалов. Отработка способов лепки.

Тема 1.3 Итоговая проверочная работа по разделу «Материаловедение» (3часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практическое занятие (3 часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос - карте «Материаловедение».

Раздел 2Лепка из пластилина (36 часов)

Тема 2.1 Пластилиновая живопись (6 часов)

Знакомство с   понятием «пластилиновая живопись». Отработка умений вести работу поэтапно рисование пальчиками пластилином.

Практические занятия (5часов)

Изучение история про пластилин. Техника безопасности. Приёмы работы.

Техника лепки. Выполнение изделия пластилиновой живописи по замыслу детей.

Тема 2.2 Панно «Подсолнухи» (6 часов)

Изучение техники лепки. Освоение изображать в лепке типичные, индивидуальные, характерные признаки цветов. Отработка умений в работе с тестом украшать изделия с помощью стеки и налепов.

Практические занятия (5 часов)

Выполнение лепки изделия. Растирание пальцами пластилин по контуру, изображённому на кордоне.

Тема 2.3 Рамочка для фотографий (6 часов)

Изучение истории керамического теста. Просмотр презентации.

Практические занятия(5 часов)

Выполнение изделия. Декорирование и оформления изделия узорами.

Тема 2.4 Цветочное панно (9часов)

Освоение приёмов техники лепки. Просмотр детских работ.

Практические занятия (8 часов)

Отработка умений оттягивать детали из целого куска; соединять части, прижимая и примазывая их. Выполнение работы лепка из пластилина.

Тема 2.5 Индивидуальная творческая работа (6часов)

Практические занятия(6часов)

Изготовление изделия по шаблону. Соединение деталей.

Выполнения изделия с решением композиции. Окраска и декорирование изделия из солёного теста.

Тема 2.6 Итоговая проверочная работа по разделу «Лепка» (3 часа)

Закрепления знания по разделу. Игра по образцу изделия. Назвать из каких геометрических форм составлено изделие.

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия. (3часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Лепка», самостоятельное выполнение простых элементов из пластилина.

Раздел 3 Тестопластика (51 час)

Тема3.1 История лепки из солёного теста. (3часа)

Этапы работы с солёным тестом: замес, окрашивание, сушка.

Знакомство с материалами и инструментами, необходимыми для работы. Правила безопасности. Виды и назначение соленого теста.

Подбор материала для замешивания теста (мука, соль, вода, клей ПВА). Организация рабочего места.

 Практические занятия (2часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (стеки, лаки, краски) работы замес теста. Выполнения работы лепка мелких деталей.

Тема 3.2 Сувениры (6 часов)

Организация рабочего места. Подготовка инструментов и солёного теста. Техника безопасности труда. Знакомство с историей возникновения техники «тестопластика», с техникой изготовление поделок из теста.

Практические занятия (5 часов)

Освоение техникой и приёмами соединения лепки деталей из теста. Выполнение работы изготовление сувенира. Декорирование ,оформление изделия.

Тема 3.3 Веселый зоопарк (6 часов)

Просмотр картинок с изображением зверей. Освоение привил последовательности лепки зверей из солёного теста.

Практические занятия (5 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе (акриловый лак.) Выполнение работы лепка из солёного теста фигурки зверей. Отработка умений росписи изделий, равномерное нанесения лака.

Тема 3.4 Древний замок (9 часов)

Демонстрация готовых работ из солёного теста. Присмотр фотографии изделий. Повторение технологии заведения теста с правильными пропорциями и способами добавок (клей, крахмал). Хранения солёного теста. Последовательность выполнения лепки из окрашенного теста. Зарисовка эскиза замка.

Практические занятия (8 часов)

Выполнение деталей для замка из солёного теста. Сборка деталей мокрой кистью и накладыванием на основу.

Тема 3.5 Сказочный персонаж (9 часов)

Последовательность выполнения лепки сказочных персонажей (медведь, лиса, дед и др.) Окрашивание (простого теста). Зарисовка эскиза сказочных персонажей по замыслу.

