- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительные материалы по основам здорового образа жизни 1 полугодие
497
0
Обучение основам здорового образа жизни
Контрольная работа за 1 полугодие
Вариант 1
Задание 1. Реши тест.
1.В каких местах города нужно быть особенно внимательным?
А) лес
Б) дорога
В) магазин
Г) дом
2. куда можно обратиться за медицинской помощью?
А) поликлиника;
Б )сосед;
В) прохожий;
Г) медсестра в школе.
3. По какому телефону можно обращаться за помощью в случае опасной ситуации?
А)01
Б) 02
В) 03
Г) 04
4. Что вы будите делать , если вдруг потеряетесь в городе?
А) обратитесь к первому встречному;
Б) найдете отделение милиции;
В) Будите сидеть и плакать;
Г) будите пытаться доехать домой;
Д) переночуете на вокзале.
5. Вы вышли из квартиры, а дверь захлопнулась. Ключи остались в квартире. Ваши действия:
А) попытаетесь залезть домой через балкон соседей;
Б) позвоните родителям;
В) попросите открыть дверь рабочих с соседней стройки;
Г) будите ждать родителей у соседей.
Задание 2 Выпишите в два столбика.
Источники опасности
Зоны опасностей
Загрязнение окружающей среды | Дворы, пустыри, заброшенные дома | |
Стадион, места массовых развлечений | Железная дорога | |
Промышленное производство | транспорт | |
Вокзалы, рынки | Автомобильные трассы | |
правонарушения | Переходы через железнодорожные пути | |
Задание 3 Расставь выражения в логическом порядке.
1.По возможности избегать ее |
2.При необходимости- действовать |
3.Предвидеть опасность |
Задание 4. Выберите правильные действия в ситуации:
Вы пришли домой и увидели, что дверь взломана и из квартиры слышны незнакомые голоса:
Тихо войди в квартиру и незаметно выяснить. Что происходит.
Войти в квартиру и спросить : «Кто здесь?»
Закрыть дверь на ключ, не вынимая его из замка.
Обратиться за помощью к соседям.
Доступным способом вызвать милицию.
Не входить в квартиру, уйти быстро прочь.
Вместе с соседями войти в квартиру, чтобы задержать воров.
Попросить кого-либо из соседей наблюдать за квартирой до приезда милиции
Наблюдая за квартирой, попытаться каким-то образом запомнить приметы воров.
Приготовить тяжелые предметы, чтобы задержать воров на лестнице.
Задание 6. Разгадай кроссворд. Найдите ключевое слово.
1 | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||
Зона повышенной опасности.
Сторониться, уклоняться от чего либо.
Заранее знать, предполагать возможность опасности.
Место массовых развлечений.
Состояние , при котором не угрожает опасность.
Зона повышенной опасности.
Слова для справок: безопасность, опасность, предвидеть, кинотеатр, избегать, пустырь
Контрольная работа за 1 полугодие
Вариант 2
Задание 1. Реши тест.
1.В каких местах города нужно быть особенно внимательным?
А) лес
Б) дорога
В) магазин
Г) дом
2. куда можно обратиться за медицинской помощью?
А) поликлиника;
Б )сосед;
В) прохожий;
Г) медсестра в школе.
3. По какому телефону можно обращаться за помощью в случае опасной ситуации?
А)01
Б) 02
В) 03
Г) 04
4. Что вы будите делать , если вдруг потеряетесь в городе?
А) обратитесь к первому встречному;
Б) найдете отделение милиции;
В) Будите сидеть и плакать;
Г) будите пытаться доехать домой;
Д) переночуете на вокзале.
5. Вы вышли из квартиры, а дверь захлопнулась. Ключи остались в квартире. Ваши действия:
А) попытаетесь залезть домой через балкон соседей;
Б) позвоните родителям;
В) попросите открыть дверь рабочих с соседней стройки;
Г) будите ждать родителей у соседей.
Задание 2. Расставь выражения в логическом порядке.
1.По возможности избегать ее |
2.При необходимости- действовать |
3.Предвидеть опасность |
Задание 3. Выберите правильные действия в ситуации:
Вы пришли домой и увидели, что дверь взломана и из квартиры слышны незнакомые голоса:
Тихо войди в квартиру и незаметно выяснить. Что происходит.
Закрыть дверь на ключ, не вынимая его из замка.
