- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Формирование здорового образа жизни и развитие самостоятельности через творчество в ДО
2. Развитие творческих способностей учащихся, инициативы и самостоятельности.
«Наше здоровье в наших руках»
(учащиеся 6-7 классов)
Цели:
Формирование у учащихся позитивного отношения к здоровому образу жизни на положительных примерах, средствами значимой и полезной для обучающихся информации.
Развитие творческих способностей учащихся, инициативы и самостоятельности.
Ход занятия:
Приветствие. Игра «Похлопайте в ладоши, у кого… или кто…»
Темный цвет волос;
Родился зимой;
В имени есть буква А;
Чистит зубы два раза в день;
Карие глаза;
Любит мороженое;
Занимается в кружках или секциях;
Сегодня есть дневник;
Белая рубашка или блузка;
Есть сестра;
Умеет плавать;
Обливается холодной водой;
Умеет улыбаться.
Упражнение «Народная мудрость»
С давних времен наши предки подмечали, что помогает сохранить здоровье, а что разрушает нашу жизнь, и фиксировали эти знания в кратких, но метких высказываниях – пословицах поговорках. Хорошо ли вы ориентируетесь в них, покажет упражнение «Народная мудрость». Я начинаю поговорку, ваша задача – ее закончить.
Береги платье снову, а здоровье смолоду.
Где здоровье, там и красота.
Человека лень не кормит, а здоровье только портит.
Сидеть да лежать – болезни поджидать.
Утро встречай зарядкой, вечер провожай прогулкой.
Коли ешь все подряд, еда – яд.
От умеренной еды - сила, от обильной – могила.
Смолоду закалишься, на весь век сгодишься.
Недосыпаешь – здоровье теряешь.
Кто людям зла желает, тот болезни на себя навлекает.
Доброе слово лечит, а злое калечит.
При частой горести придут и болести.
Какие правила здорового образа жизни заложены в пословицах и поговорках?
Упражнение «Антиреклама вредных продуктов».
«Коли ешь все подряд – еда яд» - это народная мудрость. Современная пищевая промышленность предлагает такое разнообразие еды, что хочется попробовать все. Потребление многих продуктов превращается для нас во вредную привычку: мы наскоро ими перекусываем, едим, чтобы просто занять время или потому, что кто-то жует рядом и нам тоже хочется. Мы решили объявить «бой» вредным продуктам. Я подготовила досье на некоторые из них. Внимательно послушайте и определите, что это за продукт.
Кока-кола
Имеет необычный вкус и аромат;
Размягчает сырое мясо, облегчая его приготовление;
Легко справляется с ржавчиной;
Популярно среди подростков, правда при регулярном употреблении в 5 раз повышает вероятность переломов и неправильное формирование костей;
В Америке это употребляют даже 2-летние дети.
Чупа-чупс
Это одна из сладких радостей современных детей и взрослых;
Благодаря этому стоматологи никогда не останутся без работы;
Последствия регулярного, длительного потребления – кариес;
Происхождение – Испания, в переводе с испанского означает «сосать».
Гамбургер
Это становится «счастливой едой» на всю жизнь, если вас приучили к этому с детства;
Усилители вкуса и аромата делают это необычайно привлекательным и аппетитным;
Как правило, продается в компании с картошкой фри и колой;
Клички: «трехпалубный», «великий американец», «монстр».
Команды придумывают антирекламу какого-либо вредного продукта.
Изготовление коллажей.
Коллаж – композиция, составленная из разных изображений, находящихся в гармонии, помещаемых рядом друг с другом или накладываемых одно поверх другого; это не просто набор картинок, собранных на одной плоскости; это искусство из несоединимых вещей делать одно целое, объединенное одной темой.
Темы коллажей:
Я люблю свой режим дня,
Он – помощник для меня!
Забудь «контакт», сотри свой ник!
Нажми эскейп – и на турник!
Здоровый образ жизни не дань моде,
А позиция успешного человека!
Подведение итогов. Презентация коллажей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334929-nashe-zdorove-v-nashih-rukah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.