- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Положение о смотре конкурсе на лучший книжный уголок в группе
Положение о смотре-конкурсе на лучший книжный уголок в группе ДОО
Общие положения
Настоящее положение разработано в целях систематизации работы по приобщению детей к чтению и создания соответствующих условий в группах МБДОУ
Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса на лучший книжный уголок в группе (далее – смотр-конкурс).
Цели и задачи смотра-конкурса
Целями и задачами смотра-конкурса являются:
создание условий в группах ДОО для приобщения воспитанников к чтению, формированию у них интереса к книге;
обновление и систематизация книжного уголка художественной литературой для самостоятельного просматривания и чтения детьми дошкольного возраста;
формирование у воспитанников бережного отношения к книгам;
стимулирование работы воспитателей ДОО по приобщению детей к чтению;
вовлечение родителей (законных представителей) в процесс оснащения книжного уголка в группе;
пропаганда чтения как одного из условий становления всесторонне развитой личности.
Сроки проведения смотра-конкурса
Смотр-конкурс проводится с 28 ноября 2018г. по 30 ноября 2018г.
Подведение итогов 3 декабря 2018г.
4. Участники смотра-конкурса
Участниками смотра-конкурса являются воспитатели всех возрастных групп, а также узкие специалисты
5. Жюри смотра-конкурса
В состав смотра-конкурса входят:
старший воспитатель
воспитатель
учитель-логопед
6. Критерии оценки уголков
6.1. Оценка книжных уголков в группах осуществляется на основании разработанных критериев:
эстетичность оформления;
доступное для детей расположение;
наличие соответствующего оборудования: стол и стулья для детей, полочки или стеллажи для книг;
подбор художественной литературы (грамотный подбор книг, их тематики, распределение по разделам) в соответствии с возрастом воспитанников группы;
иллюстрации по темам непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром и художественной литературой;
материалы о художниках-иллюстраторах, детских писателях;
книжки, сделанных своими руками;
тематической выставки;
использование воспитанниками содержания книжного уголка в самостоятельной деятельности.
7. Подведение итогов смотра-конкурса
7.1. В ходе смотра-конкурса определяются участники, занявшие три первых призовых места.
7.2. Награждение победителей смотра-конкурса состоится на заседании педагогического совета.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334099-polozhenie-o-smotrekonkurse-na-luchshij-kniz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация программы «Орлята — дошколята»: методология, технологии и практика»
- «Базовые техники арт-терапии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.