- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию во второй младшей группе на тему «Платок для мамы»
1443
0
Рисование «Платок для мамы»
Цель: продолжить формировать умение детей рисовать гуашью, научить рисовать платок (треугольник), чертить внутри него разные линии. Развивать мелкую моторику. Прививать эстетический вкус.
Оборудование и материалы: демонстрационный материал, платки, гуашь двух цветов: желтая и красная.
Словарная работа: платок, бахрома.
Воспитатель выходит к детям, накрывшись платком. Спрашивает: -Что это у меня? Какого цвета? Какую форму напоминает? Все женщины любят платки...
Дети рассматривают и ощупывают платок. Отвечают на вопросы. Повторяют слова за воспитателем слова «платок», «бахрома».
-Давайте нарисуем платок для своей любимой мамы.
Способ рисования:
Воспитатель предлагает детям украсить платок. Объясняет и показывает процесс рисования платка. Дети соглашаются нарисовать и украсить платок.
Внимательно слушают наставления воспитателя о том, как нужно рисовать.
Выполняют движения за воспитателем.
Придерживая левой рукой бумагу, чертят слева направо линии контура платка.
Раскрашивают внутреннюю часть платка желтым цветом. Рисуют бахрому короткими линиями. По краям делают линии красным карандашом. Расскрашивают красной краской круг в центре платка.
Физминутка:
Мы топаем руками
Мы топаем ногами,
И головой качнем.
Мы руки поднимаем
Мы руки опускаем
И рисовать начнем.
Работа над рисунком:
Во время рисования напоминает детям, как правильно рисовать красками. Просит не забывать об аккуратности.
Проводит с детьми индивидуальную работу, наблюдает за их действиями, помогает.
-Какие же красивые платки вы нарисовали! Мне очень понравилось. Какого цвета красками вы его украшали? Если вылезли немного за край, не переживайте, в следующий раз такого не случится.
-Во время раскрашивания глазки устают, давайте поможем им и выполним упражнения для глаз.
Предлагает детям убрать свои рабочие места.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332663-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennojestetic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.