Зимняя прогулка в лесу: развиваем внимание, координацию и речь

Прогулка в зимний лес

Пр.сод.: закрепить знания о зимнем времени года, закреплять умение выполнять движения в такт словам, развивать координацию движений рук и ног, зрительное и слуховое внимание, речевое дыхание, быстроту реакции.

Сегодня мы отправимся на прогулку в зимний лес. Давайте скорее одеваться!

Раз, два, три, четыре, пять!

Собираемся гулять!

Мы штанишки надеваем,

Про носки не забываем,

Свитерочки мы наденем,

Шубку дружно застегнём

Не забудем шапку, шарфик,

Также варежки возьмём,

Валенки ещё обуем,

А теперь гулять пойдём.

Чтобы быть здоровыми и бодрыми, надо много гулять и дышать свежим воздухом.

Самомассаж «Не болей-ка»

Чтобы горло не болело,

Мы его погладим смело.

Чтоб не кашлять, не чихать

Надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрём,

Ладошку держим козырьком,

Вилку пальчиками сделай,

Массируй ушки ты и шею.

Знаем, знаем, да-да-да нам

Простуда не страшна.

К прогулке подготовились. И теперь можно отправиться на прогулку в зимний лес.

Скажем все вместе: «Вокруг себя повернись, в зимнем лесу очутись!»

Мы попали в зимний лес.

– Как выглядит зимний лес? (Сказочно)

Чародейкою зимою

Околдован, лес стоит –

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец и не живой,

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой…

Ф.И. Тютчев

– Сколько в лесу снега? Какие сугробы?

Упражнение «Мы шагаем по сугробам»

Мы шагаем по сугробам,

По сугробам крутолобым.

Поднимай повыше ногу

Проложи другим дорогу.

Кто расхаживал по лесу

Догадайся-ка по следу!

Каждый снежный след

Затаил в себе секрет.

Игра «Найди след». Дети идут по следу и определяют след волка.

Волк: Это кто в моём лесу шумит?

Д: Мы путешествуем по зимнему лесу.

Волк: Путешествуете? Возьмите меня с собой!

В: Возьмём волка с собой, дети, на прогулку? Какой волк?

Д: Серый, зубастый.

Волк: Я тоже нашёл следы лисы, белки.

Игра «Чей? Чья? Чьё?»

След лисы (чей?) – лисиный.

След волка (чей?) – волчий.

След белки (чей?) – беличий.

По картинкам определите какие животные.

Игра «Какой? Какая?»

Белка (какая?) – маленькая, быстрая, пушистая.

Заяц (какой?) – маленький, длинный, пугливый.

Лиса (какая?) – хитрая, пушистая, рыжая.

В: Молодцы, много знаете о животных. Пошли дальше по сугробам.

Упражнение «Мы шагаем по сугробам».

В: Посмотрите, кто это стоит?

Д: Снеговик.

В: Какой он?

Д: Снежный, холодный, большой, круглый.

Физкультминутки «Снеговик»

Давай, дружок, смелей, дружок,

Кати по снегу свой снежок.

(идти по кругу, изображая, будто катят перед собой снежный ком)

Он превратился в толстый ком

(рисуют в воздухе руками большой круг)

И станет ком снеговиком

(рисуют снеговика из трёх комков)

Его улыбка так светла!

(широко улыбаются)

Два глаза, шляпа, нос, метла…

(показать глаза, прикрывают голову ладошкой, дотрагиваются до носа, встают прямо, как бы держа метлу)

Но солнце припечёт слегка –

(медленно присесть)

Увы! – И нет снеговика!

(разводят руками, пожимают плечами)

В: Давайте соберём снеговика из разных картинок! Сможете?

Д: Да.

Игра «Собери снеговика из разных картинок».

В: Из чего состоит снеговик?

Д: Из снежных комков.

Игра «Поймай снежный ком». Дети бросают, а Волк ловит «снежки» в мешок.

Игра «Можно-нельзя»

Волк: Что-то жарко стало мне. Вон висит сосулька, я её съем сейчас. Я сосульку полижу и снежочком закушу.

В: Дайте Волку вы ответ

Это можно или нет?

Д: Нет.

Волк: Глубоко в сугроб зарылся,

А потом из виду скрылся.

В: Дайте Волку вы ответ –

Это можно или нет?

Д: Нет!

Волк: Я негромко говорю, на морозе не кричу.

В: Дайте Волку вы ответ –

Это можно или нет?

Д: Можно.

Волк: Молодцы, правильно ответили на вопросы. Посмотрите какие красивые снежинки летают в воздухе. Поймаю я одну снежинку и понюхаю её (подойти к снежинкам, которые висят, не спеша понюхать, несколько раз делая шумные вдохи и выдохи. Понюхав последний раз, вдыхая произносят: «Ах, а-ро-мат! Дивный аромат, чудный аромат).

В: Чем пахнет в зимнем лесу? (Воздух пахнет свежестью, чистотой, прохладой)

В: Давайте поиграем ещё в одну игру.

Игра «Назови ласково».

Снег – снежок.

Зима – зимушка.

Снеговик – снеговичок.

Сугроб – сугробик.

Мороз – морозец.

В: Ай да молодцы!

Игра «Вьюга, снег».

В: Ребята, вам нравится зима?

Стихи:

1. Что нам нравится зимой?

Белые полянки и на горке

Снеговой лыжи или санки.

2. Что нам нравится зимой?

Мягкие сугробы, чтобы копаться

День-деньской, крепость делать чтобы.

3. Что нам нравится зимой?

Потеплей одежда, в шубке тёплой

Мехово, на морозе греться.

4. Что нам нравится зимой?

Вся в игрушках разных

Ёлка в комнате большой.

В новогодний праздник.

В: Хорошо было в лесу. Пора прощаться с волком.

До свидания, зимний лес,

Рады были встрече.

Много было здесь чудес,

Наступает вечер.

Нам пора идти домой

В этот поздний час,

Детский садик наш родной

Ждёт давно уж нас.

В: Нам пора в путь дорогу собираться, снежинки нам дорогу укажут.

Мы в снежинке отразились

Три раза покружились.

Перенесите нас, снежинки, в детский сад

В: Мы с вами вернулись в детский сад. Что понравилось? С кем играли?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/331702-progulka-v-zimnij-les