Комплексно-тематическое планирование по теме «Ягоды»

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Организация РППС для самостоятельной деятельности по выбору детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами.

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

понедельник

Утро

Утренняя гимнастика «Ягодка»

Познавательно – исследовательская деятельность

(модель 3 вопросов)

Пальчиковая гимнастика «Ягодки».

П/и «В лесу».

«Клюква, самая полезная ягода»

Ситуативный разговор на тему: «Зачем ягоды в лесу?»

Внести в группу коробочки с муляжами разных видов ягод.

Попросить родителей помочь в подборке материала по теме.

НОД

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Познавательно-исследовательская деятельность. Тема: «Полезные свойства ягод»

Игровая деятельность «Во саду ли в огороде»

Изобразительная деятельность. Рисование на тему «Ягоды садовые и лесные»

Музыкально-художественная деятельность Музыкальная игра «Найди ягодку»

Экспериментирование: Можно ли рисовать ягодами?

компьютер, информа-

ция с материалом «Ягоды Сибири».

Книги, иллюстрации

(ободки ягод)

Краски, листы белой бумаги, иллюстрации с изображением ягод и их листьев, палитры.

Ягоды

Прогулка

Физическое развитие

Наблюдение за кустами смородины.

Дидактическая игра «Сравни листочки»

Труд: Собрать листья для гербария.

Загадки о ягодах развивать память.

Поговорки и пословицы о летних месяцах.

Песочные наборы

Перед сном

Хождение по дорожкам здоровья.

Воздушно-водные закаливающие процедуры.

Артикуляционная гимнастика

Прослушивание в аудиозаписи

«Звуки леса»

Карточки, индивидуальные зеркала.

После сна

Гимнастика после сна

Вечер

Исследовательская деятельность рассмотреть через лупу листья клубники и смородины, сравнить их.

Викторина «Что где растет?»

Двигательная деятельность

Развивающая игра «Веселая тропинка».

Артикуляционная гимнастика

Упражнение

«Ягода – малина»

Беседа – рассуждение на тему: «Что можно приготовить из ягод?»

Листья черники, брусники, смородины, рябины.

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная деятельность в режимных моментах.

Организация РППС для самостоятельной деятельности детей

Взаимодействие с родителями, социальными партнерами

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

вторник

Утро

Утренняя гимнастика

«Ягодка»

Пальчиковая гимнастика «Ягод полное лукошко»

Дыхательная гимнастика:

«Музыка леса».

д/и «Какая ягода вкуснее?»

Ситуативный разговор на тему:

«Какие заготовки можно делать из ягод?»

.

Самостоятельная деятельность в уголке экспериментирования.

Индивидуальные зеркала, карточки

Предложить родителям написать рецепты, для создания книги.

НОД

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Познавательно – исследовательская деятельность ФЕМП. Тема: «Измерение жидкости»

Детский мастер-класс: «Вкусный морс из ягод».

Двигательная деятельность. Подвижно-речевые игры «С кочки на кочку», «Как мы клюкву собирали»

По плану музыкального руководителя

Изобразительная деятельность Аппликация «Дары природы-ягоды»

(из разных видов бумаги)

Коробочки с ягодами, сахар, вода кипяченая, одноразовая посуда

Косынки, фартучки, шапочки.

Цветная бумага, гофрированная, ножницы, клей, салфетки.

Прогулка

Наблюдение за солнцем (какое влияние оказывает солнце на вкус ягод?)

Дидактическая игра «Угадай, где выросла ягодка?»

Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Изготовление схем

Дидактическая игра «Брать – не брать ягоды»

Вынос уличного инвентаря.

Перед сном

Хождение по дорожкам здоровья.

Воздушно-водные закаливающие процедуры.

Артикуляционная гимнастика

Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Индивидуальные зеркала, карточки

После сна

Гимнастика после сна

Вечер

Самостоятельная деятельность в уголке «Хозяюшка»

Просмотр мультфильма про ягоды

Экспериментирование

«Можно ли рисовать ягодами?»

