Рабочая программа по внеурочной деятельности «Общественно-полезная деятельность»

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

«Общественно-полезная деятельность»

начального общего образования

на 2018-2019 г.г.

Потоцкая Анастасия Сергеевна

г. Комсомольск-на-Амуре

2018

Общественно-полезная деятельность

Пояснительная записка

Количество часов на изучение программы 34

Количество часов в неделю 1

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- планируемых результатов начального общего образования;

- учебного плана МОУ СОШ №8 на 2017-2018 учебный год;

- в соответствии с примерной программы внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС НОО, воспитательной системы в начальной школе С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценниной и внеклассной воспитательной работы в начальной школе Т.Ф. Суворова

Внеурочная  деятельность  по социальному направлению обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развитии культуры труда подрастающего поколения, становления системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности. Способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка, выбору учащимися жизненных, профессиональных планов; формированию гуманистических и прагматически ориентированного мировоззрения, социально обоснованных ценностных ориентаций, знакомит с миром профессий.

В данной Программе предусмотрено выполнение школьниками творческих и проектных работ. При организации творческой или проектной деятельности учащихся, их внимание акцентируется на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выдвигают в качестве творческой идеи. Программа  рассчитана на детей 8 летнего возраста.

Цель программы: развивать умение находить инновационный подход к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса; воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, инициативности, сознательности, уважительного отношения к людям и результатам труда, коммуникативности и причастности к коллективной трудовой деятельности;  развитие творческих способностей, логического и технологического мышления, глазомера и мелкой моторики рук.

Задачи:воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности;первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности; формирование гуманных начал жизни в социуме через совместное целенаправленное коллективно - распределенную деятельность; потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности; мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.

Планируемые результаты обучения

Функциями универсальных учебных действий на занятиях являются:

• обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

•    создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации.

Основными критериями оценки достигнутых результатов считаются:

•   самостоятельность работы;

•   осмысленность действий;

•   разнообразие освоенных задач.

2 . Планируемые результаты внеурочной  деятельности

Личностные универсальные учебные действия:

• ценностно-смысловая ориентация учащихся;

• нравственно-этическое оценивание;

• действие смыслообразования;

• способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

 умение выражать свои мысли;

• разрешение конфликтов, постановка вопросов;

• планирование совместной деятельности;

• управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные универсальные учебные действия:

• целеполагание;

• волевая саморегуляция;

• коррекция;

• оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные универсальные действия:

Общеучебные:

• умение структурировать знания;

• смысловое чтение;

• выделение и формулирование учебной цели;

• планирование деятельности для достижения результата.

Логические:

• анализ объектов;

• синтез, как составление целого из частей;

• классификация объектов;

• доказательство;

• выдвижение гипотез и их обоснование;

Содержание учебного предмета.

В программе было выделено 6 тематических блоков, которые носили теоретическую и практическую направленность:

Мои поручения в классе и дома (5 ч.)

Данный тематический блок направлен на то, чтобы дать учащимся необходимые теоретические знания и практические умения в самообслуживании, научить первоклассников жить в коллективе, вместе выполнять поручения, заниматься интересным делом, уметь распределять обязанности внутри классного коллектива.

 Вводное занятие. Режим дня школьника.

 Организация дежурства в классе.

 Генеральная уборка в классе.

 Мои поручения дома.

1.5. Составить свой режим дня.

Комнатные растения (6 ч.)

Основная задача этого блока состоит в том, чтобы  ученикам 2-го класса дать минимальный объём теоретических сведений о комнатных  и цветочно-декоративных растениях, привить простейшие практические умения выращивания растений. Эти знания помогут в следующих классах расширить представления детей о комнатных  и цветочно-декоративных растений.  

2.1. Комнатные растения в доме.

2.2. Подготовить рассказ, какие растения они сажают дома.

2.3. Растения, которые сажают в помещениях, классах. (2 часа)

2.4. Правила ухода за комнатными растениями. (2 часа)

Книжкина больница (5 ч.)

Научить детей бережно и аккуратно относиться к своим и чужим книгам. Научить детей ремонтировать книги, изготавливать закладки.

Содержание в порядке своих книг и тетрадок.

 Мелкий ремонт книг. (2 ч.)

 Изготовление закладок для книг.

 Изготовление книжных обложек.

Шефская помощь (5 ч.)

Уметь применять навыки взаимопомощи, формировать самостоятельность, навыки работы в коллективе.

Изготовление елочных игрушек.

Выступление на тему «Что такое хорошо и что такое плохо». Акция «Спешите делать добро».

 Проведение подвижных игр для дошкольников.

 Мероприятие, посвященное  дню Книги.

Берегите птиц (6 ч.)

Данный блок направлен на воспитание бережного отношения к природе, формирование элементарных навыков ухода за птицами.

Зимующие и перелетные птицы.

 Какую пользу приносят птицы.

 Изготовление вместе с родителями кормушки (2 ч.).

 Экскурсия в березовую рощу.

 Рисунок птицы.

Школьный двор - лучший двор (5ч.)

Основная задача этого блока научить элементарным навыкам самообслуживания, общественно – полезному труду, воспитывать аккуратность, самостоятельностью

Беседа на тему: «Уют в школьном дворе».

 Уборка территории школьного двора.

 Выращивание декоративных растений из семян на клумбе школьного двора.

 Уход за многолетними растениями на территории школы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8

Календарно-тематическое планирование

по внеурочной деятельности

«Общественно-полезная деятельность»

начального общего образования

на 2018-2019 г.г.

Потоцкая Анастасия Сергеевна

г. Комсомольск-на-Амуре

2018

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331331-rabochaja-programma-po-vneurochnoj-dejatelnos