Календарно-тематическое планирование «Школьное телевидение»

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

учителей иностранных языков

27 августа 2018 г.

Протокол № 9

_________ (Шишигина Н.В.)

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________

(Попкова Н.А.)

от 28 августа 2018года

УТВЕРЖДЕНА

Директор МАОУ «Гимназия»:

____________Н.Л.Усанина

приказ № 105-осн

от 29.08.2018г.

Раздел/ тема

Количество часов

всего

теория

практика

Раздел 1. Введение (1час)

1.1.

Вводное занятие.

1

1

1

1

Раздел 2. Телевидение в системе СМИ (2 часа)

2.1.

Место телевидения в системе СМИ. Функции телевидения.

1

1

2.2.

История и тенденции, развития теле­видения и тележурналистики.

1

1

2

2

Раздел 3. Журналистские профессии на телевидении (2 часа)

3.1.

Журналистские профессии на теле­видении.

1

1

3.2.

Критерии оценки профессиональной деятельности на ТВ.

1

1

2

2

Раздел 4. Основы видеомонтажа(12 часов)

4.1.

Программы для производства и об­работки видео-материалов.

1

10

4.2.

Основы монтажа в WindowsMovieMaker.

1

1

4.3.

Использование в фильме статичных картинок.

2

2

4.4.

Захват видеофрагментов с камеры. Разрезание видеофрагментов.

2

10

4.5.

Использование плавных переходов между кадрами.

2

10

4.6.

Добавление комментариев и музыки в фильм.

2

10

4.7.

Презентация творческих проектов. Рефлексия.

2

9

12

1

51

Раздел 5. Основы операторского мастерства (11 часов)

5.1.

Устройство видеокамеры.

1

1

5.2.

Основные правила видеосъёмки.

2

1

5

5.3.

Композиция кадра.

2

1

2

5.4.

Человек в кадре.

1

2

5.5.

Внутрикадровый монтаж.

1

2

5.6.

Съёмка телесюжета.

2

5

5.7.

Презентация творческих проектов. Рефлексия.

2

5

11

3

8

Раздел 6. Основы тележурналистики (33 часа)

6.1.

Основные жанры тележурналистики.

1

1

1

6.2.

Интервью.

2

1

1

6.3.

Комментарий и обозрение.

2

5

6.4.

Очерк.

2

2

6.5.

Эссе. Зарисовка.

2

2

6.6.

Репортаж как основной жанр ТВ. Разновидности репортажа.

1

1

6.7.

Текст. Основные принципы подготовки текста.

1

1

6.8.

Структура и композиция телерепортажа.

2

1

1

6.9.

Закадровый текст.

2

5

6.10.

Stand-up и синхрон в репортаже.

2

1

1

6.11.

Имидж ведущего. Внешний облик.

2

5

6.12.

Невербальные средства общения.

2

5

6.13.

Орфоэпические нормы современного русского языка.

2

2

6.14.

Речь и дыхание.

2

2

6.15.

Артикуляция.

2

5

6.16.

Дикция.

2

5

6.17.

Основы режиссуры репортажных жанров. Основ-ные принципы верстки информационной (новост-ной) программы.

2

5

6.18.

Этика и право в работе тележурналиста.

2

2

33

6

49

Раздел 7. Создание и защита телепроектов (8 часов)

7.1.

Работа над творческими проектами.

6

6

7.2.

Фестиваль творческих идей.

2

2

8

8

итого

136

14

122

Раздел/тема

Форма проведения

Методы,

технологии

Дидакти-

ческое обеспечение

Формыконтроля

Раздел 1. Введение

Вводное занятие.

беседа

словесный

бланки анкет

Раздел 2. Телевидение в системе СМИ

Место телеви-дения в системе СМИ. Функции телевидения.

мультиме-диа-лекция

объяснительно-иллюстративный с применением ИКТ

ПК, презентация

фронтальный опрос

История и тенденции разви-тия телевидения и тележурналис-тики.

мультиме-

диа-лекция

объяснительно-иллюстратиный с примене­нием ИКТ

ПК, презентация,кроссворд

кроссворд(работа в группах)

Раздел 3. Журналистские профессии на телевидении

Журналистские профессии на телевидении.

деловая иг-ра

игровая ситуация, проектная деятельность

карточки с заданием

групповаяпрезентация

Критерии оценки профессиональной деятельности на ТВ.

беседа

дискуссия, объяснение

Раздел 4. Основы видеомонтажа

Программы для производства и обработки видеоматериалов.

практико-ориентиро-ванный

семинар

проектная деятельность, ИКТ

ПК,программыWindows

Move Maker, Adobe PremierPro, Adobe After Effect Pro

защитагрупповогопроекта

Основы монтажа в Windows Movie Maker.

мультиме-

диа-лекция

объяснительно-иллюстративный с применением ИКТ

ПК,программаWindows Move Maker

Использование в фильме ста-тичных карти-нок.

практикум

объяснительно-иллюстративный с применением ИКТ, индивиду-альная проектная деятельность

ПК,программа Windows Move Maker, Internet

создание фильма с использо-ванием статических картинок

Захват видеофрагментов с камеры. Разрезание видео-фрагментов.

практикум

объяснитель-но-иллюстративный с применением ИКТ, индивидуальная проектная деятельность

ПК, программаWindowsMoveMaker, цифровая видеокамера

создание фильма с использованием видеофрагментов

Использование плавных переходов между кадрами.

