- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктп по физической культуре для 10 класса
3 часа в неделю 102 часа
Календарно – тематическое планирование 10 класс
№ | тема урока | кол-во | дата | основные виды деятельности обучающихся | примечание | |||||||||
по плану | по факту | |||||||||||||
Лёгкая атлетика | ||||||||||||||
1 | Вводный инструктаж. Освоение техники стартового разгона до 40 м. | 1 | 03.09 | Описывают технику выполнения беговых упражнений, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств. Выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений Применяют метательные упражнения для развития соответствующих качеств | ||||||||||
2 | Первичный инструктаж по ТБ на уроках по лёг. атл. Совершенствование техники стартового разгона. | 1 | 04.09 | |||||||||||
3 | Бег на результат 100 м. Биохимические основы бега. | 1 | 06.09 | |||||||||||
4 | Воспитание выносливости в беге. 10 минутный бег. | 1 | 08.09 | |||||||||||
5 | Воспитание выносливости в беге. 10 минутный бег. | 1 | 11.09 | |||||||||||
6 | Бег 1000 метров на результат. | 1 | 13.09 | |||||||||||
7 | Развитие прыгучести в прыжках в длину способом согнув ноги с 13- 15 шагов разбега. | 1 | 15.09 | |||||||||||
8 | Совершенствование техники прыжка в длину с 13- 15 шагов разбега | 1 | 18.09 | |||||||||||
9 | Прыжок в длину согнув ноги на результат. | 1 | 20.09 | |||||||||||
10 | Освоение техники метание гранаты с 5- 6 шагов | 1 | 22.09 | |||||||||||
11 | Совершенствование техники метания гранаты с 5- 6 шагов | 1 | 25.09 | |||||||||||
12 | Метание гранаты с 5- 6 шагов на результат | 1 | 27.09 | |||||||||||
13 | Воспитание выносливости в беге. 15 минутный бег | 1 | 02.10 | |||||||||||
14 | Воспитание выносливости в беге. 15 минутный бег | 1 | 04.10 | |||||||||||
15 | Бег 3000м (Юн) , 2000м. (девушки) на результат. | 1 | 06.10 | |||||||||||
Плавание | ||||||||||||||
16 | Правила ТБ на уроках по плаванию. Совершенствование техники плавания способом кроль на груди. | 1 | 09.10 | Соблюдают требования и правила, чтобы избежать травм и несчастных случаев при занятиях плаванием. Описывают технику выполнения плавательных упражнений, осваивают её самостоятельно, выявляют и устраняют характерные ошибки в процессе освоения. Применяют разученные упражнения для развития выносливости и координационных способностей Моделируют технику освоенных действий и приёмов, варьируют её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе деятельности при плавании. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники приёмов плавания, соблюдают правила безопасности. | ||||||||||
17 | Плавание кролем на груди по дистанции до 300м | 1 | 13.10 | |||||||||||
18 | Совершенствование техники плавания способом кроль на спине. | 1 | 16.10 | |||||||||||
19 | Плавание способами кроль на груди и спине на результат. | 1 | 18.10 | |||||||||||
20 | Плавание изученными способами по дистанции до 350м. | 1 | 20.10 | |||||||||||
21 | Совершенствование техники поворотов по дистанции. | 1 | 23.10 | |||||||||||
22 | Выполнение техники поворотов по дистанции на результат. | 1 | 25.10 | |||||||||||
23 | Плавание изученными способами по дистанции до 400м. | 1 | 27.10 | |||||||||||
24 | Совершенствование техники ныряние в воду ногами и головой. | 1 | 06.11 | |||||||||||
25 | Выполнение ныряния в воду ногами и головой на результат | 1 | 08.11 | |||||||||||
26 | Сочетание техники разученных способов плавания | 1 | 10.11 | |||||||||||
27 | Совершенствование сочетания техники разученных способов плавания | 1 | 13.11 | |||||||||||
28 | Плавание по дистанции до 500 метров | 1 | 15.11 | |||||||||||
29 | Совершенствование техники плавания 50 метров на время. | 1 | 17.11 | |||||||||||
30 | Плавание 50 метров на результат. | 1 | 20.11 | |||||||||||
Волейбол | ||||||||||||||
31 | Правила ТБ на уроках по волейболу. Совершенствование передачи мяча сверху двумя руками в парах, в тройках. | 1 | 22.11 | Овладевают основными приемами игры в волейбол. Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Организуют совместные занятия волейболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей | ||||||||||
32 | Передача мяча сверху двумя руками, стоя спиной к цели | 1 | 24.11 | |||||||||||
33 | Передача мяча сверху двумя руками со сменой мест. | 1 | 27.11 | |||||||||||
