- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД с детьми среднего возраста «Только вместе»
367
0
Конспект ОД по познавательному развитию с детьми среднего возраста
«Только вместе»
Цель: Продолжать закреплять умение устанавливать контакт друг с другом, подстраиваться к партнёру. Усиливать мотивацию к общению, снятие тревожности.
Ход ОД
1ч.(организационная)
Воспитатель: Здравствуйте ребята. Какое у вас настроение. У меня прекрасное. Я хочу поделиться хорошим настроение с вами. Давайте сыграем в игру «Комплименты», я начну вы продолжите. (воспитатель и дети говорят друг другу комплименты)
2ч. (основная)
Воспитатель: Молодцы настроение еще лучше стало. Посмотрите, сегодня утром под дверью я нашла посылку. Какая она большая. Давайте же скорей ее откроем. (воспитатель с детьми открывает посылку и видят несколько сломанных игрушек и письмо)
Воспитатель: Ребята, а здесь еще и письмо есть! Садитесь пока на свои места.
Здравствуйте ребята.
Меня зовут Мишутка. Я очень люблю играть в игрушки. Но у меня случилась беда, они сломались. И мне больше не во что играть. Пожалуйста, помогите их починить. Спасибо!
Воспитатель достает из коробки разобранные игрушки. Воспитатель раздает детям и просит помочь Мишутке.
Воспитатель: Поможем Мишутке починить его игрушки. Но давайте сначала поиграем в игру. «У медведя во бору»
Воспитатель: Молодцы ребята. Садитесь на свои места.
Давайте вспомним, как нам нужно сотрудничать? (Ответы детей)
Воспитатель закрепляет умение взаимодействия с партнерами
Воспитатель предлагает детям самостоятельно выбрать игрушку которую они хотят собрать. Напоминает о сотрудничестве. Помогает выполнить задание.
Воспитатель: Какие вы молодцы, как хорошо общаетесь. Очень дружно. Поделитесь своим опытом. Посмотрите кому удалось правильно и быстро выполнить задание.
3ч. (заключительная)
Воспитатель: Ребята, все мы справились с просьбой помочь Мишутке. Понравилось вам помогать? Вы молодцы. И я уверена что Мишутка будет очень рад. И всегда будет обращаться именно к вам. Потому что вы дружные, не испугались такой проблемы. Думаю теперь можете поиграть этими игрушками. Мишутка будет рад.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/332921-konspekt-od-s-detmi-srednego-vozrasta-tolko-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.