Конспект открытой интегрированной образовательной деятельности во второй младшей группе «В огороде, в огороде, овощи поспели вроде»

Конспект открытой интегрированной образовательной деятельности

во второй младшей группе

«В огороде, в огороде, овощи поспели вроде...»

Цель:Формирование у детей интереса к знаниям об овощах через интеграцию образовательных областей: познание, художественное творчество.

Задачи: дать элементарные представления об овощах; развивать чувство коллективизма; формировать умение наклеивать готовые формы овощей.

Предварительная работа:рассматривание иллюстраций овощей;чтение сказки «Пых», стихотворений об овощах;сюжетно - ролевая игра «Магазин овощей»

Материалы и оборудование: муляжи – овощей и фруктов; корзинки; игрушка: зайчик, заготовки для аппликации (банки, огурцы, помидоры, клей, салфетки).

Ход НОД:

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: К нам пришел еще гость, а кто, отгадайте загадку.

Всех зверей она хитрей

Шубка рыжая на ней

Пышный хвост – ее краса

А зовут ее … (Лиса)

Дети: Лиса.

Лисичка:Здравствуйте, ребята!

Дети:Здравствуй, лисичка!

Лисичка: Ребята, давайте вместе поиграем. Дети встают.

Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх.)

Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх, немного разводим, будто хотим обнять небо.)

Здравствуй, легкий ветерок! (Покачиваем руками из стороны в сторону.)

Здравствуй, маленький цветок! (Медленно приседаем, затем встаем.)

Здравствуй, утро! (Правая рука в сторону.)

Здравствуй, день! (Левая рука в сторону.)

Нам здороваться не лень! (Обнимаем себя руками.)

Воспитатель: Ребята, лисичка принесла нам корзину. А что в ней лежит, мы узнаем, отгадав загадки.

Воспитатель:Красна девица сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь)

Сто одежек -

Все без застежек. (Капуста)

Он на солнце греет бок,

Дарит нам томатный сок.

Любят люди с давних пор

Красный, спелый … (Помидор)

На грядочке зелёные,

А в баночке солёные. (Огурцы)

Воспитатель: Молодцы. А, как называется это одним словом?

Дети: Овощи.

Воспитатель: Ребята, давайте с вами проведем небольшую физкультминутку, которая называется "Огородная-хороводная".

Ребята, выходите на середину группы. Надеваются шапочки овощей.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть.

Воспитатель: Посмотрите у нас на полу лежат овощи и фрукты. Вы должны по разным корзинкам разложить овощи и фрукты.(Звучит веселая мелодия).

Воспитатель:Молодцы детки все правильно разложили!

Воспитатель:Ребята, в нашем огороде овощи поспели, из них делают много разных заготовок. Я предлагаю вам «законсервировать» их. Так овощи долго хранятся, не портятся и сохраняют свои витамины. Законсервируем? А вы ребята знаете, как это сделать? Я научу вас? Работа будет нелегкой. Поэтому я предлагаю, сначала размяться.

Пальчиковая игра «Овощи»

Собираем мы в лукошко
И морковку, и картошку.
Огурцы, фасоль, горох-
Урожай у нас не плох.
(Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого. Со слов «Урожай у нас не плох», охватывать весь кулачок).

Воспитатель: - А сейчас садимся за столы. У вас в тарелочках лежат разные овощи баночки, вырезанные из бумаги. Сейчас мы с вами законсервируем овощи в баночке на зиму. Как вы думаете, что нужно сделать сначала? Правильно, сначала нужно разложить овощи в баночку. А затем будем брать по одному овощу, аккуратно положить его на клеенку цветной стороной вниз и намазать края клеем. Далее положить на то место, где он лежал в баночке, но намазанной клеем стороной вниз и прижать его салфеточкой, чтобы убрать лишний клей. Так делаем с каждым овощем, пока все их не приклеим. Начинаем «консервировать».

Дети выполняют аппликацию. Звучит мелодия.

Воспитатель:Молодцы, ребята! Сегодня все постарались. Какие красивые баночки с овощами у вас получились.Хорошо мы сегодня потрудились. И лисичке понравилось у нас, но ей пора в лес, обратно домой к своим деткам. Скажем ей до свидания. (Прощается)

Воспитатель:Ребята сегодня мы с вами познакомились с различными овощами, и мне хотелось бы прочитать вам стихотворение:

Чтоб здоровым, сильным быть.

Надо овощи любить.

Все без исключенья

В этом нет сомненья!

В каждом польза есть и вкус

И решить я не берусь:

Кто из них вкуснее,

Кто из них важнее!

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили и что делали.

Кто к нам приходил в гости?

Дети: Лисичка.

Воспитатель: Что она нам принесла в корзине?

Дети: Овощи.

Воспитатель: В какие игры мы играли?

Дети: Играли в игру «Собираем урожай» и делали пальчиковую гимнастику «Овощи».

Воспитатель: Ребята, вы сегодня были молодцы и справились со всеми заданиями. Спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333910-konspekt-otkrytoj-integrirovannoj-obrazovatel