- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «Реализация ФГОС СОО 2026: новые требования к организации образовательного процесса и профессиональной деятельности учителя»
- «ФГОС СОО 2026: научно-методические и управленческие аспекты введения и реализации»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Уроки жизни Л. Н. Толстого
«Каждый хочет изменить человечество, но никто не задумывается о том, как изменить себя!» Л.Н.Толстой
Самовоспитание - это сознательная, систематическая работа над совершенствованием качеств своей личности. Родителям оно дает возможность воздействовать на своего ребенка, большого и маленького, зримо- собственным положительным примером.
У Л.Н.Толстого есть очень удачное сравнение, раскрывающее суть этой педагогической истины: « Как смешны требования людей курящих, пьющих, объедающихся, не работающих и превращающих ночь в день, о том , чтобы доктор сделал их здоровыми, несмотря на их нездоровый образ жизни, так же смешны требования людей научить их, как продолжая вести жизнь ненравственную, можно было бы дать нравственное воспитание детям. Все воспитание состоит в большем и большем сознание ошибок и исправления себя в них».
Запись из дневника Л.Н.Толстого: « Имей цель для всей жизни, цель для известной эпохи, цель для известного времени, цель для года, месяца, недели, для дня, часа, минуты, жертвуя низшие цели высшим».
…….Нахожу для дневника полезную цель - отчет каждого дня с точки зрения тех слабостей, от которых хочешь исправиться.
Один мужчина – бухгалтер по профессии вел дневник. Он помогал ему придираться к себе, ломать дурное, счищать накипь, разбираться в мыслях, сближаться с сыновьями. Пусть сыновья знают, что волнует отца. Налаживается душевный контакт.
«Воспитание представляется ложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей. Если же поймешь, что воспитать других мы можем только через себя, то упразднится вопрос о воспитание и остается один вопрос жизни: как надо самому жить?.. Два правила я бы дал для воспитания: самому не только жить хорошо, но работать над собой, постоянно совершенствуясь, и ничего не скрывая из своей жизни от детей. Лучше, чтобы дети знали про слабые стороны родителей, чем то, чтобы они чувствовали, что есть у их родителей скрытая от них жизнь и показная. Дети нравственно гораздо проницательнее взрослых, они видят не только недостатки родителей, но и худший из всех недостатков- лицемерие родителей и теряют к ним уважение и интерес ко всем их поучениям».
Уроки жизни:уважай всякого трудящегося и помни, что у нас все виды труда пользуются одинаковым уважением.
здоровайся с простыми людьми: техническими работниками, дворниками, кухработниками.
Делай все по возможности сам! Не гнушайся помогать другим!
Помни о чутком, добром и внимательным отношением к тем, кто от тебя зависит!
Не перекладывай никакой работы ни на маму, ни на сестру, ни на братишку!
Помогай в доме домработнице, если есть такая!
Не будь назойлив! Хороший человек никогда чужого не возьмет!
У старших есть важные дела, и ребята не должны им мешать!
Не надо жадничать, не должно быть собственнических наклонностей. Пожалеешь, не дашь, а потом самому стыдно станет!
Относись чутко, внимательно к старшим!
Не нервничай, держи себя в руках!
Не распускай нюни! Будь всегда тверд и стоек!
Не вызубривай, а глубоко вникай в то, что тебе преподается!
Имей свое собственное мнение!
В игре, в спорте, в труде будь разумен, не делай лишних движений - будь рационализатором самого себя!
Главное - учитесь! Грамотному и жить легче!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332379-uroki-zhizni-lntolstogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.