34 | Совершенствование нападающего удара при встречных передачах. | 1 | 01.12 | |||||||||||
35 | Совершенствование верхней прямой подачи | 1 | 04.12 | |||||||||||
36 | Прием подачи снизу двумя руками в группе. | 1 | 06.12 | |||||||||||
37 | Совершенствовать технику прямого нападающего удара. | 1 | 08.12 | |||||||||||
38 | Сочетание приемов: передача, нападающий удар. | 1 | 11.12 | |||||||||||
39 | Совершенствование прямого нападающего удара. | 1 | 13.12 | |||||||||||
40 | Игра в нападении через 3-ю зону. Учебная игра. | 1 | 15.12 | |||||||||||
41 | Игра в нападении через 3-ю зону. Учебная игра. | 1 | 18.12 | |||||||||||
42 | Совершенствование позиционного нападения. Учебная игра. | 1 | 20.12 | |||||||||||
43 | Совершенствование позиционного нападения. Учебная игра. | 22.12 | ||||||||||||
44 | Игра в волейбол по упрощенным правилам. | 1 | 25.12 | |||||||||||
45 | Игра в волейбол по упрощенным правилам. | 1 | 27.12 | |||||||||||
Гимнастика | ||||||||||||||
46 | Инструктаж по ТБ на уроках по гимнастике. Осваивание техники подъёма переворотом | 1 | 29.12 | Применяют разученные упражнения для развития выносливости и координационных способностей. Овладевают правилами техники безопасности и страховки во время занятий физическими упражнениями Различают строевые команды, чётко выполняют строевые приемы. Описывают технику акробатических упражнений. Составляют акробатические комбинации из числа разученных упражнений Описывают технику данных упражнений и составляют гимнастические комбинации из числа разученных | ||||||||||
47 | Повторный инструктаж. Осваивание техники подъёма переворотом силой (юн), толчком ног подъём в упор (дев). | 1 | 10.01 | |||||||||||
48 | Осваивание техники угол в упоре, толчком ног подъём в упор (дев). | 1 | 12.01 | |||||||||||
49 | Совершенствование техники выхода силой в упор сидя из виса прогнувшись (юн), толчком двух ног в вис углом (дев). | 1 | 15.01 | |||||||||||
50 | Освоение прыжка «Ноги врозь» через коня в длину (юноши), прыжок «углом» с разбега (девочки). | 1 | 17.01 | |||||||||||
51 | Прыжок «Ноги врозь» (юноши), прыжок «углом» с разбега (девочки) на результат. | 1 | 19.01 | |||||||||||
52 | Осваивание техники длинного кувырка. | 1 | 22.01 | |||||||||||
53 | Осваивание стойки на руках с помощью (девочки),силой (юноши). | 1 | 24.01 | |||||||||||
54 | Совершенствование комбинации из разученных акробатических элементов. | 1 | 26.01 | |||||||||||
55 | Выполнение на оценку комбинации акробатических элементов. | 1 | 29.01 | |||||||||||
Лыжная подготовка | ||||||||||||||
56 | Инструктаж ТБ на уроках лыжной подготовки. Одновременный одношажный ход | 1 | 31.01 | Соблюдают правила, чтобы избежать травм при ходьбе на лыжах. Описывают технику изучаемых лыжных ходов, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники лыжных ходов. Моделируют технику освоенных лыжных ходов, варьируют её в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе прохождения дистанции.. упражнений | ||||||||||
57 | Совершенствование техники попеременного хода | 1 | 02.02 | |||||||||||
58 | Совершенствование техники одновременного хода | 1 | 05.02 | |||||||||||
59 | Ходьба на лыжах до 3 км. Развитие выносливости | 1 | 07.02 | |||||||||||
60 | Совершенствование техники спусков со склонов с поворотами. | 1 | 09.02 | |||||||||||
61 | Совершенствование техники попеременного 4-хшажного хода. | 1 | 12.02 | |||||||||||
62 | Лыжные гонки на 2 км. Развитие выносливости. | 1 | 14.02 | |||||||||||
63 | Совершенствование техники перехода с одновременного на попеременный ход. | 1 | 16.02 | |||||||||||
64 | Лыжные гонки на 3 километра. | 1 | 19.02 | |||||||||||
65 | Освоение техники конькового хода. | 1 | 21.02 | |||||||||||
66 | Совершенствование техники одношажного конькового хода. | 1 | 26.02 | |||||||||||
67 | Совершенствование техники двушажного конькового хода. | 1 | 28.02 | |||||||||||
68 | Совершенствование техники перехода с одного на другой коньковый | 1 | 02.03 | |||||||||||
69 | Ходьба на лыжах до 4 км. Развитие выносливости | 1 | 05.03 | |||||||||||
70 | Лыжные гонки на 4 километра | 1 | 07.03 | |||||||||||
Баскетбол | ||||||||||||||