Практические занятия (8 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы стеки), правил работы. Отработать умения выполнять детали из солёного теста (сказочные персонажи). Сборка деталей, способом смачивания деталей мокрой кистью и накладывания на основу. Выполнение окрашивания персонажей (гуашь, акриловая краска).

Тема 3.6 Корзина с ягодой (6 часов)

Отработка умений последовательность выполнение лепки ягод, лепестков, цветов из окрашенного теста.

Практические занятия (5 часов)

Выполнение приёма плетёных изделий, имитация плетения. Особенности поэтапного изготовления изделий. Способы сушки.

Тема 3.7 Пейзаж (6 часов)

Рассматривание репродукций художников. Лепка пейзажа по замыслу детей.

Практические занятия (5 часов)

Выполнение деталей для пейзажа деревья камни, звери и т.д. Сборка деталей, способом смачивания деталей мокрой кистью и накладыванием на основу.

Тема 3.8 Индивидуальная творческая работа (3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Зарисовка эскиза. Выполнение панно из солёного теста.

Тема 3.9 Итоговая проверочная работа по теме «Тестопластика» (3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия (3 часа)

Выполнения игровой проверочной работы по «Тестопластике», самостоятельное выполнения простых элементов из солёного теста

Раздел 4 Поделки из кожи и ткани (60часов)

Тема 4.1Технология работы поделок из кожи (6 часов)

Беседа история кожи. Обработка кожи. Просмотр презентации о изделий из кожи.

Практическая работа (5 часов)

Выполнение работы изготовление цветов из кожи.

Тема .4.2 Хризантема из шифона (6часов)

Освоение структуры материала шифон. Знакомство с происхождение материала, его свойствами.Вырезание, из шифона кружков разного размера используя шаблоны. Сшивание лепестков.

Практические занятия (5 часов)

Техника безопасности с ножницами, иголкой, свечой. Обработка краёв свечой вырезанных лепестков из ткани шифон. Отработка техники складывания и сшивания цветов из шифона.

Тема 4.3 Панно «Розы» (9часов)

Подготовка цветов из различных тканей.

Практические занятия (8 часов)

Изготовление панно, соблюдая композицию.

Тема 4.4 Кулон из кожи (6часов)

История происхождение кожи. Общие сведения о коже. Инструменты и оборудование для работы с кожей. Способы соединения и крепления кожи. Технологические особенности термической обработки кожи. Техника безопасности при работе с кожей.

Практические занятия (5 часов)

Выполнения кулона.

Тема 4.5 Браслет из кожи (6часов)

Подготовка деталей. Перенос шаблонов на кожу. Вырезание шаблонов. Термообработка кожи на электроплитке. Сборка деталей в цветок.

Практические занятия (5 часов)

Выполнение браслета.

Тема 4.6. Ободок из кожи (6 часов)

Подбор кожи для изделия. Отработка способов соединения кожи. Сборка деталей.

Практические занятия

Выполнения работы изготовление ободка. Оформления ободка

Тема 4.7. Чехол (6 часов)

Подбор деталей к раскрою чехла. Раскрой чехла из кожаного заменителя.

Практические занятия (5 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, клей), правил работы с кожей Выполнение работы пошив чехла. Декорирование, оформления изделия.

Тема 4.8.Рамка для фотографий (6 часов)

Подготовка рамки для фотографии. Подготовка деталей по шаблонам. Оформление рамки

Практические занятия (5 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, клей), правил работы с кожей .Изготовление рамки. Декорирование рамки цветами из кожи.

Тема 4.9.Творческая работа (3 часа)

Подготовка каркаса для часов. Подбор кожи, тесьмы и других материалов. Разметка и раскрой.

Практические занятия (3 часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, клей), правил работы с кожей.Изготовление изделия, оформление.

Тема 4.10 Итоговая проверочная работа по разделу «Поделки из кожи и ткани » (3 часа)

Отгадывание кроссворда

Практические занятия (3 часа)

Декорирование вазы из готовых деталей - «Фантазия». Конкурс на лучшую вазу.

