- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта к мастер классу
Мунийипальное образовательное учреждение дополнительного образования
Дворец творчества детей и молодежи.
Педагог Бревнова Вера Александровна
Технологическая карта к мастер классу 2018 год
Брошь из бисера – оригинальный и очень красивый аксессуар, который неизменно подчеркивает шарм и изящество его обладательницы. Брошки – аксессуары довольно простые, однако в каждой из них есть свои нюансы. Новичкам лучше всего присмотреться не к плетеным украшениям, а к тем, что вышиваются бисером на фетре. Самые простые броши – лепестки, вышитые цветы, птицы и другие украшения, для которых не требуются мелкие детали. Такие чудесные броши могут стать прекрасным украшением для вашей сумки, или одежды.
Изначально нужно определиться с общей идеей будущего изделия, то есть выбрать рисунок для броши. | Необходимо заранее подготовить материал для работы и инструменты, что позволит сэкономить время на изготовление украшения. Для работы понадобится: леска; бисер; фетр или любой материал, который может использоваться в качестве основы; материал для переноса рисунка на основу (светлая гелевая ручка или карандаш); иголка; ножницы булавка для крепления | |
Создание брошки состоит из последовательного выполнения следующих этапов: -перенести рисунок на фетр; - аккуратно закрепить стразы на фетре. | ||
-закрепите на левой стороне узелок, наберите 4 бисеринки на иголочку - равномерно закрепите бисер при помощи иголки и нитки по прожилкам листика, применяя при этом шов «вперед иголкой» -вернитесь иголкой назад между 2-3 бисеринкой и вновь пройти через 3-4 бисеринку. Повторяйте, выполняя прожилки листика. -таким же способом проложите бисером вокруг страз. -заполните всю поверхность листика, используя разного размера бисер, бусины, пайетки, стеклярус | ||
Способы фиксации пайеток. Хвостик для листика можно сделать на проволочке, концы закрутить и пришить на левой стороне листика. | ||
- Взять заготовку броши и аккуратно отрезать ножницами лишнюю ткань вокруг нее. - Вырезать и картона фигуру, размеры которой меньше на 5 мм размера броши. -на второй форме листика наметить прорези, прорезать и вставить булавку. -прикрепить булавку к полученной основе броши клеевым пистолетом -после высыхания клея приклеить элемент с булавкой к брошке. | ||
Все детали пришиваем «петельным» или «кирпичным стежком» По окончании работы необходимо пройти нитью повторно через бисерины для лучшего закрепления. В итоге должен получиться ровный и плотный контур губ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/334924-tehnologicheskaja-karta-k-master-klassu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.