НОД Тема: «Витамины А, В, С. Р»

Планирование непрерывно – образовательной деятельности.

Образовательная область: Окружающий мир.

Тема: Витамины: А, В, С, Р.

Области интеграции: Познание ,коммуникация, социализация, здоровье, безопасность, музыка, худ. Слово.

Форма проведения: Игра «Путешествие в волшебный мир витаминов».

Цель: Сформировать представления о том, что в каждом продукте есть витамины, их значения и лечебные свойства для здоровья человека.

Задачи:

Дидактические- учить работать в коллективе ( вырезать детали по разметке и собирать композицию).

Развивать речь, внимание, мышление, память, наблюдательность.

Воспитывать чувство сострадания, заботы друг о друге, доброжелательности, вежливости.

Материал: Картинки с овощами, фруктами, продуктами питания; нарезанные овощи и фрукты; заготовки изображения овощей и фруктов, ножницы; телефон; письмо; коробка – посылка;

Словарная работа: глобус, витамины, лекарство, здоровье, овощи, фрукты, продукты питания.

Предварительная работа: разучивание пословиц о здоровье, беседа о полезных свойствах овощей; чтение и просмотр мультфильма «Простоквашино» .

Этапы Н.О.Д.

Воспитатель обращает внимание на глобус. Рассматривание глобуса;

Что изображено?

Каким цветом цветами обозначения на глобусе?

Что означает каждый цвет?

Что на земле дороже? (Жизнь).

Что нужно человеку для того, чтобы жить? 1.

Что такое здоровье? Здоровый человек?

Все самое ценное, что есть у человека - жизнь, здоровье, долголетие – все идёт от земли – матушки. Поэтому недаром говорят : «Будь здоров как вода, а богат , как земля».

Как вы понимаете эту пословицу?

Какие вы ещё пословицы о здоровье вы знаете?

«Было бы здоровье_ остальное наживёшь».

«Самое большое богатство- здоровье».

«Без здоровья нет счастья».

Что нужно человеку для того, чтобы быть здоровым?

Что означает «хорошо питаться? Что нужно есть? (мясо, рыбу, овощи, фрукты…).

– Игровая ситуация ( стук в дверь, входит почтальон).

Почтальон: Здравствуйте! Ребята я вам принёс письмо, получите, распишитесь (вручает письмо уходит).

Воспитатель читает письмо:

Здравствуйте дорогие ребята, девочки и мальчики. Решили обратится к вам за помощью. Может быть, вы сможете нам помочь. Случилась беда. Заболел Дядя Фёдор. Не ест, не пьёт, песенки не поёт. Не радует его ни мороженое, ни пирожное. Не знаем чем его лечить? Если вы знаете какой – то секрет, поделитесь с нами, как

Вылечить Дядю Фёдора? Только просим помочь быстрее, а то ему совсем плохо.

(собака Шарик и кот Матроскин).

- Да очень грустное письмо. Ребята сможем мы помочь вылечить Дядю Фёдора?

(ответы детей).

Да мы поможем, советом, но чтобы помочь другим мы должны сами узнать что поможет при той или иной болезни.

За знаниями я вас приглашаю, отправится в « Волшебный мир витаминов», потому что они - лучшие помощники человека. А попадём мы туда на волшебном ковре самолёте.

3.Воспитатель – ребята, усаживайтесь удобнее и приготовьтесь к полёту. – Расслабьтесь, закройте глаза, мы летим высоко, приятно греет солнце, ветер обдувает наши лица. Мы летим. (музыкальное сопровождение, (открывайте глаза (слайд№1). 2.

Витамины – это такие вещества, которые помогают детям расти, крепкими здоровыми. Растения и животные сами могут вырабатывать витамины, а человек делать не может. Поэтому человек должен получать витамины с пищей. Очень много витаминов содержится в овощах и фруктах, а также в других, продуктах питания. И если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть, и плохо расти.

Где живут витамины? ( В продуктах питания.) (слайд №2)

У каждого витамина есть своё имя, хотите познакомится с ними?

- Это витамин «А» (слайд №3).

Где же витамин « А» найти

Чтобы видеть и расти

И морковь и помидор,

В вишнях, абрикосах

Витамин в себе тот носят,

В фруктах, ягодах он есть

Их нам всех не перечесть (на слайде постепенно добавляются :тыква, яблоко)

Витамин «А» содержится в продуктах: сл. Масле, рыбьем жире, в курином желтке.

Он способствует росту костей, зубов, сохраняет здоровья кожи.

- Это витамин «В» (слайд№4)

Свекла, яблоко, картофель,

Репа, тыква, помидор,

Витамины «В» имеют

И отдать нам их сумеют.

Витамин «В» содержится в продуктах: молоке, сыре, печени, орехах, грибах, горохе.

Он улучшает работу сердца, кишечника, повышает защитные силы организма.

- Это витамин «С» (слайд №5)

Он в капусте и шпинате, 3.

И в шиповнике, в томате,

В луке, чесноке, и репе

И укроп, петрушка, клюква,

И лимон и апельсин.

Ну , во всём мы «С» едим!

Витамин «С» - аскорбиновая кислота,

Польза организму от неё велика,

Она иммунитет повышает ,

Болезни прочь прогоняет.

В продуктах животного происхождения его нет.

- Это витамин «Р»

Лимон, апельсин, грэй фрукт

Отгонят от нас все напасти ,

Шиповник , петрушка, салат,

Улучшат здоровья крови.

Найдём его и в гречке, чае, кофе.

Воспитатель предлагает поиграть в игру: «Угадай по вкусу»

С закрытыми глазами угадать (помидор, яблоко, морковь,)

Вот и подходит к концу наше путешествие, и нам пора возвращаться, садитесь на

Ковёр самолёт, и полетели

– Ребята вот мы и прилетели , мы увидели и узнали много нового интересного. Только как же нам помочь нашим друзьям из

Простоквашино .

Предлагаю отправить в Простоквашино витаминную посылку с фруктами и овощами которую мы сделаем сами.

Дети вырезают из заготовок овощи и фрукты, затем называют, и кладут в коробку. 4.

5. Рефлексия: Игровое действие: воспитатель звонит по телефону почтальону и отдают посылку.

С какими витаминами мы с вами познакомились?

Какой витамин нам помогает лучше видеть? (А)

Какой помогает расти? (В)

Защищает организм? (С)

Укрепляет ? (Р)

.

5.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/333908-nod-tema-vitaminy-a-v-s-r