Конспект непосредственной совместной образовательной деятельности воспитателя с детьми подготовительной группы по изобразительной деятельности (рисование) на тему: «Белочка в зимнем лесу»

Часть занятия

воспитатель

дети

1.Вводная (организационная, в шеренге)

Читает детям загадку:

С ветки прыгает на ветку,

Но на землю сходит редко.

Тельце маленькое хрупко,

Постоянно носит шубку,

Коготки на лапках Остры:

По стволу взбежать не просто!

По ветвям летит, как стрелка,

Это рыженькая…

Давайте вспомним, кто же такая белка?

Ребята, а какого цвета шубка у белочки зимой?

Да, эта загадка о белке. В загадке говориться, что у белки рыжая шубка, но рыжая она бывает летом, а кто знает, на зиму какого цвета становится шубка у белки?

Для чего белочка меняет цвет шёрстки?

Отгадывают загадку:

Белка.

Белка дикое животное, которое живёт в лесу.

Шубка у белки зимой серого цвета.

Цвет шёрстки она меняет для того, что бы её трудно было заметить на деревьях,

Так белка спасается от

Хищников.

От чего защищает белочку тёплая шерсть?

Заберётся белочка в дупло, укроется своим пушистым хвостиком и не страшны ей никакие холода.

Чем питаются белочки?

А, чем питаются белочки зимой?

А тёплая шерсть защищает от зимних морозов.

Орехами, грибами.

Шишками, и даже грызут кору деревьев.

2.Основная

(полукруг у мольберта)

3. Заключительная.

Рассматривание иллюстраций про белочек.

Кто изображён на иллюстрациях?

Как вы догадались, что здесь изображены белочки?

Воспитатель вносит игрушку белочку.

Скажите, ребята, пожалуйста, а почему у нашей игрушки белочки, шубка серенького цвета?

Давайте, рассмотрим игрушку внимательно,

И, подумаем, на какие геометрические фигуры похожи части тела белочки?

Читается стихотворение:

От сосны до ёлки – скок!

Белка делает прыжок.

От сучка к сучку стремится, словно мячик или птица.

А в сосне дупло с секретом:

В нём запас хранится лета.

Там орешки и грибочки,

Даже есть сухие почки

И бельчатам – малышам

Те продукты по душам.

Белка их достанет – Угощать всех станет

Р.Новикова

Ребята, про кого это стихотворение?

Чем занимается белочка в этом стихотворении?

Для кого белочка делала запасы кроме себя?

Физкультминутка:

Скучно белочке в дупле,

Веселее на земле,

Прыг – прыг, прыг – прыг-

По стволу вбежала вмиг,

По дорожке по лесной

Побежала в лес густой,

А лиса – навстречу ей,

Прячься, белочка, скорей!

Сегодня мы с Вами нарисуем белочку, а то нашей белочке грустно,

Мы с Вами нарисуем для неё подружку, чтоб она не скучала.

Занимаем свои рабочие места.

Принимаемся за дело, и, рисуем белку смело, а я Вам помогу.

Сначала нарисуем набросок простым карандашом, прошу взять карандаш, и, прослушать меня внимательно.

Давайте, ребята сначала обозначим – рост белки вертикальной линией.

2.Теперь эту линию надо разделить на две части большую (это туловище), и маленькую (это голова).

3.Продолжим рисование, и, будем рисовать хвост белочки – проводим вертикальную прямую линию – это будет размер хвоста, т.е. его длина. Затем проводим наклонную прямую линию внизу хвоста, то же делаем вверху хвоста.

Это будет хвостом белки.

4. Теперь прорисуем части тела белочки:

Мордочка белочки немного вытянутая, поэтому рисуем овал.

Туловище овальной формы, поэтому для изображения туловища рисуем овал зауженной формы кверху.

Необходимо прорисовать лапки, ушки, хвост.

Хвост у белочки немного похож на овал заострённый кверху.

А, теперь мы отдохнём,

И, потом раскрашивать начнём.

Пальчиковая гимнастика:

«Орешки для белочки»

В руки я орех возьму

И немного покручу.

Так, так и вот так.

Я орешек покручу.

Между пальцев положу

И вот так его держу

Так. Так и вот так.

Между пальцев положу.

Крепко я его сожму.

Не разбил орешек сам,

Белке я его отдам.

Ребята, а теперь, я Вам предлагаю приступить к работе в цвете, может, Вы нарисуете деревья, а может, захотите изобразить что – то другое, приступаем к раскрашиванию.

Воспитатель хвалит детей за старание, и, находит на столе открытку от белочки.

Читает открытку:

«Уважаемые ребята, вы сегодня молодцы, мне было очень грустно и скучно, ведь не с кем было обсудить лесные новости, теперь у меня есть подружки, я думала, что у меня будет одна подружка, а Вы мне нарисовали их много, благодарю Вас друзья.

На картинках изображены белочки.

Кисточки на ушках,

Пушистый хвост,

Длинненькое тельце,

Передние и задние лапки, круглый носик, чёрненькие глазки.

Голова, туловище белки похожи на овал.

Хвост немного похож на овал.

Это стихотворение про белочку.

Прыгает по деревьям,

Сделала запасы на зиму.

Для бельчат.

Дети выполняют движения:

И.п – о.с. Потянуться,

Хлопок над головой.

Прыжки вокруг себя с руками спереди (имитация движения белочки).

Бег на месте с доставанием пятками ягодиц.

Присесть, закрыв голову руками.

Дети рисуют вертикальную линию.

Делят вертикальную линию на две.

Рисуют прямую вертикальную линию

Для изображения хвоста.

Дорисовываем хвост.

Дети прорисовывают части тела белочки, мордочка,

Туловище овальной формы, овал зауженный кверху.

Дети прорисовывают лапки, ушки, хвост.

Дети выполняют движения:

Берут орешек двумя руками, вертят руками.

Кладут между пальцев.

Кладут в ладошку,

Сжимают ладошку.

Раскрывают ладошку,

Показывают понарошку

Орешек на ладошке.

Дети выполняют работу.

Дети смотрят работы, и, рассказывают чем та или иная работа им понравилась.