Сестрички для Неваляшки

Цель: Закреплять умение рисовать по трафарету поролоновой подушечкой, формируя умение ритмично наносить краску на бумагу.

Задачи:

Закреплять знания цветов и формы (Круг-шар), частей тела (глаза, нос, ручки, рот).

Формировать умение включаться в игровую ситуацию.

Воспитывать дружеские отношения.

Материалы: Альбомные листы, гуашь (красная и синяя), трафареты неваляшек по количеству детей, поролоновые подушечки, игрушка- Неваляшка.

Предварительная работа: Отгадывание загадок, чтение стихотворений про Неваляшек, дидактическая игра «Неваляшки», лепка Неваляшек.

Организационный момент: Дети стоят в кругу.

Воспитатель: Дорогие, ребята, сегодня к нам в гости приехали воспитатели из других детских садов. Давайте сначала поздороваемся сами со своими частями тела, а потом с гостями.

Здравствуйте-глазки; здравствуйте-носики; здравствуйте-щёчки, здравствуйте-ладошки; здравствуйте- ножки. Здравствуйте, дорогие наши гости!

Ход занятия

Воспитатель: У нас сегодня необычное рисование, к нам придут гости. Предлагаю при помощи загадки отгадать, кто же к нам придёт?

Куклу я ложу в кровать,

Но она не хочет спать.

Я тогда её качаю,

Одеялом укрываю.

Кукла же лежать не хочет

Поёт песни и хохочет.

Удивляется кот Яшка-

Вот так кукла- (ответы детей) ( Неваляшка!)

Стук в дверь и неожиданно появляется кукла Катя с игрушкой-Неваляшкой.

Воспитатель:А вот и ответ на нашу загадку. Вы правильно отгадали- молодцы!

Кукла Катя: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я- кукла Катя. Мне очень приятно. Что вы отгадали загадку про мою подружку Неваляшку. Но только сегодня она грустная, потому что в магазине игрушек раскупили всех её сестричек. Помогите, пожалуйста, нарисуйте для неё сестричек. Вы же ходите в детский сад, узнаёте новое и умеете рисовать.

Воспитатель: Ребята, вам жалко Неваляшку? (ответы детей)

Нарисуем мы ей сестричек? (ответы детей)

Прежде чем рисовать Неваляшку, рассмотрим, из каких частей она состоит. Посмотрите- она состоит из четырёх круглых форм.

Кукла Катя:Да, точно, она такая!

Воспитатель: А ты, Катенька, садись на стульчик и послушай, наши детки всё тебе расскажут.

Кукла Катя: Хорошо, буду сидеть тихо и внимательно слушать.

Воспитатель: Ребятишки, посмотрите на нашу Неваляшку- какой формы её туловище? (большое- круглое), голова- кружок поменьше. А ручки- два маленьких кружочка.

Давайте обратим внимание на лицо- глазки- это два маленьких кружочка, похожие на бисер (бусинки); ротик похож на полукруг, она улыбается.

Ребятки, вы покажите на своих трафаретах, где же находится большой круг? (дети показывают)

А теперь покажите ручки- два маленьких одинаковых кружочка. (дети показывают) .

Чем мы будем закрашивать нашу Неваляшку? (ответы детей).

Правильно- красками. Только сначала назовите, каким цветом мы будем рисовать? (ответы детей).

Ну а теперь можно приступать к закрашиванию.

Воспитатель напоминает, как методом примакивания закрашивать поролоновыми подушечками.

Воспитатель: Обмакиваем подушечки в красную краску и начинаем закрашивать туловище Неваляшки. А теперь обведём голову- по краю трафарета. Глазки и ротик пока рисовать нельзя, потому что краска сохнет.

Проведение физкультминутки

Кукла Катя: Милые девчонки и мальчишки, пока краска сохнет, я вам предлагаю станцевать весёлый танец Неваляшек. Кукла Катя показывает движения- дети повторяют.

(Музыкальный фрагмент «Мы милашки- куклы Неваляшки)

Тем временем воспитатель убирает трафареты.

Воспитатель: Садитесь на свои места. Посмотрите, чего же не хватает у наших сестричек- Неваляшек? (ответы детей). Правильно. Давайте мы нарисуем синим цветом глазки, а красным- ротик. (дети рисуют)

Кукла Катя: Какие же вы молодцы! Они все так похожи друг на друга! Спасибо, ребятки! Теперь, я думаю, наша Неваляшка тоже очень довольна. Ведь вы красочно и ярко нарисовали всех сестричек.

До свидания, ребятки!

Дети: До свидания!

Воспитатель: На этом наше рисование закончилось. Всем большое спасибо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/33446-sestrichki-dlja-nevaljashki