Конспект внеклассного мероприятия «Экватор»

ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЙГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАЗДНИК «ЭКВАТОР»

Цель: в игровой форме расширить и закрепить знание учеников по физической географии, формировать умение учеников пользоваться физической картой, шкалой высот и глубин, определять географические координаты, обнаруживать связки между компонентами природы.

Ход игры

Учитель. Уже стало доброй традицией в нашей школепраздновать 1 сентября День знаний. В этот день поздравляют первоклассников. А в конце учебного года мы провожаем одиннадцати-классников. Это их праздник. А сегодня у нас свято шестиклассников, они переходят экватор школьной жизни...

Представьте себе теплое летнее утро. Безграничная гладьокеана... На волнах качается корабль под названием«Экватория».

Звучит песня «Катерок».

Команда еще спит, только юнга, который еще не совсемпроснулся, взялся исполнять свои обязанности...

Музыка с шумом океана. Палуба корабля.

На сцену выходит капитан, смотрит по сторонам в бинокль. Выходит юнга со шваброй. Моет палубу. Натыкается на капитана. Отскакивает. Протирает глаза.

Юнга. Доброе утро, товарищ капитан!

Капитан. Доброе, доброе! Что это ты сегодня, юнгатакой невнимательный? Не выспался ли, устал ли от нашего длинного плавания?

Юнга. Но есть немного, товарищ капитан. Боцман говорил, что скоро экватор, так я его до полуночи высматривал. И что оно такое экватор? И как люди узнали, что это середина Земли? Там что, линия начерчена, флажками ли отмечено?

Капитан. Юнга, ты, что с печи свалился? Ты когда небудь видел географическую карту? Или у вас в школе и географии не было?

Юнга. Ой, капитан! Но бес его знает, что это такое экваторна той карте, и сколько их развелось. А в школу я ходил со среды по пятницу. А семь пятниц в неделю сидел у моря, ожидал корабль, чтобы в странствия отправиться.

Капитан. Что-то мы разговорились. Экватор сегодня будет, вот и увидишь. А теперь быстро к работе... Где это наша команда?

Капитан. Товарищи матросы! Поздравляю вас с этимпамятным днем.

Юнга (предпринимает шаг вперед).С которым?!

Капитан. Смирно! Сегодня мы пересекаем экватор, это не только середина Земли, но и середина нашего плавания, для создания праздничного настроения песню запевай!

Звучит песня «Капитан».

Вдруг слышен шум и грохот. Появляется Морская Царица...

Морская Царица. Я - Морская Царица! Как смели вы нарушать покой в моих владениях? Вы меня
побеспокоили, наделали шуму-гаму. И за это я вас накажу! Вы не сможете переплыть экватор, пока не заплатите выкуп.

Два водяных в это время связывают моряков и тянут их за сцену.

Слышны крики команды: «Помогите нам! Помогите!».

Морская Царица (к залу). Есть ли здесь такие смельчаки, которые осмелятся помочь путешественникам? Слышала я, где-то поблизости находятся храбрые, сообразительные и остроумные шестиклассники. Поможете команде «Экватории» выпутаться из неприятности?

Шестиклассники. Да!

Морская Царица. Чтобы им помочь, вы должны принять участие в конкурсах, которые для вас проведут русалки. Только тогда я отпущу команду на корабль, если вы отгадаете все мои загадки и дадите правильные ответы на все вопросы.

Раздается гонг.

Конкурс первый

1-ая Русалка. Этот конкурс называется «Блицтурнир». Я быстро читаю вопрос, а вы должны быстро давать на них ответы. Начали.

Как называется наибольшая параллель? Какая ее длина?(Экватор, 40 тыс. км.)

Какой океан: а) наибольший; б) наименьший; в) наиболее холодный?
(а) Тихий; б) Северный ледовитый; в) Северный ледовитый)

На каком материке нет рек? (Антарктида)

В каком море ловят рыбу жители трех частей света. (Средиземному)

На каких материках, чем севернее, тем теплее? (Австралии, Антарктиде)

Какой материк расположен в четырех полушариях? (Африка)

Можно ли наивысшую в мире гору потопить в океане? В каком? (Да, в Тихом)

В каких местах на Земле есть только одна сторона горизонта? (Наполюсах)

Какой материк омывается всеми четырьмя океанами? (Евразия)

В каком море нельзя утонуть? (в Мертвом)

Какая страна на экваторе лежит на тысяче островов? (Индонезия)

На каких материках зима и лето бывают одновременно? (Южной Америке и Африке)

Назовите «цветные» моря. (Черное, Белое, Желтое, Красное)

Конкурс второй

2-ая русалка. Предлагаю разгадать ребусы (ребусы нарисованы на плакатах).

