Игровые умения у детей. Для чего нужна игра?

Игровые умения у детей. Для чего нужна игра?

Огромная роль в развитии и воспитании детей принадлежит игре – важнейшему виду детской деятельности. В процессе развиваются духовные и физические силы ребёнка: его внимание, фантазия, память, воображение, формируется личность, появляются первые признаки сюжетно ролевой игры.

Игры просты по сюжету, чтобы развивать их поставили перед собой следующие задачи.

Научить в ирге отображать повседневную жизнь, действия окружающих людей.

Обогащать содержание сюжетно ролевой игры (показы инсценировки, наблюдения, рассматривание картин, внесение атрибутов и т.д.

Приучать детей соблюдать во время игры правила, воспитывать чувства доброжелательности, взаимопомощи.

Работа по развитию сюжетно ролевой игры осуществляем в двух направлениях.

Создание необходимых условий.

Непосредственное руководство играми детей.

С помощью родителей оборудовали игровой центр: сделали прочную кукольную мебель, сшили костюмы для ряженья, одежду для кукол, сделали атрибуты для игр.

В группе у нас для развития игры имеется весь игровой материал, который рационально размещён в игровых уголках.

Большое внимание уделяем показу действий с игрушками. Наша задача – помочь ребёнку организовать игру, сделать её увлекательной. Чтобы привлечь внимание детей, мы начинаем играть с куклой, объединив при этом сюжеты доступных пониманию детей.

«Готовлю обед на плите, кормлю куклу, укладываю спать. А в это время дети внимательно наблюдают, а затем, передав куклу детям словесно направляем дальнейший ход действий. Для того чтобы игра развивалась, давали детям знания об окружающим, способствовали воображению. С этой целью проводили дидактические игры:

«Оденем куклу на прогулку»,

«Напоим куклу чаем»,

«Постираем кукле платье»,

«Купание куклы».

В каждой игре используем художественное слово.

Для обогащения игр детей подбираем простые сюжеты для инсценировки с куклой

Например; Мама и дочка пришли с прогулки домой. Дочка захотела, есть, и мама сварила суп, накормила дочку.

Проводя инсценировку не спеша читаем текст

«Глубоко – не мелко.

Корабли в тарелках:

Луку головка,

Красная морковка,

Петрушка,

Картошка,

И крупки немножко,

Вот кораблик плывёт,

Заплывает прямо в рот».

И так проводим мы с детьми игры.

Например:

«Парикмахерская»,

«Доктор»,

«В гостях у чебурашки»,

«Магазин».

Игры радуют детей, делают их весёлыми и жизнерадостными. Играя дети двигаются: бегают, прыгают и т.д. Благодаря этому дети растут крепкими, сильными, ловкими и здоровыми. В результате работы с детьми у детей сформироваются навыки самостоятельной игровой деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333214-igrovye-umenija-u-detej-dlja-chego-nuzhna-igr