Проект «Городецкая роспись»

Проект для детей подготовительной группы «Городецкая роспись»
Актуальность:
Проблема развития художественного вкуса дошкольников актуальна в аспекте современных условий. Дети дошкольного возраста часто подражают тому, что видят вокруг себя. Деформация художественного вкуса ребенка проявляется в стремлении к лже - красоте в быту и поведении. Такое восприятие действительности может привести к искаженному пониманию ребенком реальных духовных ценностей.
Эффективным средством развития художественного вкуса является народное декоративно-прикладное искусство. Народное декоративно-прикладное искусство бережно сохраняет и творчески развивает традиции, пришедшие из глубокой древности.
Городецкая роспись - уникальное явление русской национальной культуры. Это народное искусство соединило в себе черты художественного своеобразия народной живописи, корни которой уходят в глубину веков.
Городецкое искусство образно, красочно, оригинально по своему замыслу. Оно доступно детскому восприятию, так как несет в себе понятное содержание, которое конкретно, в простых, лаконичных формах раскрывает ребенку красоту и прелесть окружающего мира.
Цель проекта: в процессе ознакомления с Городецкой росписью развивать художественный вкус у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
•Включать Городецкую роспись в творческую работу детей, помогать осваивать специфику этой росписи.
•Создать условия для формирования умения составлять узоры по мотивам Городецкой росписи.
•Содействовать знакомству с цветовым решением, спецификой создания декоративных цветов.
Развивающие:
•Продолжать знакомить детей с Городецкой росписью;
•Формировать умение выделять особенности росписи;
Воспитательные:
•Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений изобразительного искусства Городецких изделий.
•Развивать художественный вкус детей в процессе ознакомления с характерными особенностями и элементами Городецкой росписи.
Деятельность детей:
Дети знакомятся с Городецким промыслом.
Рассматривают изделия народных мастеров.
Играют в дидактические игры.
Рисуют элементы Городецкой росписи – растительные орнаменты (листик, купавка, розан, птиц, лошадей
Формы реализации проекта: Непосредственно образовательная деятельность, выставки, дидактические игры, наблюдения, беседы, подвижные народные игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.
Ожидаемый результат: по окончании данного проекта у детей разовьются умения узнавать предметы Городецких мастеров, умение создавать рисунок, используя цветовые сочетания. Самостоятельно выбирать элементы орнамента при создании композиции.
Проект позволит использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни в выполнении продуктивной деятельности, у детей постепенно будет развиваться художественный вкус.