Обратиться за помощью к соседям.
Доступным способом вызвать милицию.
Не входить в квартиру, уйти быстро прочь.
Вместе с соседями войти в квартиру, чтобы задержать воров.
Попросить кого-либо из соседей наблюдать за квартирой до приезда милиции
Задание 4. Разгадай кроссворд. Найдите ключевое слово..
1 | У | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Г | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | Р | ||||||||||||||||||||||||||||
4 | О | ||||||||||||||||||||||||||||
5 | З | ||||||||||||||||||||||||||||
6 | А | ||||||||||||||||||||||||||||
Зона повышенной опасности.
Сторониться, уклоняться от чего либо.
Заранее знать, предполагать возможность опасности.
Место массовых развлечений.
Состояние , при котором не угрожает опасность.
Зона повышенной опасности.
Слова для справок: безопасность, опасность, предвидеть, кинотеатр, избегать, пустырь
Ключ
Контрольная работа за 1 полугодие
Задание 1. Реши тест
1.В каких местах города нужно быть особенно внимательным?
А) лес
Б) дорога
В) магазин
Г) дом
2. куда можно обратиться за медицинской помощью?
А) поликлиника;
Б )сосед;
В) прохожий;
Г) медсестра в школе.
3. По какому телефону можно обращаться за помощью в случае опасной ситуации?
А)01
Б) 02
В) 03
Г) 04
4. Что вы будите делать , если вдруг потеряетесь в городе?
А) обратитесь к первому встречному;
Б) найдете отделение милиции;
В) Будите сидеть и плакать;
Г) будите пытаться доехать домой;
Д) переночуете на вокзале.
5. Вы вышли из квартиры, а дверь захлопнулась. Ключи остались в квартире. Ваши действия:
А) попытаетесь залезть домой через балкон соседей;
Б) позвоните родителям;
В) попросите открыть дверь рабочих с соседней стройки;
Г) будите ждать родителей у соседей.
Правильные ответы
А,б
А,г
Б
Б
Б
Задание 2 Выпишите в два столбика
Источники опасности
Зоны опасностей
Загрязнение окружающей среды | Дворы, пустыри, заброшенные дома |
Стадион, места массовых развлечений | Железная дорога | |
Промышленное производство | транспорт | |
Вокзалы, рынки | Автомобильные трассы | |
правонарушения | Переходы через железнодорожные пути | |
Правильный ответ:
Источники опасности (транспорт, железные дороги, промышленное производство, загрязнение окружающей среды. Правонарушения)
Зоны опасности (вокзалы, рынки, стадионы, автомобильные трассы , пустыри, дворы, заброшенные дома , железная дорога)
Задание 3 Расставь выражения в логическом порядке
1.По возможности избегать ее |
2.При необходимости- действовать |
3.Предвидеть опасность |
Правильный ответ: (3, 1, 2)
Задание 4. Восстанови пословицу, дай ей объяснение
ТО ГПОЛУГО СКАРИ ДО ДЫБЕ КОЗЛИБ
(от глупого риска до беды близко)
Задание 5. Выберите правильные действия в ситуации:
Вы пришли домой и увидели, что дверь взломана и из квартиры слышны незнакомые голоса:
Тихо войди в квартиру и незаметно выяснить. Что происходит.
Войти в квартиру и спросить : «Кто здесь?»
Закрыть дверь на ключ, не вынимая его из замка.
Обратиться за помощью к соседям.
Доступным способом вызвать милицию.
Не входить в квартиру, уйти быстро прочь.
Вместе с соседями войти в квартиру, чтобы задержать воров.
Попросить кого-либо из соседей наблюдать за квартирой до приезда милиции
Наблюдая за квартирой, попытаться каким-то образом запомнить приметы воров.
Приготовить тяжелые предметы, чтобы задержать воров на лестнице.
Правильный ответ: (3,4,5,8,9)
Задание 6. Разгадай кроссворд. Найдите ключевое слово.
1 | |||||||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||
Правильный ответ:
Зона повышенной опасности. (пустырь)
Сторониться, уклоняться от чего либо. (избегать)
Заранее знать, предполагать возможность опасности. (Предвидеть)
Место массовых развлечений. (кинотеатр)
Состояние , при котором не угрожает опасность. (безопасность)
Зона повышенной опасности. (опасность)
Слово по вертикали угроза
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335028-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-osnovam-z
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.