- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник Масленицы
Сценарий праздника «Масленица»
Учитель: Гурская С.Н.
Класс:2«Б» МБОУ СОШ №18 г. Иваново
Вид мероприятия: классный час.
Цели:
-формировать представления детей о праздновании Масленицы на Руси, об обычаях и традициях русского народа;
- развивать познавательный интерес детей к традициям своего народа;
-отметить проводы Зимы и встречу Весны.
Материально-техническое обеспечение:
- компьютер,
- мультимедийный проектор,
- экран,
- видео: музыкальная открытка «Пришла Масленица!», смешинки «С
Масленицей!», «Как праздновали Масленицу: история, традиции.
- костюмы,
- блины.
В начале праздника - музыкальная открытка «Пришла Масленица»,
на середину класса выходят два скомороха. Они одеты в яркие костюмы: один скоморох одет в синие тона ,а другой в красно-жёлтые , на головах разноцветные колпаки.
1-й Скоморох.
Добрый день, гости дорогие,
Жданные, званые и желанные.
2-й Скоморох.
Здравствуйте, девчонки!
Здравствуйте, мальчишки!
Мои любимые ,смешные шалунишки!
1-й Скоморох.
Мы скоморохи! С нами лучше веселиться, а без нас праздник никуда не годится.
Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну закликаем!
2-й Скоморох.
Наш сегодняшний праздник посвящен проводам зимы и называется Масленица. Маслена-честная, веселая, широкая. так называли неделю перед Великим постом на Руси.
1-й Скоморох.
Празднование Масленицы сопровождалось обрядами во имя урожая, гуляньями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике.
Учитель:А , чтобы попасть в те далёкие времена мы с вами сейчас должны сесть на поезд который может перемещаться во времени.
(Дети строятся друг за другом, держась за талию в паровозик , направляющий один из скоморохов . Змейкой начинают движение под песню " Едет , едет паровоз" по кругу.
Остановка станция "Хлоп!Топ!
Учитель:Я буду говорить, а вы слушайте. Если правильно скажу – хлопайте, если неверно – топайте!
( Все дети останавливаются и громко топают и хлопают )
Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)
На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)
Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)
В поле едет пароход (ТОПАЮТ)
Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)
Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)
И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)
Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
Все внимательны у нас. (ХЛОПАЮТ).
Продолжаем наше путешествие. (Музыка повторяется "Едет , едет паровоз", дети опять начинают движение)
Следующая станция "Танцевальная"
Учитель:Ваше задание под всем известную музыку станцевать зажигательный танец.
( под музыку "Калинка, малинка дети танцую)
- Молодцы! Но нам пора продолжать путешествие.
(Музыка " Едет , едет паровоз" повторяется , дети опять начинают движение)
Следующая станция " Кричалкина" (дети громко кричат)
Игра-кричалка на внимание.
Вед. Я буду говорить, что необходимо для строительства вездехода, а вы должны хором кричать «да» или «нет».
Чтоб построить вездеход, Ну-ка отвечай, народ, Нужны большие шины... (Да.)
Покрышки из резины… (Да.)
Руль — машиной управлять… (Да.)
Пирожков штук семь иль пять... (Нет.)
Гайки для закрутки… (Да.)
Жареные утки… (Нет.)
Мотор мощный… (Да.)
Водитель тощий... (Нет.)
Педали крепкие… (Да.) Морковь и репка… (Нет.)
Двигатель приличный… (Да.)
Бензин отличный… (Да.)
Тормоз, дворники, стекло… (Да.)
Запасное колесо… (Да.)
Ваза и цветочки… (Нет.)
Подвески для кочки... (Да.)
Кожаное кресло… (Да.)
Слоеное тесто... (Нет.)
Механик и пилот... (Да.)
Готов наш вездеход!
(Музыка повторяется , дети опять начинают движение)
Следующая станция " Смешинкина"
Игра « Рассмеши царевну Несмеяну»
Выбирается Царевна Несмеяна. Задание детей расмешить её , показывая пантомиму.
Если царевну рассмешили, то для всех сюрприз «Видео смешинки « С масленицей!»
2-й Скоморох.
Ну вот так с танцами и смехом прибыли в место назначение на праздник Масленицы.
Выходят девочки в русских костюмах.
Девочка1: От души вас поздравляю
И сердечно приглашаю:
Все заботы бросьте,
Заходите в гости.
Знаете какой мы праздник отмечаем?
Дети хором : Масленицу.
Девочка 2: А кто скажет , какое угощение пекут на масленицу ?
Дети: Блины.
Девочка 1: Ах какие блины у нас сочные.
И крупинчатые, и молочные.
Блины, блинчики с разносолами
И ребята какие весёлые!
Как мы будем блины печь?
(Дети загибают пальцы, отвечают.)
1-й – Большаку – дрова рубить.
2-й. А тебе воды носить.
3-й. А тебе печь топить.
4-й. А тебе тесто месить.
5-й. А тебе, малышке, песни петь,
Песни петь да плясать,
Родных братьев потешать.
