Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе «Украсим поднос цветами»

НОД по рисованию во второй младшей группе.

Тема: «Украсим поднос цветами»

Цель: познакомить детей с росписью.

Задачи:

1.Развивать мелкую моторику пальцев рук через продуктивную деятельность (аппликация).

2.Выполнение несложных элементов «жостовского письма», составление узоров из отдельных элементов.

3.Закреплять знание основных цветов: (красный, зеленый, желтый, синий)

4.Воспитывать аккуратность в работе.

5.Прививать интерес к творческой деятельности.

Материалы: картон черного цвета в форме подноса, гуашь, кисти, ватные палочки, репродукции жестовских подносов.

Ход занятия:

Воспитатель берет в руки уточку-свистульку (дымковская игрушка- свистулька) и свистит. Привлекая таким образом внимание детей. А затем начинает беседу. Эта свистулька не простая это «Уточка- Марфуточка» она давно живет в нашей группе в своем расписном домике, и рассказывает детям о разных промыслах народных, о росписях чудесных, много песен и потешек знает и историй о том как росписи разные появились и промыслы возникли. А сегодня она вас с жестовской росписью хочет познакомить. Посматрите что у меня в руках? Воспитатель: Правильно поднос. А, что на нем изображено?

Дети: Цветы, кружочки, листочки и т.д.

Воспитатель: А какого они цвета?

(ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите какие они бывают разнообразные. Ребята, чем они отличаются друг от друга?

Дети: Формой, размером.

Воспитатель: Правильно, а еще на подносах разный фон, но основной мотив.

Как правило это цветочные композиции.

А какие цветы вы знаете?

Дети: Роза, ромашка, одуванчик …

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Все вы знаете. А раз так, то давайте представим, что мы народные мастера. И сами украсите свой поднос красивыми цветами.

Физ.минутка:

Наши алые цветки распускают лепестки. (кистями рук, делают фонарики)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (машут руками в одну и другую сторону)

Наши алые цветки закрывают лепестки, (сжимают кулачки, опускают руки вниз)

Головой качают, тихо засыпают. (изображают сон)

Практическая часть:

Воспитатель выполняет показ, с объяснением. Как прикладывать кисть к бумаге, чтобы получился лепесток, листочек.

Вначале набираем на кисть белую гуашь, и прикладываем, круговым движением, это серединка цветка. Затем промываем кисть и набираем красный цвет, прикладывая кисть к середине получаются лепестки. Зеленым цветом, легкими мазками изображаем листочки. А теперь берем в руки ватные палочки и тычками нанесем мелкие цветочки в букете и украсим края подноса.

Воспитатель читает по завершению работы, когда все рисунки выложили на стол;

В ярких Жостовских подносах

Сказка расцвела.

Розы, маки, словно в косы

Сказка в них вплела.

Потрудились, постарались

В нашей мастерской.

Все работы просто чудо!

Сделаны с душой.

Рефлексия:ребята вам понравилось, сегодня рисовать? А что вам больше всего понравилось? А вы хотите чтобы «Уточка-Марфуточка» к вам еще прилетела и с какой-нибудь росписью познакомила? (ответы детей) Хорошо!

Всегда теперь, как только ее голосок звонкий услышите, знайте это «уточка-Марфуточка» вас с новым промыслом знакомить будет.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332064-konspekt-nod-po-risovaniju-vo-vtoroj-mladshej