Раздел 5 Куклы (60 часов)

Тема 5.1История игрушки (3 часа)

История народной куклы. Виды кукол. Просмотр презентации «Русская народная кукла».

Тема 5.2Ручние швы. Технология их выполнения. (9часов)

Терминология ручных работ (стежок, шов, строчка, выворачивание, набивка, оформление, декорирование). Организация рабочего места. Техника безопасности при работе. Виды ручных швов: шов «вперёд иголку», шов «назад иголку», «петельный» шов, шов «строчка», шов «через край», «потайной» шов.

Практические занятия (6 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Отработка приёма выполнения ручных стежков. Отработка швов применяемых для сшивания ткани. Проверочная работа по усвоению ручных швов (выполнения швов самостоятельно).

Тема 5.3Куклы обереги (9часов)

Понятие тряпичная кукла. История народной куклы. Технология изготовления кукол. Зарисовка эскиза куклы в народном костюме. Подбор материалов, фурнитуры (бусы, тесьма).

Практические занятия (6 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Вырезание деталей из ткани. Отработка приёма изготовление куклы. Изготовление столбика скрутки, оформление головы ручек. Декорирование (костюм игрушки)

Тема 5.4Рисовые куклы (6 часов)

Понятие рисовая кукла. Технология изготовления. Зарисовка эскиза. Подбор ткани, фурнитуры, материалов для набивки. Раскрой по готовым лекалам.

Практические занятия (5 часов)

Отработка приёма изготовление игрушки. Отрабатывать приёмы набивки разными материалами. Декоративное оформление.

Тема 5.5Кофейные игрушки (9 часов)

История кофейной игрушки. Беседа об объемных игрушках. Краткие сведения о материаловедении. Отличительные особенности объемной игрушки. Каркас и его применение в изготовлении игрушки. Подготовка материала к раскрою игрушки.

Практические занятия (6 часов)

Раскрой материала, сметывание и пошив, выворачивание и набивка деталей, соединение их с туловищем, оформление игрушки.

Тема 5.6 Тильды(12часов)

История куклы. Технология изготовления куклы.

Практические занятия (9часов)

Отработка приёма изготовление игрушки. Декорирование оформление. Отработка наклеивания элементов декора на тканевую основу.

Тема 5.7 Индивидуальная творческая работа (3 часа)

Понятие «игрушка – оберег, их предназначение. Зарисовка эскиза самостоятельно. Подбор материала для изделия (мешковина, холст), фурнитуры (тесьма, ленты, монеты, глазки). Использование выкроек ранее изготовленных игрушек для работы. Изготовление лекал. Раскрой ткани.

Практические занятия (3 часа)

 Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла) и клеем. Изготовление  мягкой игрушки – сувенир. Оформление. Декорирование самостоятельно. Презентация своей работы.

Тема 5.8 Итоговая проверочная работа за год (3часа)

Последовательность выполнения проверочной работы.

Практические занятия (3 часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по тесту «Игрушки сувениры» и карточки-задания «Технология изготовления игрушек - сувениров».

Тема 5.9 Подготовка к итоговой выставке (3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы. Правило оформление выставки. Отбор игрушек на выставку.

Практические занятия (3 часа)

Оформление выставки.

Тема 5.10 Презентация творческих работ (3часа)

Презентация выставки.

Учебно-тематический план третий год обучения (216 часов)

Содержание программы «Умелые ручки»

третий год обучения 216 часов

Раздел 1 Материаловедение (9часов)

Тема 1.1 Введение (3часа)

Знакомство с программой, её целями, задачами. Правила поведения на занятиях. Организация рабочего места. Демонстрация детских работ.

Практические занятия (2часа)

Применение линии симметрии, ритма, цветовой гармонии в составление узоров, аппликаций композиций.

