Конспект занятия: «Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром»

Час общения

Разговор о доброте

Эпиграф: 
"Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром”. 

Цель: Формирование нравственных качеств личности

Задачи:

- познакомить с этимологией слов «добро» и «зло»;

- сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

- расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

- Развивать способность воспринимать и анализировать пословицы, поговорки и метафоры о добре и зле.

- Развитие умения анализировать собственные поступки и поступки других; воспитание стремления к совершению хороших поступков.

- Воспитывать уважение к нравственным нормам морали.

Предварительная работа – всем воспитанникам групп завести дневник добрых дел

Организационный момент:

- звучат песни о доброте;

- видеоролики о доброте

- группы рассаживаются по местам;

- эмоциональный настрой педагога и воспитанников

- соц. Ролик о доброте+ фото слайд о животных

Постановка целей и задач к мероприятию

Лиана

В жизни по-разному можно жить – 
Можно в беде, а можно – в радости,

Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно и так:
На рассвете встать – 
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.

Воспитатель: - Вы согласны со словами этого стихотворения. Вы, наверное, догадались, о чем пойдет речь (ответы детей)

- Еще, вы в школе все учите русский язык. Проходили состав слова. Вы знаете, каких частей состоят слова? (корень, суффикс, приставка, окончание).

Но нам важно сейчасне это, всеголишь нужно найти одну часть в словах– этокорень.Посмотрите на слайд

(Слайд 1) Добродетельный, добродушный, доброжелательный, добронравный,  добропорядочный, добросердечный, добросовестный.

Ну что, кто угадали корень указанных слов? (Добро) (Слайд 2)

Сегодня петь и танцевать не будем. Будем обсуждать очень главную и важную для всего человечества тему - доброта.

Эпиграфом, которого будет: "Не будь побеждён злом, а побеждай зло добром”. 

(Слайд 3) «Разговор о доброте»

Воспитатель: - Вы теперь немного повзрослели и с вами можно говорить насерьезные темы.Несомненно, тему, которую будем обсуждать, была актуальна во все времена. Таковой она остаётся и по сей день.

Доброта. Какое старое слово! тысячелетиями люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, Споры идут, а люди страдают от того, что доброты в их жизни не хватает.

Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными порой бывают люди по отношению друг к другу. Дажевежливость и та им не помогает.

В мире столько жестокости и зла, что кажется люди, начинают забывать, что такое добро.

Вы можете определить, добрый или злой человек?

Ответы детей:

По поступкам

Добрый человек – это тот,  кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.

Добрый человек бережёт природу, любит птиц и зверей, помогает им выжить в зимнюю стужу.

Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. (Слайд 4)

- А злого человека как определите?

Ответы детей:

Ругается, дерется,

насмехается над недостатками других людей,

смеется над чужими недостатками,

не любит помогать другим,

завидует чужому успеху,

ломает все, наносит вред

не любит людей, животных

радуется, когда другому плохо, что-то не получается

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335284-konspekt-zanjatija-ne-bud-pobezhdjon-zlom-a-p