- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра-лото «Где это сделано?»
368
0
Дидактическая игра-лото
«Где это сделано?»
Цель: формировать у детей знания о крупных предприятиях города Ульяновска и их значении в жизни людей ; расширять знания детей о продукции, выпускаемой на предприятиях родного города; закреплять умение соотносить изделия, материалы с предприятиями их создающими; вызвать у детей желание приобретать знания о родном крае; воспитывать патриотические чувства
Варианты игры.
I. «Из чего это сделано?»
Для игры нужны большие и маленькие карточки.
Большие карты раздаются детям. Ведущий перемешивает маленькие карточки, показывая по одной, спрашивает «Что это? Где это сделано?». Тот, у кого картинка соответствует большой карте, получает карточку и закрывает одно из пустых окошек на большой карте.
Побеждает тот, кто первым закроет все пустые окошки большой карты.
II. «Коллекции»
Большие карты в игре не участвуют.
Задача каждого участника игры — собрать свою коллекцию, все 4 карточки, относящиеся к одной теме.
Маленькие карточки ведущий перемешивает и раздаёт игрокам поровну. Затем он спрашивает каждого, что он будет собирать. После этого игроки по очереди обмениваются карточками со своим соседом слева, по одной в каждый ход.
Побеждает тот, кто первым правильно соберёт всю коллекцию.
III. «Собери карточку»
Большие карточки раздаются детям. Маленькие карточки ведущий перемешивает и кладёт картинками вниз на середину стола. Каждый играющий берёт по одной карточке и смотрит, подходит ли ему она. Если подходит, то он закрывает ею пустое окошечко, а если нет — кладёт обратно.
Выигрывает тот, кто первым закроет всё игровое поле.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332652-didakticheskaja-igra-loto-gde-jeto-sdelano
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания химии
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.