Тема 1.2 Инструменты и материалы. Техника безопасности (3 часа)

Виды кистей, красок, графических материалов, назначения и применения разных видов художественных материалов. Виды бумаги, история создания бумаги, виды и назначение. Виды ножниц, клея. Техника безопасности при работе с острыми и режущими предметами.

Практические занятия ( 2часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с ножницами, клеем. Освоение способов подбора материалов. Отработка способов разрезания картона и бумаги.

Тема 1.3 Итоговая проверочная работа по разделу «Материаловедение» (3часа)

Практические занятия (3 часа)

Выполнение итоговой проверочной работы по опрос - карте «Материаловедение».

Раздел 2 Витраж (60часов)

Тема 2.1Введение. Витражное искусство(3часа)

Знакомство с витражным искусством; изучение техники выполнения эскиза (имитации) витража; развитие композиционных и графических навыков.

Практические занятия(2 часа)

Просмотр презентации «История развития витражной техники». Беседа о возможности витража, его связь в современном декоративном искусстве. Подготовка рабочего место, его организация.

Тема 2.2Техника безопасности. Организация рабочего места.(3 часа)

Техника безопасности при работе со стеклом, красками и порошками, инструментами. Выполнение работы в формате и материале, согласно образцу и технологии. Обсуждение.

Практическое занятие(2 часа)

Применение шаблонов. Подготовка материалов к работе. Использование шаблонов для росписи изделий.

Тема 2.3Характеристика красок. Виды красок и их применение. (3 часа)

Отработка вариантов тонально-композиционных и цвето ­­–тональных эскизов. Общее  колористическое решение. Поиск цветовой гармонии. Соединение нескольких техник витража. Техника безопасности при работе в техниках витража.

Практическое занятие (2 часа)

Выполнение работы по образцу. Отработка практических навыков: резка стекла, обточка, обработка края, шлифовка деталей в технике «Витраж»; краска для стекла. Техника безопасности при работе со стеклом, красками и порошками, инструментами.

Тема 2.4 Рисование простейших рисунков. (3 часа)

Зарисовка эскиза. Организация рабочего места. Подготовка инструментов. Техники безопасности.

Практические занятия (2 часа)

Освоение свойств красок, применяемых в росписи по стеклу. Обезжиривание стекла при помощи средства очистки стекла. Применение шаблона. Перенесения рисунка, при помощи контура для росписи по стеклу. Заливка цветом.

Тема 2.5 Оформление стеклянной посуды в технике витраж. (6часов)

Освоение методов изготовления витража в технике аппликация из цветной плёнки или прозрачной бумаги. Просмотр Презентации «Чудо – витражи».

Практическое занятие (5 часов)

Отработка различных техник витража. Роспись стеклянной посуды.

Тема 2.6Роспись плоских предметов. (12 часов)

Оформление зеркальца в подарок к 8 марта в трафаретной росписи.

Практическое занятие (11 часов)

Выполнение росписи зеркала. Самостоятельная работа.

Тема 2.7Роспись объёмных предметов. (12 часов)

Знакомство с историческими особенностями росписи по стеклу. Современные направления и приёмы работы в технике витража разновидности витража. Нанесение рисунка контуром.

Практическое занятие (11 часов)

Выполнение росписи объёмной посуды.

Тема 2.8Точечная роспись. (9часов)

Закрепление знаний по законам композиции и цветоведению. Зарисовка эскиза для росписи точечной росписи в карандаше).

Практическое занятие (8часов)

Выполнение росписи точеным контуром стеклянную вазу.

Тема 2.9Индивидуальная творческая работа. (6 часов)

Организация рабочего места. Подготовка материалов и инструментов для имитации техники витража.

Практическое занятие (6 часов)

Самостоятельная работа выполнение росписи стекла используя дополнительные материалы (бисер, бусины, стразы)

Тема 2.10Итоговая проверочная работа по разделу «Витраж». (3 часа)

Практическое занятие (3 часа)

Выставка работ учащихся. Подведение итогов.

Раздел 3 Батик (36часов)

Тема3.1 Знакомство с технологией «Батик» (3 часа)

История батика. Знакомство с художественными материалами и приёмами работы с ними.