Учитель: А вот как в старину праздновали Масленицу. ( видео)
Сообщение ученика:
- Масленица приходится на ту пору зимы, когда стоят оттепели, с крыш льёт капель, день увеличивается, а мрак и холод отступают.
Масленица – древнеславянский праздник «проводов зимы», которым отмечается переход к весне и весенним земледельческим работам.
Приходи, весна, с радостью, с великой милостью.
Масленицу провожаем, света, солнца ожидаем.
Кончилась твоя власть, зима! Весна на пороге!
Издавна называли масленицу ласковыми именами: широкая, развесёлая, честная, весёлая, объедуха, сырная… Сложилось убеждение, что «не потешишь на широкую масленицу – значит жить в горькой беде, поэтому масленицу праздновали широко, пекли блины, оладьи, пирожки, калачи, зазывали гостей, кормили-поили мёдом, ходили к друг другу на блины, катались на лошадях в разукрашенных санях.
Первый день-понедельник – встреча масленицы;
Второй день-вторник- заигрыши;
Третий день-среда – лакомка, сладкоежка;
Четвёртый день-четверг – разгул, широкий четверг;
Пятница - тёщины вечёрки;
Суббота – золовкины посиделки;
Воскресенье – прощённый день, проводы масленицы.
А ещё на масленицу принято веселиться , танцевать и петь песни.
Учитель: Давайте споем песню про блины.
"Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои."
Мы давно блинов не ели,
Мы блиночков захотели.
Припев: ой, блины, блины, блины,
Ой, блиночки мои.
В квашне новой растворили,
Два часа блины ходили.
Припев: тот же.
Моя старшая сестрица
Печь блины – то мастерица.
Припев: тот же.
Напекла она поесть,
Сотен пять, наверно, есть.
Припев: тот же.
На поднос блины кладёт
И сама к столу несёт.
Припев: тот же.
Гости, будьте все здоровы.
Вот блины мои готовы.
Припев: тот же.
Учитель: А какие рецепты блинов вы знаете. ( дети рассказывают рецепты приготовления блинов.)
Девочка в костюме 2: Все затеи и веселье продолжались только до вечера Прощеного воскресенья. Как только начинали звонить к вечерне, веселье обрывалось. После вечерней службы все прощали друг другу обиды, просили прощения у родных, соседей.
1-й скоморох: А мы Масленицу прокатали,
Дорогу свою потеряли.
Думали, она будет семь годков,
А она погостила семь деньков.
2-й скоморох: Сошла со двора Масленица-гулёнка,
Оставила на столе одну солонку!
Девочка 1: А вы, скоморохи, не грустите,
Артистов за стол праздничный ведите.
Там вас блины поджидают,
Румяные остывают.
Под музыку Скоморохи приглашают участников праздника на чаепитие с блинами.
Проводятся конкурсы:
«Продолжи пословицу»:
1. Один пирог два раза не … съешь.
2. С кем хлеб-соль водишь на того и … походишь.
3. Не вкусив горького, не узнаешь и … сладкого.
4. Сам заварил кашу, сам и … расхлебывай.
5. Кашу маслом не … испортишь.
6. Хочешь есть калачи, не лежи на … печи.
7. Кто хочет рыбку съесть, тот должен в воду лезть.
8. Заварил кашу, так не жалей … масла.
9. Не разбивши яйца, не сделаешь … яичницу.
10. Не сули бычка, а дай стакан … молочка.
11. Блины и то … надоедают.
12. Остатки … сладки.
13. От черной курочки да белое … яичко.
14. От черной коровы да белое … молочко.
«Тещины блины»
Участвуют все желающие. Задача проста: как можно больше съесть блинов за минуту.
«Хороша хозяюшка»
В этом конкурсе девочкам предстоит за три минуты пришить пуговицу и успеть одеть куклу.
«Веселые пляски»
Задача учеников станцевать так, как бы сделали их герои.
Карточка 1
Знаменитый самовар Мухи-цокотухи научился танцевать.
Карточка 2
В джунглях праздник больших танцев, на который были приглашены зебра, жираф и лягушка.
Карточка 3
Карабас Барабас и Карлсон были замечены на самой модной Вечеринке года.
«Кто больше»
Назвать как можно больше известных поговорок и пословиц про масленицу.
( Не житье, бытье, а Масленица.
Не все коту Масленица, будет и Великий пост.
Масленица семь дней гуляет.
Масленица объедуха, деньгами приберуха.
В прощеный день, как на Пасху, все целуются.
Это Масленица идет блин да мед несет.
На горах покататься, в блинах поваляться.
Отдадим почтенье на сырной в воскресенье.)
Учитель: Вот и наш праздник подошел к концу.
Спасибо вам, гости, за внимание.
Похлопайте ребяткам за старание.
Масленица, прощай!
На тот год опять приезжай,
С горки кататься,
Блинами объедаться.
Мы тебя будем ждать,
Во дворе встречать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331336-prazdnik-maslenicy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.