Конспект «День Матери»

Кто пришёл ко мне с утра?

Кто сказал: "Вставать пора? "

Кашу кто успел сварить?

Чаю в пиалу налить?

Кто косички мне заплёл?

Целый дом один подмёл?

Кто цветов в саду нарвал?

Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех?

Кто на свете лучше всех?

Воспитатель:Да, это мама! Самое прекрасное слово на земле! И самое первое слово, которое произносит человек. Недаром среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. И сегодня наш день мы посвящаем этому замечательному празднику.

Воспитатель:Самое лучшее слово на свете «МАМА». Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится и оберегает нас.

Воспитатель:Как ласково можно назвать маму?

Дети: Мамочка, мамуля, маменька, мамуся…

Воспитатель: Почему все взрослые и дети любят своих мам?

Дети: Хорошая, ласковая, единственная, добрая, нужная, необходимая.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, кто-то скребётся в дверь? Пойдёмте, посмотрим. Ой, здесь же собака! Она что-то говорит! А мы ведь язык животных не понимаем. Значит, придётся применить волшебство. Где же моя волшебная палочка? (движение палочкой).Крутись, вертись и в зверюшек превратись (дети надевают маски зверей).

Воспитатель:Вы слышите, о чём нам говорит щенок?Он просит нас о помощи. Животные потеряли своих детей, надо помочь отыскать их. Поможем? (ответы детей)

Игра-классификация «Потерялись детки?» /фигуры животных /

На столе животные и их детёныши. Каждый ребёнок выбирает себе животное и находит для него детёныша, называя их правильно.

Например: У котенка – кошка. У теленка - корова. У жеребенка – лошадь.

Воспитатель: Да, дети, каждому нужна его мама: и ребенку, и котенку, и птенцу. Но не только мама должна о нас заботиться, вам, детям тоже нужно помогать своим мамам. 

Воспитатель: Встаньте в круг. Посмотрите, какая замечательная у меня корзина. В неё мы будем собирать добрые дела, которые вы выполняете дома.

Игра «Корзинка добрых дел»

Корзину дети передают по кругу, ребёнок, у которого в руках корзина, называет свои добрые дела: мою посуду, поливаю цветы, подметаю пол, вытираю пыль и т. д.

Воспитатель: Ой, ребята! Наш щенок опять плачет (обращаясь к щенку). Почему ты плачешь, мы же помогли животным найти своих детей (делает вид, что слушает щенка).Ребята, щенок говорит, сегодня праздник День мамы, а у него нет подарка. А ведь самый лучший подарок сделан своими руками.

Воспитатель: Посмотрите, у вас на столах лежат цветы и вазы, как вы думаете получится сделать их них подарки для мам? (ответы детей).Но сначала нужно размяться.

Физкультминутка.

Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)

Я всегда ей помогу:

Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)

Полощу, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями в стороны)

Воду с ручек отряхну. (трясти кистями рук)

Пол я чисто подмету, (воображая в руке веник, подметать пол)

И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)

Маме надо отдыхать,

Маме хочется поспать. (ладошки обеих рук положить под щеку)

Я на цыпочках хожу, (ходить указательным и средним пальцем правой руки по левой)

И ни разу,

И ни разу ни словечка не скажу. (поднести указательный палец к губам).

Воспитатель: Ну, что же, приступим к изготовления открыток. Что вам нужно сделать в первую очередь? (ответы детей). А после? (ответыдетей)

Создание открыток для мам, на усмотрение воспитателя. По окончанию работы оценка открыток.

Воспитатель: Щенок хочет научить вас играть в ладошки:

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам: шлёп, шлёп! По плечам теперь похлопай!

По бокам теперь пошлёпай! Можем хлопнуть за спиной!

Хлопаем перед собой! Вправо можем, Влево можем!

И крест – накрест руки сложим.

Воспитатель: Прощаемся со щенком!

Дети: До свиданья, Щенок. Слушайся маму!

Воспитатель: Вот и готовы наши подарки.О ком сегодня мы с вами говорили? Что вам особенно запомнилось? (Ответы детей)