Практические занятия (2 часа)

Просмотр работ из батика. Зарисовка эскиза для росписи.

Тема3.2 Виды росписи ткани. Знакомство с резервом (3 часа)

Освоение знаний в изобразительном искусстве художественный язык: линия, пятно, штрих, мазок, точка. Знакомство с различными видами орнаментов. Работа с резервом.

Практические занятия

Отработка приёма проведения непрерывных красочных линий. Применение приёма равномерных заливок, проведения непрерывных линий резервом по нанесенному контору.

Тема 3.3 Смешивание тёплых и холодных цветов. (3часа)

Знакомство с различными видами художественной росписи тканей, различными видами тканей. Приготовление красителей. Работа с колерами.

Практические занятия

Отработка приёма работы с колерами.

Тема3.4Геометрический орнамент в полосе. (6 часов)

Знакомство с видами орнаментов, с основными законами композиционного построения орнамента, абстрактными композициями. Зарисовка эскизов геометрических орнаментов.

Практические занятия

Выполнения орнамента в полосе в технике батик.

Тема 3.5Холодный батик «Букет» (6часов)

Отработка приёмов ведения росписи в технике холодного батика.

Практические занятия

Выполнение тематического панно «Букет».

Тема 3.6 Свободная роспись с применением солевого раствора. (6часов)

Отработка приёмов свободной росписи.

Практическая работа (5 часов)

Выполнение свободной росписи по ткани.

Тема 3.7 Узелковый батик. (9часов)

Знакомство с видами декоративных композиций, и текстиля в интерьере, роспись одежды.

Практические занятия

Отработка этапов узелкового батика. Изготовление изделия узелковым батиком (платок, салфетка, галстук, коврик, занавеска).

Тема 3.8 Итоговая проверочная работа по разделу(3 часа)

Проведение выставки. Демонстрация знания и навыки в своих работах.

Раздел 4 Изонить (51час)

Тема 4.1 Техника безопасности при работе с колющими инструментами.(3часа)

Отработка умений владеть иголкой, ниткой, шилом. Составление композиций из углов.

Практические занятия (2 часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Учиться выполнять элементы вышивки углы, окружности, хорда разной длины.

Тема 4.2Знакомство техникой «Изонить» (3часа)

Знакомство с историей изонити. Материалы и инструменты.

Практические занятия (2 часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Техника изонити. Нанесение разметки. Деление геометрических фигур.

Тема 4.3 Заполнение простейших фигур. (3часа)

Обучение технологии выполнения построения окружностей. Составление композиции из окружностей и заполнения их. Изучение понятий о цвете, тёплые, холодные тона. Подборка цвета по фону. Беседа о передаче чувств через иллюстративный материал.

Практические занятия (2 часа)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Выполнение упражнения в смешивании одного цвета с различными цветами. Работа с трафаретами.

Тема 4.4Составление композиции из геометрических фигур и её заполнение. (6 часов)

Знакомство с основными законами композиционного построения. Понятие симметрии, композиционный центр. Центрально – лучевая композиция.

Нанесение разметки. Деление геометрических фигур.

Практические занятия(5 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Зарисовка эскиза. Самостоятельная работа.

Тема4.5Творческая работа. Морская тематика. (9часов)

Знакомство с условными обозначениями, приведёнными на схемах. Отработка умений работать со схемой.

Практическая работа (8часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Выполнение декоративных изделий: закладка, открытка, подарочная коробка.

Тема 4.6Абстрактные и космические композиции. (6часов)

Составление композиции из спиралей. Освоение технологии прошивание спирали.

Практические занятия (8 часов)

Соблюдение техники безопасности при работе с инструментами (ножницы, игла). Выполнение вышивки картины на бархатной бумаге.

Тема 4.7 Индивидуальная творческая работа. (3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Зарисовка эскиза. Отработка умений работать по схемам. Декорирование, оформление готовых изделий.

