- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация из геометрических фигур «Божья коровка» для детей средней группы
437
0
НОД аппликация «Божья коровка», средняя группа.
Цель: Создать условия для закрепления умения составлять композицию из геометрических фигур.
Задачи: Развитие логического мышления, познавательного интереса к окружающей живой среде, закрепление представлений о насекомом.
Материалы: на одну божью коровку- 2 полукруга для крыльев, овал – для тельца и головки, 2 прямоугольника - для усиков, малые круги – точки на крыльях.
Ход НОД:
Стук в дверь. В группу заносят корзину, накрытую цветным платком, сверху записка:
«Здравствуйте, ребята! Наступила холодная осень. Был очень сильный ветер. Мы не успели спрятаться на зимовку. Нас раскидал ветер на части. У нас красные крылышки и черные горошки. Будьте добры, соберите нас из частей!»
Воспитатель: Ребята, у кого красные крылышки и черные горошки?
Дети: Божья коровка.
Воспитатель: Где зимует Божья коровка?
Дети: Под корой, под листьями.
Воспитатель: Чем питается Божья коровка?
Дети: Тлей.
Воспитатель предлагает превратиться в Божьих коровок и помочь растениям. Игра « Божья коровка» - дети превращаются в Божьих коровок, на полу раскидана «тля» (из зеленой бумаги). Под музыку Божьи коровки - летают, музыка закончилась – собирают «тлю». Воспитатель напоминает детям, что Божьи коровки – добрые, поэтому не толкаемся, соблюдаем правила безопасности.
Объяснение этапов выполнения работы. Пооперационная карта:
Берем овал – это тельце, на него приклеиваем 2 полукруга – это крылья. Божья коровка расправляет крылышки, когда хочет взлететь.
Приклеиваем 2 прямоугольника - усики к головке.
Приклеиваем малые круги – черные «горошки» на крылышки.
Пока дети доделывают, воспитатель спрашивает: Почему у Божьей коровки разное количество черных «горошков»? Предположение детей (различные породы).
Подведение итогов: Обращаем внимание на все Божьи коровки. Какие замечательные получились Божьи коровки, совсем как настоящие. Теперь все Божьи коровки собраны, можно отправлять на зимовку. Никакой ветер не страшен.
Если вам понравилось, то приклейте своих Божьих коровок на плакат, а если нет, то оставьте на столе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332543-applikacija-bozhja-korovka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.