Помощник-невидимка

Цель:

Воспитать у дошкольников навык быстрого и грамотного реагирования в случае чрезвычайной ситуации (обнаружения запаха газа).

Задачи:

Формировать первоначальные понятия о полезных ископаемых планеты, видах полезных ископаемых, о способах их добычи;

Показать их применение в жизни человека.

Воспитывать интерес к природе и гордость за свою страну.

Познакомить детей со свойствами природного газа и способом его добычи;

Закреплять у детей представление о необходимости пользования в быту газовой плитой и газом, об опасности газа для жизни и здоровья человека.

Учить детей правильно реагировать в случае чрезвычайной ситуации .

Воспитывать желание беречь свою жизнь и жизнь других людей.

Словарная работа: недра земли, полезные ископаемые, месторождение, природный газ, газопровод, геолог, скважина.

Сегодня я принесла вам необычные камешки, посмотрите пожалуйста какие они красивые. Давайте посчитаем, сколько камешков на столе? Каким по счету лежит голубой камень ? (красный и т.д.) А как вы думаете, откуда они появились? (Предположения детей). Слайд 2.

Ребята, сегодня мы с вами совершим необычное путешествие. Мы будем путешествовать по поверхности Земли и опустимся в самые ее глубины к самому центру.

Отгадайте загадку:

Роет он в земле ходы,

Чтоб добыть себе еды,

Любит свёклу и морковку,

Корешки сгрызает ловко.

Он слепой. Глаза ему

Под землёю ни к чему.

Перерыл весь огород!

Догадались? Это... (Крот) Ребята, а где живет крот? (Под землей.)

Наша планета существует миллиарды лет. Природа за время существования Земли создала огромное разнообразие сокровищ в своих недрах. А кто знает, что такое недра земли. Давайте обратимся к нашей умной книге-толковому словарю русского языка. Недрами называют глубины земли, то, что скрыто под ее поверхностью. Слайд 3. В недрах таится немало веществ, способных принести пользу людям. Глубоко в земле ждут своего часа песок, уголь, нефть, газ, гранит, глина, торф, железная руда. Все полезные ископаемые создает сама природа. Например, гранит – это маленькие кусочки разрушенных гор, а из остатков растений и мелких камешков получается глина. Не год, и не два нужны природе, чтобы превратить обычные камни в полезные ископаемые. На это уходят тысячи лет. Полезные ископаемые — так называют сокровища земных недр. Эти сокровища бывают твердые, жидкие, газообразные . Много пользы для человека несут в себе подземные сокровища, потому они и называются «полезные ископаемые». Из гранита и песка получится крепкий дом, газом или углем мы его обогреем, слепим красивую посуду из глины, а землю для будущего огорода удобрим торфом.

Открытием и добычей полезных ископаемых занимаются специальные люди – геологи. Они знают много способов, как поднять природные богатства на поверхность. Например, для добычи нефти в земле делают буровую скважину, гранит добывают в карьере с помощью бульдозеров и экскаваторов, а уголь – в шахте (картинки добычи нефти, угля, соли ). Слайд 4.

Места, где в глубинах залегают полезные ископаемые называют – месторождением.

К твердым относятся: каменный уголь, гранит, железная руда. Из-под земли добывают и камни самоцветы. Слайд 5.

Жидким – одним из представителей является нефть. Из нефти получают бензин, керосин. Это отличное топливо для машин и самолетов.

Ребята, послушайте загадку:

На кухне у мамы помощник отличный

Он синим цветом расцветает от спички (Газ).

К газообразным относится – природный газ.

Природный газ - прекрасный газ-

Обогревает нас и вас.

Его пути проведены

Во все концы родной страны.

Он в чистом виде не пахуч

Прозрачен он и ясен, но надо помнить: он горюч!

И каждому опасен!

Может взорваться.

Игра «Найдите полезные ископаемые» Слайд 6.

Ребята, внимательно посмотрите на рисунок. Как вы думаете, что здесь изображено? (Ответы детей). Представьте, что наша земля-это пирог, от которого отрезали кусочек; внутри она будет выглядеть вот так, как будто состоит из разных слоев. И это на самом деле так.

Физминутка «Мы растем».

Чтобы многое узнать (очертить руками большой круг)

Нужно слушать и вникать. (приставить растопыренные ладони к ушам)

Понимать и не лениться, (наклоны туловища в стороны)

Быть здоровым и трудиться, (присесть и показать свою силу в руках)

Прыгать, бегать и кружить

И с улыбкой дружно жить. (пожать руки друг другу)

Глубоко в земле находится природный газ. Многие из вас видели, как голубым пламенем горит газ на кухне. Но не все знают, откуда он берется и какие у него свойства. А как газ попадает на кухню? Газ скапливается глубоко под землей . Он образовался из остатков растительных и животных организмов. Чтобы добыть газ, люди стали бурить глубокие скважины (ямы). Вот он с той поры и помогает людям. Воспитатель показывает, как можно достать газ из-под земли с помощью модели поверхности земли и трубочки в прозрачной емкости. По специальным трубам газ идет в разные регионы нашей страны. А давайте с вами подумаем, как могут называться трубы, по которым проводят газ? Вот , например, трубы, по которым проходит вода, называют- водопровод, трубы, по которым проходит нефть? Газ? ( предположения детей) Слайд 7.

Без газа мы не могли бы ни приготовить обед, ни вскипятить воду для чая.

Голубой огонек

Папа на плите зажег.