Тема 4.8Итоговая проверочная работа по разделу «Изонить». (3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Зарисовка эскиза. Нанесения разметки. Самостоятельное выполнение композиции в технике «Изонить» используя знания. Отработка техники.

Раздел 5 Вышивка (60часов)

Тема5.1 Техника безопасности при работе с колющими инструментами.

История вышивки. Техника безопасности с иглами.

Практические занятия (2 часа)

Подборка материалов и инструментов (иглы, ленты, ткани основы).

Изучение основных швов.

Тема5.2История вышивки атласными лентами. (3 часа)

Знакомство с истории вышивки.

Практические занятия (2 часа)

Просмотр готовых работ и технологических карт. Составления эскиза. Изучения приёмов перевода рисунка на ткань.

Тема 5.3Техника вышивки атласными лентами. (3 часа)

Ленточный шов. Применение ленточного шва. Шов «вытянутый стежок». Изучения схемы вышивки.

Практические занятия (2 часа)

Отработка выполнения швов. Вышивка цветов «Ирисы»

Тема5.4Панно «Букет цветов» (6часов)

Выполнения вышивки смешанным ленточным швом.

Практические занятия (5 часов)

Использование ленточного шва и смешенного ленточного шва при вышивке цветов.

Тема5.5Изготовление бутонов роз разными способами. (9часов)

Применение ленточного шва и прямого стежка при вышивке цветов розы.

Практические занятия (8 часов)

Выполнения схемы вышивка вазы. Вышивка контуром вазы швом крест. Вышивка букета роз.

Тема5.6Украшение сумочки, косметички розами из лент. (9часов)

Зарисовка эскиза.

Практические занятия (8 часов)

Отработка швов. Выполнение основных элементов вышивки: ромашки, подснежники, ирис, розы.

Тема5.7Вышивка цветочных композиций с помощью присборенной ленты. (9часов)

Отработка этапов вышивки с помощью присборенной ленты. Возможные способы сборки для изображения цветов, Технология выполнения, используя схемы сборочного шва.

Практические занятия (8 часов)

Выполнение цветов и листьев герани с помощью присборенной ленты.

Тема 5.8. Изготовление картины в технике вышивка лентами. (9часов)

Отработка умений вышивки цветков мака с помощью присборенной ленты.

Практические занятия (8 часов)

Выполнения вышивки картины с помощью присборенной ленты.

Тема 5.9.Индивидуальная творческая работа (3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Вышивка цветов на вязаной шапке.

Тема 5.10Итоговая проверочная работа за год.(3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Последовательность выполнения проверочной работы. Проведение итогов за год. Проведение конкурса «Лучшая работа за год. Награждение грамотами и благодарностями за активную работу в объединение.

Тема 5.10Подготовка к итоговой выставке. (3 часа)

Практические занятия (3 часа)

Просмотр и подготовка изделий к итоговой выставке.

Правило оформления выставки. Отбор творческих работ.

Тема 5.11Презентация работ. (3 часа)

Презентация лучших работ

Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной программы «Умелые ручки »

1 год обучения

Учебно-методический комплекс

I. Учебные и методические пособия:

Научная, специальная, методическая литература

(См. список литературы).

II. Материалы из опыта работы педагога:

Дидактические материалы:

Инструкционные карты

- последовательность выполнения цветка подсолнух;

- последовательность выполнение розы из натуральной кожи;

-последовательность выполнения объёмного цветка из цветной бумаги;

Образцы изделий.

Фотоальбом лучших работ детей.

Репродукции работ

Методические разработки:

« Пластилиновая живопись».

« Лепка из пластилина».

« Поделки из природного материала».

«Кожа пластика»

«Аппликация из цветной бумаги»

«Розы из атласной ленты»

Компьютерные презентации:

- презентация «Пластилинография»

- презентация «Тестопластика»;

- презентация « Приготовление солёного теста»

Конспекты открытых занятий:

Пасхальная открытка;

« Лепка ежа»

«Экскурсия в парк».