Ситуативный разговор на тему: «Ягоды ядовитые?»

Компьютер, муляжи ягод, красивые фартучки, шапочки, креманки, вазочки.

Индивидуальные зеркала, карточки

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная деятельность

Организация развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

четверг

Утро

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Дыхательная гимнастика: «Туча»

Артикуляционная гимнастика:

Разучивание пословиц.

Ситуативный разговор на тему: «Зачем ягоды в лесу, кому они нужны?»

Внести баночки с заготовками.

Схемы последовательности заготовки компота, варенья, джема.

Индивидуальные зеркала, карточки

Пригласить родителей на совместную экскурсию на участок

НОД

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Мультимедийная презентация «Какие ягоды растут в Красноярском крае»

Детский мастер-класс: «Вкусный морс из ягод».

Познавательно-исследовательская деятельность ФЭМП. Тема: «Счет ягод»

Двигательная деятельность. Подвижная игра «С кочки на кочку».

По плану музыкального руководителя

Восприятие художественной литературы Чтение произведения Павловой «Земляничка»

Чтение стихов о ягодах

Счетный материал

(листья, ягоды)

Прогулка

Физическое развитие

Наблюдение за погодой, определить влияние погоды на рост ягод.

Цель: обобщать первичные представления об осени; учить составлять описание состояния погоды.

Дидактическая игра «Какое варенье сварим?»

Стихотворение р.п. «По малину» развивать память.

Перед сном

Артикуляционная гимнастика

Индивидуальные зеркала, карточки

После сна

Гимнастика после сна

Вечер

Игра - соревнование «Чья команда быстрее перевезет ягоды?».

Дидактическая игра «Ягодка» Артикуляционная гимнастика

Беседа о том, что дети видели на участке детского сада.

Вынос уличного инвентаря

Индивидуальные зеркала, карточки

Беседа-рассуждение «Где под Красноярском лучше собирать ягоды?»

Дата

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом образовательных областей

Образовательная деятельность

Организация развивающей среды

Взаимодействие с родителями

Групповая, подгрупповая

Индивидуальная работа

пятница

Утро

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика.

П/и « Кот и мыши».

Дыхательная гимнастика: упражнение «Туча»

Артикуляционная гимнастика:

Ситуативный разговор на тему: «Я»

Зачем ягоды в лесу, кому они нужны?»

Самостоятельная деятельность в уголке

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Сюжет «Летние заготовки из ягод»

Индивидуальные зеркала, карточки

Пригласить родителей на презентацию книги рецептов.

НОД

Речевое развитие

(ст.гр.)

Физическое развитие (о)

Художественно-эстетическое развитие

Коммуникативная деятельность. Рассказ- описание на тему: «Моя любимая ягода».

Кроссворд «Ягоды»

Беседа-рассуждение «Где под Красноярском лучше собирать ягоды?»

Игровая деятельность. Игры с листьями.

По плану физрука. Упражнения по теме

Познавательная деятельность: Конструирование Тема: «Корзиночка для ягод»

Коммуникативная деятельность.

Игровая деятельность. Комплекс упражнений «Ловкие ножки»

Предметные картинки по теме.

Бумага разных цветов, клей, ножницы

Прогулка

Наблюдение за листьями

. Дидактическая игра «Третий лишний»

Подвижная игра «По тропинке в лес пойдем»

Труд: уборка цветника.

Перед сном

Хождение по дорожкам здоровья.

процедуры.

Артикуляционная гимнастика

. Игра «Подскажи словечко» развивать быстроту реакции.

Индивидуальные зеркала, карточки

После сна

Гимнастика после сна

Вечер

Экспериментирование: можно ли рисовать ягодами?

Артикуляционная гимнастика

Сюжетно – ролевая игра «Семья»

Сюжет «Летние заготовки из ягод»

Ситуативный разговор на тему: «Как можно нарисовать ягоды?»

Индивидуальные зеркала, карточки

Вынос уличного инвентаря