Чайник на плиту поставил,

Огонек слегка прибавил.

Согревает он, горит-

Скоро чайник закипит,

Будем с чаем есть пирог,

Газ на кухне нам помог!

Природный газ отлично горит. Это его свойсто и использует человек для обогрева домов, приготовления еды. Но на основе газа можно сделать еще удобрение, топливо, краску и многое другое. ... Но и здесь природный газ также используется как для разогрева печей. (показ картинки о применении природного газа). Слайд 8.

Ребята, а что такое газ , на что он похож? ( Ответы детей). Внешне газ похож на воздух. Сегодня я принесла вам бутылку газированной воды, а значит в ней содержится газ( углегкислый) и мы попробуем его увидеть. (Дети рассматривают пузырьки и выясняют, что на самом деле газ невидим) Можно увидеть только , как он горит. (зажигалка, комфорка, плита).
Когда вода с газом постоит с открытой крышкой пузырьки исчезнут (улетят), потому, что газ летуч.А как вы думаете, чем пахнет газ? (Ответы детей). Природный газ не имеет запаха. Закройте глаза. Какой запах вы чувствуете? ( ничем ни пахнет). Вот так и запах природного газа практически не ощутим. Снова закройте глаза. Что вы чувствуете теперь? Запах апельсина. Потому, что я добавила в воздух запах апельсина. Вот и в наши дома газ приходит уже с запахом. Довольно неприятным, как вы думаете, почему? Чтобы люди его узнали по запаху. . В газ, который поступает в наши дома, специально добавляют пахучие вещества, так как глазами его увидеть невозможно . Это делают для того, чтобы жильцы, почувствовав запах, сразу приняли необходимые меры.

Утечка газа- большая угроза. Во- первых, он может отравить человека, который им надышался; во-вторых, накопившийся в квартире газ может взорваться от случайной искры. Слайд 9.

Ну а теперь запоминайте, как правильно себя вести, если в квартире почувствовали запах газа:

Если едкий запах газа

Ты почувствовал один,

Отвори окошко сразу

И из дома выходи.

Взрослых позови скорее,

04 позвони.

И, конечно, побыстрее

О проблеме говори.

Ни в коем случае не включать свет и не зажигать спички. Может произойти взрыв.

Звонить по телефону нужно на улице или от соседей, поскольку при пользовании телефонным аппаратом может проскочить искра, что может привести к пожару. Слайд 10.

Что же может привести к утечке газа? Представьте, что на плите стоит доверху налитый чайник. Когда вода в нем закипит, она может перелиться через край и залить огонь. Тогда газ будет вытекать из комфорки. Задуть пламя может и ветер, влетевший в открытое окно.

Чтобы не было беды,

Правила запомни ты:

Если дома мамы нет,

То нельзя варить обед.

Ручки дергать у плиты

Никогда не должен ты.

ЗАПОМНИТЕ: Зажигать газ могут только взрослые. Детям этого делать нильзя!

Ребята, сейчас я вам буду загадывать загадки, а вы попробуете их отгадать. Подсказки находятся перед вами на слайде 11.

Загадки.

- Голубой огонек.

Нам обед сварить помог. (Газ)

- Она помощница моя,

На ней обед готовлю я.

Я комфорки зажигаю,

Борщ варю, котлеты жарю. (Плита)

- Я огня не боюсь,

Смело на огонь сажусь,

В меня воду наливают

И бульон душистый варят. (Кастрюля)

- Что, дотронувшись едва,

Превращает в дым дрова? (Огонь)

- Смел огонь, они смелее,

Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,

Им к огню не привыкать. (Пожарные)

Как вы думаете, почему некоторые хозяйки пользуются чайниками со свистком?

Дети. Когда вода в чайнике закипела, раздается громкий свист. Он напоминает о том, что чайник пора снять с плиты, (почему?) чтобы вода не залила газ.

Нельзя на плите без вниманья кипеть

Кастрюлям и чайникам-можно сгореть!

А сечас мы с вами сыграем в игру . Дидактическая игра «Горит- не горит»

Воспитатель выносит предметы, а дети дети делят их на две группы: 1. Те, которые горят.2. не горят. ( кастрюля, ложка металлическая и деревянная, бокал, мягкая игрушка, бумага и т.д.)

Давайте подумаем, почему не стоит затевать игры на кухне. Слайд 12.

Кухня- это то место, где мама или бабушка готовит еду. На плите стоят кастрюля с горячим супом, кипит чайник, на раскаленной сковороде шкворчат котлеты. Вы можете нечаянно прикоснуться к горячим предметам и обжечься. Еще хуже, если вы прольете на себя горячий суп или чай. Пробегая возле окна, вы можете случайно задеть занавеску. Если она коснется горящего газа, то вспыхнет, и на кухне может возникнуть пожар. Играть с любимыми игрушками можно следует в детской комнате, а в подвижные игры с друзьями- на свежем воздухе, на детской площадке.

Когда горит газ в комфорке, то в воздух выделяется вредные для человека вещества. Поэтому после приготовления пищи на кухне нужно обязательно открыть форточку и проветрить. Запомните это, пожалуйста.

А что же нужно делать , ребята, если почувствовали запах газа? слайд 13.

А что делать нельзя?

Газ наш друг и наш помощник,

Если ладить ты с ним можешь.

Осторожность соблюдай!

Правила не забывай! Слайд 14.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332315-pomoschnik-nevidimka