Тексты выступлени»;

«Формы и методы организации внеурочной деятельности»

III. Список оборудованияи материалов, необходимых для занятий:

- обрезки ткани;

- иглы, ножницы, наперсток, кисти для клея и красок;

- нитки, фурнитура (глазки, пуговицы и т.д.);

- набивочный материал (мягкий, сыпучий);

- бросовый материал (ракушки, камни, проволока, пластиковые бутылки)

- цветная бумага, клей;

- карандаши, фломастеры, акварельные краски;

- цветная бумага, цветной картон, гофрированная бумага;

- образцы детских работ;

- магнитофон.

Список литературы

Артамонова, Е. В. Соломка, скорлупка, цветочек – подарки для мам и для дочек: Секреты-самоделки. [Текст]/ Е. В. Артамонова – М.: Изд-во «ЭКСМО-Пресс», 2013. – 64 с.

Борисова, А.В. Вышивка. Макраме. Филейное вязание: 500 узоров и модных аксессуаров для вашего дома. [Текст] / А.В. Борисова - М.: РИПОЛ классик, 2011.-320 с.

Кузьмина, М.А. Азбука плетения. Второе издание [Текст]/ М.А. Кузьмина – М.: Легпромбытиздат, 2014. – 320 с.: ил.

Фатеева, А.А. Рисуем без кисточки [Текст] / А.А. Фатеева. – Изд-во Ярославль: Академия развития, 2014. – 96 с.

Литература, рекомендуемая для детей и родителей:

1. Грушина, Л.В. Живые игрушки: книга для занятий с детьми [Текст] / Л.В.,

Грушина, – М.: Изд-во Смоленск: «Карапуз – Дидактика», 2015. – 39 с.

2. Фатеева, А.А. Рисуем без кисточки [Текст]/ А.А., Фатеева. – М.: Изд-во Ярославль: Академия развития, 2014. – 96 с.

Приложение 1

Календарный учебный график 2017-2018 учебный год

7 группа

реализации программы

Продолжительность учебного года:

Начало учебного года – 04.09.

Начало учебных занятий – 15.09. г.

Продолжительность учебного года – 36 недель

Календарь занятий

Календарный учебный график 2017-2018 учебный год

8 группы

реализации программы

Продолжительность учебного года:

Начало учебного года – 07.09.

Начало учебных занятий – 15.09. г.

Продолжительность учебного года – 36 недель

Календарь занятий

Приложение 2

Форма оценки результатов: бальная.

Каждый правильный ответ – 1 балл.

Уровни: 1-4     балла   – низкий

                5- 8баллов – средний

                9 –12 баллов – высокий

КРОССВОРД

По горизонтали:

1.     Изготовление красочных поделок из бумаги приёмами многократного складывания и сгибания.

2.     Материал для изготовления игрушек –сувениров.

3.     На пальце одном ведёрко вверх дном.

4.     В переводе с латинского языка означает – располагать какие-либо предметы красиво.

5.     Для изготовления такой игрушки между основой (картоном) и тканью делают мягкую прокладку, которая придаёт игрушке объём.

6.     Аппликация из полосок бумаги.

7.     Как называется шов, который выполняют точно так же, как шов «назад иголку», только без просветов между стежками.

8.     Временно соединить детали смёточными стежками.

9.     Инструмент бывалый, не большой, не малый. У него полно забот – он и режет и стрижёт.

10.Инструмет для шитья.

11.Мягкие игрушки, которые выполняются из нескольких деталей каждая набивается ватой или поролоном.

По вертикали:     1. Материал для изготовления поделок по типу «оригами».

Отгадав все термины, можно назвать художественную технику создания произведения ДПИ способом наклеивания кусочков бумаги, картона ткани, соломки, листьев на лист бумаги, по заранее подготовленному рисунку.

Мониторинг образовательных результатов

0-не проявляет

2-частично проявляет

3-проявляет полностью

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331231-dopolnitelnaja-obscheobrazovatelnaja-obschera