НОД чтение художественной литературы

НОД по ОО «Чтение художественной литературы» по сказке «Заюшкина избушка» для детей 3–5 лет

Тема: "Заюшкина избушка"

Цель:1. Учить детей, рассматривая картинку, называть изображенные на ней предметы и их качества, действия.

2. Обогащать словарный запас.

3. Воспитывать чувства доброты.

Педагог: Здравствуйте, ребятки. Вы любите сказки? Я тоже очень люблю сказки. И у меня есть целое лукошко со сказками (показывает корзинку). А хотите, сегодня к нам в гости придет волшебная сказка. Тогда давайте из моего волшебного лукошка вытащим сказку. А что же это будет за сказка, ну –ка, посмотрим. Вытаскивает бумажку с загадкой.

Длинные ушки, быстрые лапки,

Серый, но не мышка.

Кто это?. (зайчишка)

Правильно, в корзинке у меня Зайка сидит. А что это он в моей корзинке делает? Ой, ребята, он говорит, что он теперь тут жить будет. А что, Зайка, у тебя домик анет? Как это, был домик, да Лиса из него выгнала? Ну-ка, расскажи нам, что приключилось.

Педагог рассказывает сказку и одновременно разыгрывает её при помощи пальчикового театра, кукол би-ба-бо, бумажного театра, с помощью игрушек и т. д.

-А знаете, как зайка радовался, когда лису из домика прогнал. Я вам сейчас покажу.

Физминутка "Балалайка"

Балалайка, балалайка!

Ну-ка, песенку сыграй-ка!

Топ-топ-топотушки,

Пляшет зайка у ворот,

Ходят ушки на макушке,

Глазки смотрят в огород.

А теперь я проверю, как вы внимательно смотрели и слушали мою сказку.

Вопросы:

1. Какая избушка была у зайки, а какая у лисы?

2. Что случилось с лисьей избушкой весной?

3. Как лиса к зайке в избушку просилась?

4. А что лиса потом сделала?

5. Какие звери хотели помочь зайке лису выгнать, да не смогли - испугались?

6. А кто же лису в конце концов выгнал?

Задание: Молодцы, хорошо мою сказку слушали. А теперь давайте вспомним, как Лиса зверей, которые приходили её из избушки гнать, пугала. Что она им говорила? А теперь я буду лисой, а вы по очереди будете изображать храброго петушка. Вы должны его слова говорить громко, храбро, чтобы лиса испугалась и из домика выскочила. Ну -ка, посмотрим, кто меня напугать сумеет.

А теперь давайте вспомним, в каком красивом домике жил Зайчик и сделаем такой же. Попросите ребенка выложить из веревочки контур домика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/335591-nod-chtenie-hudozhestvennoj-literatury