практикум

объяснительно-иллюстративный с применением ИКТ, индиви-дуальнаяпроектная деятельность

ПК,программаWindows Move Maker

добавле-ниев фильмы плавных переходов между кадрами

Добавление комментариев и музыки в фильм.

практикум

объяснительно-иллюстративный, проектная деятельность

ПК,программаWindowsMove Maker

добавление комментариеви музыки в фильм

Презентация творческих проектов. Рефлексия

фестиваль

КТД (коллективное творческое дело)

ПК, программаWindowsMoveMaker, видеофильмы детей

защита

творческих

проектов

Раздел 5. Основы операторского мастерства

Устройство видеокамеры.

лекция

объяснитель-но-иллюстративный

цифроваявидеокамера

Основные правила видео-съёмки.

лекция

объяснитель-но-иллюстративный

цифроваявидеокамера

Основные правила видео-съёмки.

практикум

практическаяработа съёмочной группы

цифроваявидеокамера

съёмка видеосюжета

Композиция кадра.

лекция

объяснительно-иллюстративный

цифроваявидеокамера

Композиция кадра.

практикум

практическаяработа съёмочной группы

цифроваявидеокамера

съёмка видеосюжета

Человек в кадре.

практикум

практическаяработа съёмочной группы

цифроваявидеокамера

съёмка видеосюжета

Внутрикадро-выймонтаж.

практикум

практическаяработа съёмочной группы

цифроваявидеока­мера

съёмка видеосюжета

Съёмка теле-сюжета.

практикум

практическаяработа съёмочной группы

цифроваявидеокамера

съёмка видеосюжета

.

Презентация творческих проектов. Рефлек-сия.

фестиваль

КТД (коллективное творческое дело)

ПК, телесюжеты, мульти-медиапро-ектор, ин-терактивная доска

защита

творческих

проектов

Раздел 6. Основы тележурналистики

Основные жанры тележурналистики.

мультимедиа-лекция

объяснитель-но-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, презентация,тест

тест

Интервью.

мультиме-диа-лекция

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, презентация,тест

тест

Интервью.

работа в парах

практическая работа в парах

карточки

с заданиием

подготовка вопро-сов

Комментарий и обозрение.

практичес-

каяработа в парах

объяснитель-но-иллюстративныйс применением ИКТ, практическая работа в парах над созданием творческого телепроекта

карточкис заданием, цифровая видеока-мера, ПК

подготовкавопро-совдля интервью, написать

комментарий или обозрение

Очерк.

индивиду-альная практическая рабо-та

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ, практическая работа в парах над созданием творческоготелепроекта

карточкис заданием, цифровая видеокамера, ПК

подготовкавопро-совдля интервью, написать очерк (проблемный или портретный)

Эссе, зарисовка.

индивидуальная практическая работа

практическая работа в парах над созданием твор-ческого теле-проекта

карточки с заданием, цифровая видеокамера, ПК

подготовкавопро-совдля интервью, написать зарисовку

Репортаж как основной жанр ТВ. Разновид-ности репорта-жа.

мультиме-

диа-лекция

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, презентация

фронталь-ный опрос

Текст. Основ-ные принципы подготовки текста.

мультиме-диа-лекция

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, презентация

фронтальный опрос

Структура икомпозиция телерепортажа

мультиме-диа-лекция

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, пре­зентация

фронтальный опрос

Структура икомпозиция телерепортажа.

практикум

групповая творческая работа

ПК, цифровая видеокамера

написать текст репортажа

Закадровый текст.

практикум

практический

ПК,про-граммаWindowsMove Maker

запись за кадрового текста

Stand-up и син­хрон в репорта­же.

мультиме-диа-лекция

объяснительно-иллюстративныйс применением ИКТ

ПК, пре­зентация, видеосюжеты

Stand-up и син­хрон в репорта­же.

практикум

цифроваявидеокамера, ПК

запись репор-тажаStand-up и синхроном

Имидж ведуще­го. Внешний об­лик.

практико-ориенти-рованный семинар

дискуссия, твор­ческий групповой проект

ПК, муль­тимедиа-проектор,интерактивная доска, подборка

творчес-кийгрупп-повой проект по созданию имиджа

видеосю­жетов

телеведущего

Невербальныесредства обще­ния.

практико-ориентиро-ванный семинар

дискуссия, про­блемные ситуа­ции

ПК, пре­зентация,видеосюжеты

Орфоэпические нормы совре­менного русско­го языка.

индивиду-ально-групповойпрактикум

индивидуаль-но-групповые язы­ковые тренинги

Речь и дыхание.

индивидуаль­но-групповойпрактикум

индивидуаль-но-групповые язы­ковые тренинги

Артикуляция.

индивиду-ально-групповойпрактикум

индивидуально-групповые язы­ковые тренинги

Дикция.

индивиду-ально-групповойпрактикум

индивидуаль-но-групповые язы­ковые тренинги

Основы режис­суры репортаж-ных жанров. Основные прин­ципы верстки.

практико-ориентиро-ванный семинар

ПК, про­граммаWindowsMoveMaker, цифро-вая видео-камера

запись программ-мыно-востей о школьной жизни

Этика и право в работе тележур-

налиста.

практико-ориентиро-ванный семинар

Раздел 7. Создание и защита телепроектов

Работа над творческими проектами.

практикум

групповая твор­ческая работа

ПК, цифровая видеокамера

создание видеоролика

Фестиваль твор-ческих идей.

Рефлексия.

фестиваль

КТД (коллек­тивное творче­ское дело)

ПК, теле­сюжеты, мультиме-диапроектор, интерактив-ная доска

защита

творческих

проектов