Водяной ударяет в гонг.

Конкурс третий

1-ая русалка. Составьте карту, разрезанную на части.

Выходят две пары учеников, составляют карту(кто быстрее), и называют, что это за материк.

Конкурс четвертый

2-ая русалка. Загадывает загадки о природе.

Синее море качается, желтый заяц купается? (Небо и солнце)

Каких камней нет в море? (Сухих)

«Крутится, вертится, никогда не останавливается. На ней живут люди, есть горы и впадины». (Земля)

Что это за гость, который темноту ест?(День)

Один льет, второй пьет, третий растет.(Дождь, земля, растение)

В каком море нет ни капли воды? (В нарисованном)

Где вода стоит столбом? (В стакане)

Конкурс пятый

1-ая русалка. Кто образует больше слов из букв слова «Экватор».

Две команды по три человека получают бумагу и ручку и записывают образованные слова. (катер, авто, товар, рева, рот, палач, кровь, крот, клеймо, рак, вар, вор,ров, так).

Конкурс шестой

2-ая русалка. Найдите способ прочитать загадки и разгадайте их.

На плакатах написаны загадки в обратном направлении.

В воде дышит, а на воздухе умирает.(Рыба)

В море рыбка золотая, кораблипереворачивает. (Кит)

Конкурс седьмой

2-ая русалка. А что знают шестиклассники о жителях океана - китах?

(Наибольшие киты- голубые. Питаются они планктоном. Их масса – от30 до 150 тонн. Лишь масса языка такого кита равняетсямассе небольшого слона. В результате уничтожения голубые киты занесены в Международную Красную Книгу.)

Морская Царица. Молодцы! А теперь решите задачу.

Две экспедиции работают одновременно: одна - на экваторе, а вторая - на северном полюсе. Какая из экспедиций и на сколько находится ближе к центру Земли? (Более близкая та, которая работает на полюсе. Форма Земли - геоид. Радиус экватора на 21 километр больше полярного радиуса.)

С глобусом выходит 1-ая русалка.

1-ая русалка. Ты посмотри, какие они грамотные. Геоид... А почему же тогда этот глобус круглый? И экватор здесь такой маленький...(Школьный глобус в 80 миллионов раз меньше Земли, и потому на нем не видно, что полюса немножечкоприплюснути. Чтобы объехать вокруг Земли по экватору, нужно преодолеть расстояние, которое равняется более 40000км.)

2-ая русалка. Так может вы еще и знаете, что такое экватор?

(Экватор - это условная линия, которая делит Землю на два ровных полушария, - Северное и Южное. В некоторых экваториальных странах построены памятники-обелиски на линии экватора. Один из них построен в долине Пандо в 25 км. от столицы Эквадора - Кито. На пирамидальном обелиске стоит каменный шар, опоясанный золотым обручем. Обруч делит шар на две половины - северную и южную. На пирамиде есть надпись: «Памятник экватору». Интересная особенность обелиска в том, что одна его половина находитсяв Северном полушарии, а вторая - в Южном.)

Водяной ударяет в гонг.

Морская Царица. Молодцы! Вы выполнили все задания и этим помогли путешественникам. Я их отпускаю.

Раздается возглас «Ура!». Моряк выбегает на сцену. Русалки выполняют танец на морские мотивы.

Капитан. Благодарю вас, дорогие шестиклассники. Вы нам помогли, и мы приглашаем вас вместе с нами в путешествие.

Все поднимаются на палубу.

Юнга. А когда мы будем экватор переходить?

Капитан. А теперь и будем.

Двое матросов натягивают канат с надписью «ЭКВАТОР», а все другие вместе с шестиклассниками перепрыгивают. На второй стороне их приветствует Морская Царица и надевает шестиклассникам медали с надписью «ЭКВАТОР».

Звучит песня «Веселый ветер».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334625-konspekt-vneklassnogo-meroprijatija-jekvator