71 | Инструктаж по ТБ на уроках по баскетболу. Освоение броска мяча в движении двумя шагами и прыжком | 1 | 12.03 | Описывают технику изучаемых игровых приемов и действий, осваивают их самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приёмов и действий, соблюдают правила безопасности. Овладевают основными приемами игры в баскетбол. Организуют совместные занятия баскетболом со сверстниками, осуществляют судейство игры. Используют игровые упражнения для развития названных координационных способностей. | ||||||||||
72 | Освоение техники передачи мяча на месте с пассивным сопротивлением защитника. | 1 | 14.03 | |||||||||||
73 | Взаимодействие двух игроков в защите «заслон». Правила баскетбола. | 1 | 16.03 | |||||||||||
74 | Взаимодействие двух игроков в нападении «заслон». | 1 | 19.03 | |||||||||||
75 | Взаимодействие двух игроков в нападении и защите «заслон». | 1 | 21.03 | |||||||||||
76 | Позиционная защита в игровых взаимодействиях 3х3. | 1 | 23.03 | |||||||||||
77 | Позиционное нападение в игровых взаимодействиях 3х3. | 1 | 26.03 | |||||||||||
78 | Позиционное перемещения в игровых взаимодействиях 3х3. | 1 | 28.03 | |||||||||||
79 | Совершенствование техники штрафного броска. Учебная игра. | 1 | 30.03 | |||||||||||
80 | Двусторонняя игра в баскетбол | 1 | 02.04 | |||||||||||
Футбол | ||||||||||||||
81 | Инструктаж по Т\Б, на уроках по футболу. Совершенствование техники владения мячом | 1 | 04.04 | Овладевают основными приемами игры в футбол. Соблюдают правила, чтобы избежать травм при занятии футболом. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приемов и действий. Соблюдают правила безопасности. Моделируют технику освоенных игровых действий и приемов, варьируют её в зависимости от ситуации и условии. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения техники игровых приемов и действий. | ||||||||||
82 | Ведение мяча с изменением направления и скорости. | 1 | 06.04 | |||||||||||
83 | Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника | 1 | 09.04 | |||||||||||
84 | Овладение техникой ударов по воротам передней частью стопы | 1 | 11.04 | |||||||||||
85 | Совершенствование комбинации: ведение, пас, прием мяча, остановка, удар по воротам. | 1 | 13.04 | |||||||||||
86 | Совершенствование комбинации элементов техники перемещений и владения мячом | 1 | 16.04 | |||||||||||
87 | Разучивание тактики нападения : 3х1 без атаки на ворота | 1 | 18.04 | |||||||||||
88 | Закрепление тактики нападения : 3х2 с атакой на ворота | 1 | 20.04 | |||||||||||
89 | Овладение техническими навыками в игре по упрощенным правилам | 1 | 23.04 | |||||||||||
Лёгкая атлетика | ||||||||||||||
90 | Инструктаж по ТБ на уроках по лёгкой атлетике. Прыжок в высоту с 11- 13 шагов разбега.. Эстафетный бег | 1 | 25.04 | Применяют беговые упражнения для развития соответствующих физических качеств. Выбирают индивидуальный режим физической нагрузки, контролируют её по частоте сердечных сокращений. Взаимодействуют со сверстниками в процессе совместного освоения беговых и прыжковых упражнений. Применяют метательные упражнения для развития соответствующих качеств | ||||||||||
91 | Бег на результат 100 м. Совершенствование техники прыжка в высоту с 11- 13 шагов разбега | 1 | 27.04 | |||||||||||
92 | Совершенствование техники прыжка в высоту с 11- 13 шагов разбега. | 1 | 30.04 | |||||||||||
93 | Учет умений в прыжках в высоту. Бег 15 минут. Развитие выносливости. | 1 | 02.05 | |||||||||||
94 | Обучение метанию гранаты на дальность с разбега. | 1 | 04.05 | |||||||||||
95 | Совершенствование метания гранаты на дальность с 5- 6 шагов | 1 | 07.05 | |||||||||||
96 | Совершенствование метания гранаты на дальность с 5- 6 шагов | 1 | 11.05 | |||||||||||
97 | Кроссовая подготовка. Специальные беговые упражнения. | 1 | 14.05 | |||||||||||
98 | Метание гранаты с 5- 6 шагов на результат | 1 | 16,.05 | |||||||||||
99 | Кроссовая подготовка. Специальные беговые упражнения. | 1 | 18.05 | |||||||||||
100 | Бег по пересеченной местности 1000 метров | 1 | 21.05 | |||||||||||
101 | Кроссовая подготовка. Специальные беговые упражнения. | 1 | 23.05 | |||||||||||
102 | Кроссовая подготовка:- контрольный бег 3000 и 2000м на результат. | 1 | 25.05 | |||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331343-ktp-po-fizicheskoj-kulture-dlja-10-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.