- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Модель выпускника современной школы: ключевые компетенции и личностные качества
Модель выпускника школы
Выпускник школы – человек образованный, обладающий интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и прочей компетентностью, толерантный, терпимый.
Осознающий собственную само ценность, разнообразие жизненных ценностей – знание, свобода, сотрудничество, уважение другой личности.
Умеющий осуществлять свой выбор, жить и работать в коллективе, отстаивать свои права, работать самостоятельно, в группе, под руководством, с книгой, с документами, с приборами, с компьютером, вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.
Способный к созидательной деятельности, планировать свою жизнь в соответствии с целями, принимать решения.
Готовый нести личную ответственность за собственное благополучие и благополучие общества.
Человек достойный
Человек образованный
Семьянин
Я – гражданин России
Защитник
Труженик
Патриот
Мы строим свою программу воспитания на таких признаках зрелости выпускника, как гражданская позиция, профессионализм, деловитость, уровень мышления, психологические качества, этическая грамотность, отношение к здоровью, активность, самосовершенствование.
А если мы готовы сегодня мыслить глобально, готовы взяться за решение глобальной принципиально новой задачи, то мы должны думать о воспитании нового человека с новым мышлением, новым отношением к жизни, позицией гражданина Мира, члена мирового общества, личности, способной принимать ответственные решения за себя, за свое окружение, мир, в котором он живет, за все что происходит на планете. По большому счету речь идет о формировании человека, обладающего нравственной и интеллектуальной готовностью жить в XXI веке. Наша модель выпускника - -модель гражданина Отечества и Мира.
Человечная (разумный, достойный
отзывчивый, гуманный человек)
Образованная (обогащенная научными
знаниями о человеке, природе, обществе)
Свободная
ЛИЧНОСТЬ Жизнелюбивая
Готовая к сознательной
творческой деятельности
Обладающая терпимостью,
снисходительностью
Я – Гражданин
Отечества и Мира
Гражданин России
Знаток мировой
культуры
Гражданин Мира Эколог
Миротворец
Мы хотим воспитать личность свободную, творчески развитую, социально ориентированную, способностью к саморазвитию и самореализации.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333499-model-vypusknika-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.