- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осенняя вежливая сказка» для театрализованной деятельности детей средней группы
1391
0
«Осенняя вежливая сказка»
для театрализованной деятельности детей средней группы.
Автор: Постникова Алена Сергеевна
Декорации: дом, возле дома огород.
Герои: Бабушка, зайка.
Ведущий:
Тили-тили, бом,
В гости к бабушке пойдём.
У неё есть огород,
Что там только не растёт.
И капуста и морковка,
И редиска и лучок,
И скажу вам по секрету, распрекрасный огород
Только кто-то хулиганит
И морковку с грядки рвёт.
Вот ведь бабушке беда,
Как помочь нам ей друзья?
(вбегает зайчик)
Ведущий:
Кто же это посмотри,
Кто -то скачет там в дали ?
Зайка:
Я зайка - побегайка
Я летом ел траву,
А как настала осень, голодный я хожу.
Сейчас я в огороде морковки наберу
И к себе под елку, в норку отнесу .
Ведущий:
Ай-ай-ай!
Ты морковку не срывай,
Брать без спросу ведь нельзя!
Лучше попроси всегда.
Зайка:
Почему же брать нельзя,
Морковки целая гряда.
Ведущий:
Морковку бабушка сажала,
Всё лето сорняки таскала.
Водой с колодца поливала,
Вложила здесь, трудов не мало.
(входит бабушка)
Бабушка:
Это что здесь за дела,
Кто морковку рвал с утра?
Зайка:
Это я!
Бабушка меня прости
И морковкой угости.
Бабушка:
Рада я тебя простить,
Но не умеешь ты просить.
Ведущий:
Слова волшебные ты должен знать,
Тогда захочется тебя всем угощать.
Зайка:
Что за волшебные слова,
Таких, совсем не знаю я.
Ведущий:
Слова пожалуйста, спасибо, звучат волшебно и красиво,
Когда ты просишь угостить, пожалуйста, всем надо говорить,
Когда получишь угощенье, спасибо говори из уважения.
Зайка:
Я всё понял, всё узнал,
Я к бабуле поскакал.
( подбегает к бабушке)
Бабушка, пожалуйста, ты меня прости
И меня, пожалуйста, морковкой угости.
Бабушка:
На тебя зайчонок больше не сержусь,
Я ведь в огороде целый день тружусь.
И тебя морковкой рада угостить,
Приходи почаще, будем мы дружить!
Зайка:
Спасибо, бабушка, пока!
(останавливается)
Нет, до свидания, друзья!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335315-osennjaja-vezhlivaja-skazka-dlja-teatralizova
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.